Нивелирование стигматизации в дошкольной группе
Психологическая программа нивелирования проблемы стигматизации в дошкольной группе. Работа педагога-психолога дошкольного образования, направленная на коррекцию агрессивности и конфликтности через развитие нравственных качеств личности дошкольника.
Подобные документы
Определение понятия, природа и виды агрессивности дошкольников. Влияние семьи и окружения на них. Характеристика технологий работы с агрессивными детьми: ролевые (режиссёрские) игры, психотехнические освобождающие игры, сказкотерапия, релаксация.
статья, добавлен 15.03.2019Определение понятия конфликта. Изучение специфики внутригрупповых отношений в производственной группе. Методы деятельности психолога в сфере профилактики и разрешения внутригрупповых конфликтов. Психологическая профилактика конфликтов на производстве.
дипломная работа, добавлен 29.06.2012Формирование у ребенка тяжёлой степени дезадаптации как одно из основных следствий его психологической неготовности к выходу из семьи. Характеристика основных методик психолого-педагогической адаптации детей к дошкольной образовательной организации.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Влияние социальной среды на поведение отдельного человека как личности. Понятие и отличительные характеристики малой группы и коллектива. Проблемы межличностных отношений в группе. Социометрический статус и факторы, влияющие на его устойчивость.
реферат, добавлен 08.08.2014Изучение психологических особенностей личности с низким уровнем конфликтности. Средний уровень стрессоустойчивости бесконфликтной личности, низкий индекс агрессивности. Различия между показателями агрессивности и враждебности у юношей и девушек.
статья, добавлен 26.01.2021Инновационная деятельность в образовании. Психологическая практика в системе инновационного образования. Развитие когнитивных качеств младшего школьника. Взаимосвязь личностных качеств и социально-психологических факторов как условие становления личности.
дипломная работа, добавлен 30.03.2016Характеристика муниципального дошкольного образовательного учреждения. Диагностическая работа психолога в детском саду. Определение уровня умственного, интеллектуального развития и предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Эмоциональная тревожность, причины возникновения, особенности проявления у детей дошкольного возраста. Межличностные отношения, их характер и методика изучения (социометрия и аутосоциометрия), влияние на самооценку ребенка и статусное положение в группе.
дипломная работа, добавлен 03.04.2010Понятие личности в психологической литературе. Развитие личности дошкольника с нормальным речевым общением. Психологические особенности личности у детей с речевыми нарушениями. Программа экспериментального изучения личности ребёнка с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Рассмотрение основ психотерапии, основанной на искусстве и творчестве. Включение детей в различные социальные отношения, развитие способности детей взаимодействовать со сверстниками с помощью арт-терапии. Работа социального педагога в детской группе.
статья, добавлен 09.04.2019Представления об агрессии и агрессивности в зарубежной и отечественной психологии. Психологическая характеристика раннего юношеского возраста. Взаимосвязь гендерных особенностей личности старшеклассников с особенностями проявления у них агрессивности.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Требования к личностным качествам педагога-психолога. Основные принципы профессиональной компетентности, педагогической центрации. Результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности.
контрольная работа, добавлен 23.01.2012- 38. Особенности конфликтности и агрессивности учащихся 9 класса учреждения общего среднего образования
Изучение подросткового и юношеского возраста. Анализ кризиса перехода к юности. Агрессивность и конфликтность как личностные характеристики, проявляющиеся в межличностных отношениях. Особенности конфликтности и агрессивности учащихся 9 и 11 классов.
курсовая работа, добавлен 22.08.2022 - 39. Факторы формирования социально-психологического климата в дошкольной образовательной организации
Детский сад как первое звено в системе современного образования. Анализ факторов формирования социально-психологического климата в дошкольной образовательной организации. Рассмотрение особенностей проявления профессиональной компетентности воспитателя.
статья, добавлен 25.02.2019 Социально-психологический подход к изучению личности в анализе реального поведения личности в системы связей с другими людьми, принадлежащими к той же самой группе. Зависимость формирования определенных качеств (свойств) личности от "качества" групп.
реферат, добавлен 12.09.2008Понятие "социальная психология" и "личность". Наиболее известные эксперименты социальной психологии. Понятие группы в социальной психологии. Социально-психологическая характеристика личности в группе: статус индивида в группе. Типология групповых ролей.
реферат, добавлен 16.01.2015Семейное воспитание как фактор развития личности ребенка. Особенности воспитания детей в семье, стили семейного воспитания. Развитие дошкольника в семье, психологическая характеристика личности. Влияние стилей воспитания на личность дошкольника.
курсовая работа, добавлен 19.05.2021Роль эмпатии в эмпатической культуре дошкольника, оказывающей влияние на ее формирование в аспекте общего эмоционального состояния и позитивной социализации. Уровневая характеристика эмпатической культуры дошкольника и в разновозрастной группе.
статья, добавлен 01.02.2019Уровень асоциального поведения детей старшего дошкольного возраста в группе сверстников. Взаимосвязь родительского отношения и особенностей асоциального поведения детей в группе сверстников. Рекомендации для оптимизации детско–родительских отношений.
курсовая работа, добавлен 01.07.2012Психологическая диагностика готовности детей дошкольного образовательного учреждения к школьному обучению. Механизмы формирования у дошкольников системы нравственных ценностей. Анализ процесса формирования активности дошкольников в игровой деятельности.
реферат, добавлен 25.01.2015Игра как творческий процесс: сущность, определение, виды и значение. Научный анализ и этапы игровой деятельности. Значение игры для всестороннего развития личности ребёнка: психологическое, эмоциональное развитие и формирование нравственных отношений.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Проблема личности в социальной психологии. Подходы к описанию и пониманию личности. Социально-психологическая структура и характеристика личности, основные теории (Фрейд, Юнг, Маслоу). Личность в группе, механизмы формирования социальной идентичности.
реферат, добавлен 26.03.2012Развитие практической психологии в системе образования. Профессиональная компетентность как принцип этики педагога-психолога. Этический кодекс психолога. Психологическое обеспечение учебно-воспитательной работы. Осуществление профессионального долга.
контрольная работа, добавлен 21.11.2014Организация и содержание коррекционной работы, занятия по снятию психологического напряжения в группе и повышению психологической безопасности детей. Обучение навыкам взаимодействия в группе сверстников, формирование ощущения принадлежности к ней.
статья, добавлен 02.02.2012Понятие психологического климата в коллективе. Факторы, определяющие его состояние: глобальная и локальная макросреда, физический микроклимат, психологическая совместимость. Характеристики, определяющие благоприятный и неблагоприятный климат в группе.
контрольная работа, добавлен 15.02.2015