Математика и смешанное обучение. Сохранилось ли качество обучения
Особенности обучения в смешанной модели с Web-поддержкой на платформе Moodle. Определение положительных сторон и недостатков смешанной модели обучения. Сравнительный анализ результатов освоения дисциплины в рамках традиционной и смешанной модели.
Подобные документы
Преимущества смешанного обучения, плюсы и минусы информационных технологий в этом процессе. Формы, модели и технологии обучения. Понятие e-Learning - обучение с помощью Интернет и мультимедиа. Сравнение очной формы обучения и дистанционной e-Learning.
лекция, добавлен 25.11.2011История зарождения дистанционного обучения в виде заочного обучения. Модели дистанционного образования: обучение по типу экстерната, университетское, основанное на сотрудничестве нескольких учебных заведений, автономное, неформальное, интегрированное.
реферат, добавлен 04.02.2016Анализ системы профилизации в российской общеобразовательной школе. Возрастание роли профильного обучения как общемирового запроса. Факторы внедрения смешанного обучения. Классификация моделей смешанного обучения отечественных и зарубежных исследователей.
статья, добавлен 23.02.2021Технология контекстного обучения студентов как средство решения основных задач освоения учебной дисциплины. Анализ опыта применения контекстного обучения в преподавании дисциплины "Маркетинг территорий" в процессе подготовки бакалавров менеджмента.
статья, добавлен 18.03.2018Изучение истории преподавания чувашского языка. Характеристика социально-педагогических условий обучения чувашскому языку как неродному. Разработка модели обучения чувашскому языку в образовательных организациях с родным (русским) языком обучения.
дипломная работа, добавлен 20.06.2017Адаптивные технологии электронного обучения. Исследование прогностических возможностей исполнительных функций для построения индивидуальных траекторий обучения иностранным языкам. Построение регрессионной модели индивидуальных траекторий обучения.
курсовая работа, добавлен 12.07.2016Проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели при реализации системы "Moodle" в структуре МВД. Рекомендации по организации самостоятельной работы слушателей для усвоения ими программы обучения. Повышение взаимодействия между преподавателем и учеником.
автореферат, добавлен 18.09.2018Характеристика особенностей технологии личностно–ориентированного обучения. Анализ состояния современного образовательного института. Изучение положительных и отрицательных сторон традиционной технологии. Особенности коллективного взаимообучения.
реферат, добавлен 22.12.2013Анализ возможностей применения электронного обучения в химической подготовке будущих бакалавров в высшей школе. Реализация модели "перевернутый класс" в информационно-деятельностной образовательной среде химической подготовки с учетом специфики химии.
статья, добавлен 22.08.2021Проектированию результатов обучения программы подготовки бакалавров физико-математического образования, профиля "Математика" на основе модели формулирования целей образовательной программы Агентства по гарантии качества EdNet и критериев SMART.
статья, добавлен 08.11.2021Понятие, модели и компоненты личностно-ориентированного обучения. Реализация и методические приемы личностно-ориентированного урока. Апробация экспериментальной модели влияния личностно-ориентированного подхода на эффективность процесса образования.
курсовая работа, добавлен 23.01.2012Модели поведения абитуриентов при выборе вуза. Установки выпускников школ на получение высшего образования. Сравнительный анализ факторов, определяющих выбор университета для обучения современными британскими, российскими и французскими абитуриентами.
статья, добавлен 03.03.2021Понятие дистанционного обучения, его сущность и особенности, история становления и развития. Модели дистанционного обучения и их характеристика, достоинства и недостатки. Дидактическая система и построение программы курса. Эвристическое обучение.
курсовая работа, добавлен 11.01.2009Компьютерные моделирующие программы, предоставляющие возможность изучении влияния различных видов загрязнений на состояние здоровья человека и окружающей среды. Использование компьютерных моделей лабораторных работ при дистанционной форме обучения.
статья, добавлен 19.06.2018Определение содержания личностно ориентированного обучения (ЛОО), его принципы и отличия от традиционного обучения. Сравнительный анализ обучения и характеристики занятий с позиции подходов традиционного и ЛОО обучения, функции и роли учителя и ученика.
статья, добавлен 23.01.2019Влияние ИТ на образование. Распространение виртуальных форм обучения - форма эволюции образования. Цель развития системы ДО в мире. Преимущества и минусы дистанционного обучения. Сетевая и кейсовая технологии. Категория обучаемых. Стандарты в системе ДО.
презентация, добавлен 26.02.2020Анализ основных тенденций дальнейшего развития двухуровневой модели образования в России с учетом результатов Болонского процесса. Процесс исследования, нацеленного на развитие технологий управления системой обучения магистрантов в университете.
статья, добавлен 27.01.2021Исследование, определение и обоснование принципов обучения взрослых людей. Сопоставление андрагогической модели воспитания с педагогической. Анализ уровня профессиональной подготовки специалиста. Изучение модели деятельности преподавателя-педагога.
статья, добавлен 14.10.2018Сущность интегрированного обучения иностранным языкам. Сравнительный анализ интегрированного обучения иностранному языку и обучения на основе межпредметных связей. Использование методов обучения предметному содержанию при интегрированном обучении.
статья, добавлен 06.04.2019Понятие профессионально-ориентированного обучения, интеграция дисциплины "иностранный язык" с профилирующими дисциплинами. Основные элементы содержательного компонента модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку по Д.Л. Матухину.
статья, добавлен 14.02.2018Индивидуализация и дифференциация как одни из ведущих принципов современного образования. Цели дифференцированного обучения, особенности его организации. Виды дифференциации, ее модели в мировой практике. Примеры применения дифференцированного обучения.
реферат, добавлен 03.10.2017Исследование модели обучения Д. Колба и применение её в хореографической педагогике. Рассмотрение характеристики восприятия учебного процесса студентами с разными типами взаимодействия мышления и практической деятельности на стадиях учебного процесса.
статья, добавлен 10.05.2022Развитие стратегий саморегуляции в процессе изучения языкового высказывания. Обучение письменной речи в современной школе. Разработка уровневой модели саморегулируемого обучения в контексте письменного высказывания в соответствии с возрастом учеников.
статья, добавлен 09.06.2020- 124. Использование системы электронного обучения Moodle для организации самостоятельной работы студентов
Проблема выбора наиболее эффективных электронных образовательных средств и платформ, дополняющих традиционные методы обучения, а также способствующих повышению качества образовательного процесса. Опыт использования электронной обучающей среды Moodle.
статья, добавлен 19.12.2019 Жизненный и творческий путь И.С. Якиманской, ее вклад в формирование личностно-ориентированного развивающего обучения. Дидактические модели, принципы построения и технологии личностно-ориентированного обучения, его применение в педагогической практике.
реферат, добавлен 30.10.2014