Соціально-культурні передумови інтеґрування агіографії у процес духовного розвитку майбутніх педагогів
Визначення соціально-культурного змісту, гуманістичної спрямованості та виховного потенціалу агіографії для її інтеґрування у процес духовного становлення майбутніх педагогів. Реалізація виховного потенціалу житій святих в освітній педагогічній практиці.
Подобные документы
- 26. Виявлення рівня сформованості соціально-правової компетентності в майбутніх спеціальних педагогів
Соціально-правовий захист і державна підтримки дітей з особливими освітніми потребами в Україні. Формування правильної комунікативної взаємодії у закладах інклюзивної освіти. Визначення критеріїв і показників готовності майбутніх спеціальних педагогів.
статья, добавлен 26.06.2024 Проблеми формування соціального здоров'я підростаючого покоління, шляхи підготовки майбутніх педагогів в контексті формування здорового способу життя. Розробка змісту підготовки студентів педагогічних спеціальностей до виховання соціально здорових учнів.
статья, добавлен 05.12.2018Екзистенційні та акмеологічні технології у контексті їх адаптації або впровадження їх елементів у підготовку майбутніх педагогів до морально-духовного виховання дошкільників. Цільові орієнтири гуманно-особистісних технологій Ш. Амонашвілі, І. Беха та ін.
статья, добавлен 26.07.2016Вивчення методики формування соціально-правової компетентності у майбутніх спеціальних педагогів. Особливості змісту поняття "соціально-правова компетентність" та розуміння специфіки її формування. Аналіз соціальної компетентності та правової обізнаності.
статья, добавлен 17.09.2023Аналіз найважливіших складових практичної підготовки майбутніх педагогів. Дослідження особистісного розвитку та професійного становлення здобувачів вищої освіти в Україні. Апробація та примноження практичних інструментів соціально-педагогічної роботи.
статья, добавлен 13.06.2024Формування професійної ідентичності майбутніх педагогів. Усвідомлення ними своєї тотожності з професійною діяльністю, впевненості у своїй ефективності, відчуття себе як професіонала. Психологічний супровід професійної ідентичності майбутніх педагогів.
статья, добавлен 26.07.2022Аналіз соціально-економічних, суспільно-історичних та філософських передумов становлення й розвитку вищої педагогічної освіти США. Сутність, зміст та сучасні стандарти програми педагогічної підготовки майбутніх педагогів у провідних університетах країни.
автореферат, добавлен 14.09.2015Основні чинники (індивідуально-особистісні характеристики, освітньо-професійний зміст, соціально-професійна орієнтованість), що впливають на процес професійної соціалізації майбутніх соціальних педагогів. Умови, що сприяють їх професійній соціалізації.
статья, добавлен 16.11.2018- 34. Цінності та смисли як об'єкт саморегуляції на етапі професійного становлення майбутніх педагогів
Процес становлення цінностей та смислів майбутніх педагогів. Парадигма смислового збагачення освітнього простору завдяки удосконаленню використання умінь та навичок. Роль ціннісно-смислової саморегуляції для комфортного входження педагога у професію.
статья, добавлен 27.07.2022 Обґрунтування місця ціннісно-смислового компоненту в структурі професійної готовності майбутніх педагогів, визначення його сутності, змісту й функцій. Узагальнена характеристика змісту позитивної мотивації до професії майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 02.03.2018Виклики та тенденції впровадження інформаційних технологій у процес підготовки майбутніх педагогів. Підходи до модернізації освіти в умовах викликів інноваційного прогресу суспільства та становлення інформаційної цивілізації. Принципи цифровізації освіти.
статья, добавлен 03.05.2023Професійне становлення майбутніх соціальних педагогів. Роль соціально-педагогічної практики як однієї з умов формування професійної готовності майбутніх соціальних педагогів до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження основних якостей особистості майбутніх педагогів, які формуються в процесі проектної діяльності та головних показників їх компетентності. Визначення умов удосконалення навчально-виховного процесу у підготовці до проектної діяльності.
статья, добавлен 15.03.2018- 39. Самостійна робота студентів як процес самовиховання, саморозвитку особистості майбутніх педагогів
Аналіз самостійної роботи фахівців як складової освітнього процесу, яка сприяє формуванню в майбутніх педагогів високого ступеня самоосвіти, творчого ставлення до професійної діяльності; розвиває внутрішні резерви до самовдосконалення, самовиховання.
статья, добавлен 27.05.2020 Застосування здоров'язбережувальних освітніх технологій у культурно-освітньому просторі для гармонійного розвитку майбутніх педагогів. Формування у дітей позитивної мотивації до здорового способу життя. Складові професійної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 21.03.2016Процес підготовки майбутніх учителів до виховання соціально здорових учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Формування практичної, психологічної та психофізіологічної готовності професійних вчителів до виховання соціально здорових сучасних підлітків.
статья, добавлен 13.09.2017- 42. Залучення особистості до соціального та духовного розвитку на уроках української мови і літератури
Аналіз проблеми соціального та духовного розвитку особистості. Висвітлення підходів опрацювання проблеми на уроках української мови та літератури через вибір технологій навчання. Наповнення уроків, реалізація соціокультурної лінії, виховного потенціалу.
статья, добавлен 06.04.2019 Зміст понять "соціальне проєктування", "педагогічне проєктування", "соціально-педагогічне проєктування". Дослідження навчально-виховного процесу, соціально-педагогічного проєктування у ЗВО. Вимоги до професійної підготовки майбутніх фахівців-педагогів.
статья, добавлен 24.08.2023Сутність поняття "цілісне виховне середовище дитини" як соціально-педагогічного конструкту. Визначення та обґрунтування соціально-педагогічних засад та особливостей формування виховного середовища дитини у педагогічній спадщині В. Сухомлинського.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз застосування суб'єктного підходу в процесі академічного навчання майбутніх соціальних педагогів в умовах вищих закладів педагогічної освіти. Характеристика засад становлення соціально активних майбутніх фахівців як суб'єктів проектної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Дистанційне навчання як форма організації освітньо-виховного процесу і реалізація однієї із найбільш прогресивних сучасних освітніх технологій у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників і соціальних педагогів. Ознаки дистанційного навчання.
статья, добавлен 26.08.2018- 47. Аналіз зарубіжного досвіду системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів
Дослідження основних підходів у зарубіжній педагогічній науці щодо проблеми системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів. Визначення основних функцій, структурної організації та рівнів інформаційної культури педагогів.
статья, добавлен 30.10.2016 Особливості мислення вчителя, педагогічні дії якого спрямовані на розвиток духовного потенціалу. Роль мисленнєвих операцій в процесі педагогічної взаємодії. Види мислення, рівень розвитку яких забезпечує ефективність розвитку духовного потенціалу учнів.
статья, добавлен 05.03.2019Розглянуто процес підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку. Наголошено, що застосування акмеологічного підходу в підготовці майбутніх педагогів сприятиме формуванню їх педагогічної майстерності та професіоналізму.
статья, добавлен 12.11.2020Професійна компетентність студента – сукупність особистісних якостей, загальної культури й кваліфікаційних знань, умінь. Основні фактори, які ускладнюють процес розвитку професійних компетентностей майбутніх педагогів: соціально-психологічна неготовність.
статья, добавлен 15.05.2018