Інтерсуб'єктність та мотиваційна сфера в юнацькому віці
Вивчення та аналіз поняття терміну інтерсуб’єктності через призму культурно-історичного, суб’єктного та вчинкового підходів. Визначення та характеристика необхідності в дослідженні взаємозв’язку інтерсуб’єктності з мотиваційною сферою особистості.
Подобные документы
Домінування і підпорядкування як невід’ємні сторони людського спілкування. З’ясування психологічного змісту позицій узалежнення, підкорення, підлеглості. Конкретний аналіз політичної діяльності різних соціальних груп, вивчення політичних партій і рухів.
контрольная работа, добавлен 29.03.2013Показники суб’єктності студентів-правників: актуалізація, самооцінка, компетентність. Особливості проектування суб’єктом численних можливостей моделювання власного розвитку й існування на базі емпіричних досліджень навчально-професійної діяльності.
статья, добавлен 29.08.2016- 53. Психологічні особливості міжособистісних стосунків студентської молоді з різним рівнем самооцінки
Міжособистісні стосунки як значуща сфера активності особистості у зрілому юнацькому віці. Самооцінка як компонент "Я-концепції" особистості та психологічні особливості міжособистісних стосунків у зрілому юнацькому віці в залежності від рівня самооцінки.
статья, добавлен 04.11.2018 Поняття про характер. Будова та структура характеру. Основні риси типового характеру. Поняття юності і її вікові групи. Формування особистості та характеру старшокласника. Формування психологічної готовності до створення сім’ї у юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014Характеристика детермінантів та психологічних механізмів виникнення тривожності. Поняття та сутність страху, його прояви. Опис тривожності та страхів в підлітковому, юнацькому віці, наявність зв’язку між рівнем тривожності та інтенсивністю прояву страхів.
курсовая работа, добавлен 17.12.2014Виявлення системоутворюючих компонентів та психологічних чинників формування етнічної свідомості у юнацькому віці. Створення системи психолого-педагогічних вимог до організації діяльності з розвитку етнічної свідомості особистості у юнацькому віці.
автореферат, добавлен 06.07.2014- 57. Академічна саморегуляція й особливості взаємозв’язку мотиваційної та регулятивної сфери студентів
Аналіз дослідження академічної саморегуляції. Студенти з різними способом мислення вимагають різного підходу до навчання. Виявлено різницю між мотиваційно-регулятивною сферою студентів-психологів і студентів інженерно-педагогічних спеціальностей.
статья, добавлен 14.07.2022 Знайомство з особливостями психологічних чинників формування етнічної свідомості у юнацькому віці. Способи розробки системи психолого-педагогічних вимог до організації спеціальної діяльності з розвитку етнічної свідомості особистості у юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 26.09.2013Сутність, зміст та розвиток соціальної суб’єктності індивідів в умовах демократизації суспільства. Аналіз актуалізації за інформаційної доби принципу субсидіарності соціально-педагогічної діяльності. Дослідження відчуття власної гідності людини.
статья, добавлен 03.02.2018Роль свободи та вибору у життєдіяльності особистості. Обґрунтування зв’язку між бажанням та побудовою успішної перспективи життєвого простору молоді. Доведення взаємозалежності особистих прагнень з успішною побудовою життєвих перспектив у юнацькому віці.
статья, добавлен 04.10.2022- 61. Особистісні ресурси подолання складних життєвих ситуацій та психологічне майбутнє у юнацькому віці
Дослідження взаємозв’язку між розвитком особистісних ресурсів подолання складних життєвих ситуацій та особливостями психологічного майбутнього у юнацькому віці. Компоненти життєстійкості, пов’язані із наявністю планів, молодістю та активністю підлітків.
статья, добавлен 16.02.2018 Зміст християнсько-психологічного підходу до феномену суб’єктності як автентичної властивості духовної природи людини. Феноменологія реалізації суб’єктності як автентичної властивості духовної природи. Онтологічний спосіб актуалізації суб’єктності людини.
статья, добавлен 17.12.2021Психолого-педагогічні підходи до розвитку смисложиттєвих орієнтацій в юнацькому віці. Організація своєчасного ціннісно-смислового психолого-педагогічного впливу на становлення особистості юнака, розвиток смисложиттєвої рефлексії та мотивації досягнення.
статья, добавлен 14.05.2018- 64. Психологічні особливості міжособистісних стосунків студентської молоді з різним рівнем самооцінки
Розглядаються міжособистісні стосунки як значуща сфера активності особистості у юнацькому віці. Аналізується самооцінка як центральний компонент "Я-концепції". Особливості міжособистісних стосунків у юнацькому віці в залежності від рівня самооцінки.
статья, добавлен 06.11.2018 Системно-інтерсуб’єктний підхід до соціально-психологічної адаптації особистості студента та її детермінованості почуттям довіри до соціально-психологічного середовища навчального закладу. Спряжність даного процесу з розвитком довірливого спілкування.
автореферат, добавлен 13.08.2015Психолого-педагогічна програма формування суб’єктності студентів-правників у процесі освітньої діяльності. Зміна показників сформованості суб’єктів правничої діяльності, які зазнали статистично значущих змін у процесі їх фахової підготовки та реалізації.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення методичних підходів до дослідження самооцінки в юнацькому віці та психолого-педагогічних впливів на неї. Розробка програми корекції та профілактики негативної самооцінки, обґрунтування практичних рекомендацій щодо її ефективного подолання.
автореферат, добавлен 25.07.2014Дослідження психологічних чинників конструювання життєвих планів особистості в юнацькому віці. Вивчення психологічних особливостей життєвих планів студентів. Стратегія професійної взаємодії та саморозвитку, фактори конструювання життєвих планів студентів.
статья, добавлен 28.12.2022Дослідження формуванню самоцінності та психологічної суверенності особистості в юнацькому віці. Розгляд комплексу фізичних, соціальних і суто психологічних явищ, з якими представляють людину. Розвиток компонентів самоцінності, суверенність особистості.
статья, добавлен 24.05.2023Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування вчинкового потенціалу особистості учня в умовах навчально-виховного процесу. Характеристика ситуаційної, мотиваційної, дієвої та післядієвої компонент вчинкового потенціалу старшокласників.
автореферат, добавлен 27.08.2014Вивчення особливостей формування та прояву емоційної стійкості у ранньому юнацькому віці. Визначення шляхів і методів психокорекційної роботи по формуванню емоційної стійкості. Аналіз особливостей розвитку та індивідуальних властивостей старшокласників.
автореферат, добавлен 07.08.2014Поняття та предмет вивчення психології, предмет і методи її вивчення. Соціально-психологічні явища, їх класифікація та характеристика. Мотиваційна сфера особистості, формування почуттів і емоцій. Проблеми обдарованості в системі освіти та виховання.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Дослідження соціальної ситуації розвитку в юнацькому віці. Визначення якостей, які утворюють психологічну базу для соціального та особистісного самовизначення школярів. Аналіз професійного самовизначення та життєвих планів в ранньому юнацькому віці.
контрольная работа, добавлен 19.07.2017Дослідження функціональної ролі творчої уяви в процесі розгортання суб’єктності учнів початкових класів. Розробка та обґрунтування психолого-педагогічної методики яка спрямована на розвиток образного мислення молодших школярів в процесі творчості.
автореферат, добавлен 29.09.2015Розкриття екзистенційно-онтологічного й інтерсуб’єктно-парадигмального змісту психології діалогу, який є основою нових потенціалів і принципів емпіричного дослідження його багатоманітних феноменів і проявів. Аналіз методів емпіричного дослідження.
статья, добавлен 01.02.2018