Формування здоров’язбережувальної компетентності учнів у курсі хімії основної школи
Представлення одного із способів практичного розв’язання проблеми формування здоров’язбережувальної компетентності школярів, що може бути реалізований під час викладання хімії в основній школі, зокрема, в процесі вивчення правил здорового харчування.
Подобные документы
Теоретичний аспект та практичні рекомендації щодо організації навчально-пізнавальної діяльності у початковій школі. Вплив інноваційної технології, що фокусується на взаємодії з тваринами. Вплив пет-терапії у навчальному процесі Нової української школи.
статья, добавлен 28.08.2023Теоретичне обґрунтування проблеми формування пізнавальних інтересів учнів. Розвиток творчої активності школярів в процесі вивчення хімії. Психолого-педагогічні умови формування розвитку творчого мислення та активізації накопичених знань і вмінь учнів.
курсовая работа, добавлен 29.12.2015Сутність поняття "здоров'язбережувальна компетентність". Необхідність виховання в дошкільників потреби збереження та зміцнення здоров'я. Функції здоров'язбережувальних ігор. Зміст педагогічного керівництва здоров’язбережувальною ігровою діяльністю.
статья, добавлен 05.03.2018Методичний супровід природничо-наукових навчальних дисциплін з метою формування дослідницької компетентності студентів базових інженерних спеціальностей. Вказівки до лабораторних і практичних занять з хімії для студентів – майбутніх машинобудівників.
статья, добавлен 07.03.2018Виявлення рівня готовності педагогів позашкільних навчальних закладів її впровадження здоров’язбережувальної компетентності у практику позашкільної освіти. Дослідження особливостей організації гуртків фізкультурно-спортивного і оздоровчого напрямів.
статья, добавлен 06.02.2019- 106. Теоретичні засади формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів початкової освіти
Сутність поняття "здоров’язбережувальна компетентність". Планування освітнього середовища початкової школи з використанням здоров’язбережувальних освітніх технологій, формуючи здоров ’язбережувальну компетентність у здобувачів початкової освіти.
статья, добавлен 24.07.2022 Методологічні і методичні аспекти використання антропологічного підходу для удосконалення здоров’язбережувальної компетентності соціального працівника в умовах післядипломної освіти. Антропологічно-ціннісні розуміння та інтерпретації феномену людини.
статья, добавлен 16.05.2020- 108. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності учнів
Практичне розв’язання наукової проблеми підготовки майбутніх учителів до формування комунікативної компетентності молодших школярів. Обґрунтування сутності поняття комунікативної компетентності як інтегрованої системи спеціальних знань, умінь та навичок.
статья, добавлен 14.10.2018 уть принципу образно-пізнавальної цілісності підготовки вчителя природничих дисциплін до здоров’язбережувальної діяльності на засадах інтегрованого підходу і гуманітаризації освіти. Аналіз особливостей фахової підготовки вчителів природничих дисциплін.
статья, добавлен 05.01.2021Характеристика компонентів, критеріїв і показників здоров'язбережувальної компетентності (ЗЗК) майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників. Рівні сформованості ЗЗК майбутніх соціальних педагогів і працівників під час професійної підготовки.
статья, добавлен 13.05.2018Методичні системи самоосвіти. Розкриття змісту основних структурних компонентів методичної системи формування в учнів основної школи вмінь самоосвіти у вивченні хімії та взаємозв'язку між ними. Структура залежності елементів педагогічної системи.
статья, добавлен 13.09.2017Змістовні аспекти формування здоров’язбережувальної компетентності як складова професійної готовності майбутнього фахівця. Здоров’язбережувальна компетентність як інтегральна риса особистості, що проявляється в здатності організувати оздоровчу діяльність.
статья, добавлен 12.07.2018Характеристика основних вимог до особистості майбутнього фахівця. Ключові чинники, від яких залежить програмно-методичне забезпечення з проблеми здоров’язбережувальної діяльності студентської молоді в освітньому процесі вищого навчального закладу.
статья, добавлен 13.10.2018Особливості формування потребнісно-мотиваційного та емоційно-вольового блоків культури здоров'я молодших школярів та учнів основної школи. Аналіз концептуальних ідей, змісту та програми валеологічного виховання школярів у Павлиській середній школі.
статья, добавлен 15.11.2018Визначення та характеристика сутності синергетики та синергетичного підходу до викладання хімії в загальноосвітній школі. Ознайомлення з методами розв’язання задач організації творчої роботи учнів на уроках. Аналіз синергетичної тенденції в науці.
статья, добавлен 18.02.2016Аналіз соціальної адаптації школяра. Формування правової компетентності учнів школи як організований і керований учителем пізнавальний процес. Урахування вікових можливостей молодших школярів під час навчання. Розв'язання учнями правових ситуацій.
статья, добавлен 27.10.2020Зміни сумарного вкладу факторів у загальну дисперсію ознак, структури окремих факторів та інформативної значимості компонентів, які відбуваються у факторній структурі готовності майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної діяльності.
статья, добавлен 03.01.2021Зміцнення фізичного, психічного та соціального здоров’я молоді. Впровадження компетентнісного підходу у галузі освіти. Формування культури здорового й безпечного способу життя майбутнього вчителя іноземної мови, організаційних та комунікативних вмінь.
статья, добавлен 26.06.2024Дослідження науковців щодо поняття "валеологічна підготовка" та "здоров’язберігаюча діяльність" (ЗЗД). Основні аспекти професійної підготовки майбутніх педагогів до організації ЗЗД. Сучасні медичні напрями формування ЗЗД різних вікових груп населення.
статья, добавлен 30.07.2016Досліджується рівень готовності студентів 1-5 курсу денної та заочної форми навчання спеціальності "Здоров’я людини" до здійснення здоров’язбережувальної діяльності. Визначено готовність груп студентів до здійснення здоров’язбережувальної діяльності.
статья, добавлен 03.03.2018- 121. Теоретичні засади формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів початкової освіти
Сутність поняття "здоров’язбережувальна компетентність". Обґрунтовано вагомість здоров’я, як загальнолюдської цінності та головного чинника досягнення успіху, що дозволяє визначити здоров’язбережувальну компетентність як ключову в сучасній системі освіти.
статья, добавлен 19.09.2022 Організація здоров’язбережувального освітнього процесу у школі. На підставі аналізу висновків досліджень сучасних авторів розроблено систему формування фізичного здоров’я учнів у навчально-виховному процесі початкової школи та надано її характеристику.
статья, добавлен 09.01.2019Комплексне дослідження проблеми формування професійної компетентності мaйбутніх бaкaлaврів, здaтних творчо мислити, мoделювaти нaвчaльнo-виховний процес, бути генерaтoрoм тa реaлізaтoрoм ідей. Впрoвaдження нових технологій в процес нaвчaння тa вихoвaння.
статья, добавлен 30.09.2024Теоретичні засади сучасної парадигми формування здоров’язбережувальної життєвої поведінки як складової гуманітарної освіти студентів. Аналіз стану системи фізичного виховання у вишах України. науково-методологічні напрями збереження профільних кафедр.
статья, добавлен 21.02.2022Розв’язання проблеми здоров’язбережувального виховання зростаючої особистості і використання позитивного зарубіжного досвіду у цій ділянці виховно-освітньої праці. Історіографічні надбання польських вчених у сфері здоров’язбережувальної педагогіки.
статья, добавлен 24.05.2023