Особливості формування психоемоційного стану учнів під впливом зовнішніх факторів
Особливості формування психоемоційного стану дітей молодшого шкільного віку під впливом зовнішніх чинників. Розробка ефективних заходів, що дозволяють зберегти здоров’я дитини, сприяють адекватній поведінці й формують повноцінний особистісний розвиток.
Подобные документы
Особливість дослідження неоднозначності медіавпливу на фізичний, психічний та соціальний розвиток особистості. Теоретичне обґрунтування системи соціально-педагогічного супроводу соціалізації дітей молодшого шкільного віку у віртуальному середовищі.
статья, добавлен 13.05.2020Дослідження проблеми використання методів арт-терапії в роботі зі страхами у дітей молодшого шкільного віку. Ефективність методів арт-терапії в роботі зі страхами молодших школярів. Алгоритм проведення арт-терапевтичних занять з дітьми перших класів.
статья, добавлен 03.12.2022Дослідження динаміки психоемоційних станів і саморегуляції у студентів ЗВО в умовах введення воєнного стану в Україні. Шляхи і засоби надання психологічної допомоги й підтримки особистості. Проведення тренінгу психічної та емоційно-вольової саморегуляції.
статья, добавлен 03.12.2022Особливості підліткового віку: вплив на психічний розвиток біологічних і соціальних факторів, психологічні новоутворення. Дослідження стану самотності у підлітків, домінуючі якості респондентів, рівневі показники стану самотності, їх гендерні особливості.
статья, добавлен 12.09.2017Дитячий церебральний параліч як група непрогресуючих синдромів, які є наслідком недорозвитку або ушкодження мозку. Знайомство з психологічними особливостями розвитку комунікативних навичок у дітей молодшого шкільного віку з ДЦП, розгляд проблем.
статья, добавлен 16.05.2022Вивчення проблеми самооцінки дітей дошкільного віку. Психологічні особливості розвитку докільників. Особливості формування самосвідомості та самооцінки у них. Практичне визначення рівнів самооцінки у дошкільнят і їх впливу нанавчальну діяльність дитини.
курсовая работа, добавлен 16.06.2010- 107. Стан сформованості емоційної сфери в дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями
Динаміка розвитку емоційно-вольової сфери учнів молодших класів допоміжної школи з інтелектуальними порушеннями. Відмінності формування емоцій у дітей з порушеннями низького рівня та у учнів допоміжної школи. Механізми формування вольових якостей.
статья, добавлен 20.05.2022 Аналіз соціалізації дитини під впливом сім’ї. Психологічні причини деструктивного впливу на дитину і порушення її соціалізації. Типологія сімей, що негативно впливають на формування особистості дитини. Типи дисгармонійного сімейного виховання дітей.
статья, добавлен 27.11.2016Сутність поняття "девіантна поведінка на базі гіперздібностей" та її різновиди як соціальної девіації у дітей шкільного віку. Дослідження впливу обдарованості, таланту на діяльність учнів. Причини девіантних проявів у поведінці обдарованих дітей.
статья, добавлен 31.08.2018Обґрунтування психологічних особливостей сімейного виховання гіперактивних дітей молодшого шкільного віку та характеристика програми психокорекції гіперактивної поведінки молодших школярів. Вивчення головних причин гіперактивності молодших школярів.
статья, добавлен 30.08.2022Аналіз причини виникнення комп’ютерної залежності у дітей молодшого шкільного віку. Характеристика типів девіантної поведінки, що приводять до комп’ютерної залежності. Теоретичні та емпіричні методи психодіагностичної роботи з комп’ютерною залежністю.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз проблеми впливу стресогенних факторів на характер перебігу вагітності та формування материнської сфери у жінок, які мешкають у Донецькій області в зоні конфлікту. Аналіз програми, яка спрямована на стабілізацію психоемоційного стану вагітних.
статья, добавлен 06.11.2020Самооцінка - важлива особистісна інстанція, яка дає змогу контролювати власну діяльність. Теоретичне обґрунтування та комплексне емпіричне дослідження взаємозв’язків між рівнем самооцінки дитини молодшого шкільного віку і типом батьківського ставлення.
статья, добавлен 27.10.2022Становлення особистості у шкільному віці та визначення психологічних умов формування у молодших школярів здатності до емпатії. Модель емпатії як психологічний механізм узгодження уявлень дитини про людину як таку, про себе та про конкретну іншу людину.
автореферат, добавлен 30.07.2014Психологічні особливості обдарованих дітей, категорії та сфери обдарованості, форми роботи з обдарованими дітьми, поради щодо розвитку творчих здібностей учнів 1-4 класів. Зацікавленість як засіб успішного навчання, умова досягнення позитивних наслідків.
статья, добавлен 06.02.2019- 116. Динаміка показників психоемоційного стану студентів першокурсників в процесі адаптації до навчання
Результати дослідження показників психоемоційного стану студентів першокурсників спеціальності "Фізична культура і спорт". Відображена динаміка настрою на початку навчання, під час зимової сесії та в кінці року. Чинники, які впливають на емоційний стан.
статья, добавлен 16.11.2020 Аналіз підходів до проблеми реабілітації та адаптації дітей з порушеннями слуху у світ чуючих однолітків. Стан психолого-педагогічного супроводу дітей з кохлеарними імплантами в Україні та особливості такого супроводу, зокрема дітей відповідного віку.
статья, добавлен 21.08.2022Поняття та види девіантної поведінки, основні причини її виникнення. Емпіричне дослідження психологічних та соціальних факторів формування девіантної поведінки молодших школярів. Взаємозв'язок батьківського ставлення до дитини та розвитоку її самооцінки.
курсовая работа, добавлен 03.11.2012Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розробка та українськомовна адаптація зарубіжних психодіагностичних методик дослідження психоемоційного стану працівників поліції після їх перебування в екстремальних ситуаціях. Дослідження характерологічних особливостей особистості працівника поліції.
статья, добавлен 02.10.2022Психологічне розуміння залежності психоемоційного стану працівників виправної колонії від рівня особистісного адаптаційного ресурсу. Психодіагностичне дослідження аспектів професійної адаптації, які здатні з’єднувати чинники психоемоційного стану.
статья, добавлен 22.08.2023Пам’ять як сукупність психофізіологічних процесів, які сприяють організації і збереженню минулого досвіду. Вікові особливості пам’яті та механізмів запам'ятовування. Мимовільна та довільна пам’ять у молодших школярів. Методика "Визначення типу пам'яті".
реферат, добавлен 18.12.2015- 123. Психологічні особливості емоційного інтелекту дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання
Положення цілісного підходу до вивчення особистості. Аналіз особливостей розвитку емоційного інтелекту в дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання. Дослідження особливостей положення і принципи активного соціально-психологічного навчання.
статья, добавлен 26.01.2024 - 124. Психологічні особливості прояву самооцінки у молодших школярів із затримкою психічного розвитку
Дослідження основних шляхів формування самооцінки, особливостей її прояву у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Визначення шляхів корекції самооцінки школярів із ЗПР, які спрямовані на формування адекватного її рівня.
статья, добавлен 25.08.2016 Творча здібність як здібності індивіда, що характеризуються готовністю до сприйняття і створення принципово нових ідей, здатність вирішувати проблеми, що виникають всередині статичних систем. Напрямки і зміст роботи вчителя з формування здібностей учнів.
курсовая работа, добавлен 25.11.2014