Реалізація виховної і розвивальної функції у процесі навчання
Навчальний та виховний процес формування людини як особистості. Поєднання освітньої, виховної та розвивальної функцій навчання. Поняття, сутність, механізм та методичне забезпечення розвивального навчання. Розвивальний компонент сучасного уроку в школі.
Подобные документы
Аналіз досвіду та особливостей організації дистанційного навчання у початковій школі та виявлено шляхи його вдосконалення. Завдання реалізації функцій управління таким навчанням. Застосування в освітньому процесі сучасних онлайн-ресурсів та інструментів.
статья, добавлен 01.03.2024Особливості забезпечення розвитку освіти на базі нових концепцій, впровадження сучасних інформаційних технологій у навчальний процес. Впровадження та застосування технічних засобів навчання і комп’ютерних технологій в навчальний процес в вищій школі.
статья, добавлен 26.02.2023Головна функція освіти. Питання важливості послідовної реалізації особистісно-гуманного підходу до професійного самовизначення учнів. Впровадження в освіту інноваційних умов розвивально-виховної та профорієнтаційної роботи на етапах шкільного навчання.
статья, добавлен 15.11.2018Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу. Вивчення пізнавальних можливостей дітей. Організація ігрової діяльності в години дозвілля. Пізнавальні інтереси та нахили як стимул навчання. Форми позакласної виховної роботи.
лекция, добавлен 17.08.2010- 80. Теоретичні основи виховної роботи з майбутніми педагогами вищої школи у вищому навчальному закладі
Поняття виховання у широкому розумінні та у вузькому педагогічному значенні. Напрямки та зміст діяльності вищого навчального закладу як виховної системи. Система виховної роботи у вищій школі. Формування професійно-педагогічної спрямованості особистості.
статья, добавлен 09.05.2018 Формування в людини досвіду взаємодії між статями на засадах ґендерної рівності. Аналіз наукових умов навчання викладачів у процесі професійної роботи. Активізація форм позааудиторної виховної функції через залучення до діяльності громадських спілок.
автореферат, добавлен 14.09.2014Освіта як процес і результат розвитку особистості в процесі її навчання і виховної роботи. Система навичок, тобто набутий досвід в реалізації методів діяльності, вже відомих інтелектуальному і практичному суспільству та спеціалізовані навички.
статья, добавлен 13.12.2024Огляд проблеми формування системи досягнення особистої результативності під час навчання у ЗВО. Закономірності особистісного розвитку людини. Впровадження дисципліни "Особиста результативність та комунікативна ефективність" у навчально-виховний процес.
статья, добавлен 04.11.2024Поняття "засоби навчання", їх види, функції та класифікація. Аналіз особливостей використання електронних, наочних і технічних засобів у процесі навчання природознавству. Розробка уроку з природознавства з використанням технічних засобів навчання.
курсовая работа, добавлен 20.09.2012Дослідження інтерактивних методів навчання та виховання на уроках музики та культури. Основні ідеї інтерактивних технологій та їх місце в сучасній школі. Головна мета, роль та методи навчання в системі художньо-естетичної навчально-виховної роботи.
дипломная работа, добавлен 18.04.2015Сучасний урок у початковій школі та шляхи його ефективності. Визначення мети уроку, відбір змісту, методичного забезпечення. Класифікація уроків, їх структура. Диференціація навчання на всіх етапах уроку. Особливості організації уроків у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Впровадження форм навчання і виховання, що забезпечують розвиток особистості кожного школяра. Поняття "інтеракції" у навчальному процесі. Технології інтерактивного навчання як інноваційне педагогічне явище. Введення матеріалу на інтерактивному занятті.
курсовая работа, добавлен 21.03.2011Методика застосування транспективного підходу до пізнання і розуміння історичного процесу. Освітній, розвивальний і корекційно-виховний ефекти навчання історії в школі. Формування в учнів мотивів доброчинної поведінки й активної громадянської позиції.
статья, добавлен 06.03.2019Писемна грамотність – один із показників загального рівня культури людини. Розгляд етапу шкільного навчання рідної мови і процесу формування мовної особистості. Використання технологій розвивального навчання для свідомого вироблення орфографічних навичок.
статья, добавлен 30.08.2016Характеристика методів організації процесу навчання природознавства в початковій школі, словесних та практичних методів навчання природознавства. Загальнодидактичні критерії вибору та поєднання методів навчання на уроках "Я і Україна. Природознавство".
дипломная работа, добавлен 12.11.2009- 91. Використання технологій корекційно-виховної роботи у практичній діяльності спеціальних педагогів
Дослідження стану та тенденцій розвитку інклюзивних форм навчання в Україні. Сутність та завдання корекційно-виховної роботи. Вдосконалення підготовки майбутніх спеціальних педагогів. Забезпечення якісної корекції фізичного та розумового розвитку дітей.
статья, добавлен 20.02.2023 Забезпечення реалізації виховної, дидактичної та розвивальної функцій педагогічного процесу на засадах професійного самовизначення. Вивчення процесу формування та розвитку наукового світогляду учнів, цілісного бачення ними світу з позицій різних наук.
статья, добавлен 26.04.2023- 93. Формування системи знань про основи сучасного виробництва у майбутніх вчителів трудового навчання
Основні принципи діяльнісного підходу до створення навчальної та виховної системи, спрямованої на формування у студентів узагальнених знань. Напрямки розвитку вищої освіти. Вимоги до змісту навчальних відомостей про основи сучасного виробництва.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Особливості функцій і змісту проблемного навчання у теорії та практиці навчання математики. Основні дидактичні методи використання елементів проблемного навчання як засобу підвищення ефективності уроку. Етапи процесу розв’язання навчальних проблем.
статья, добавлен 23.09.2024Технології особистісно-орієнтованого навчання. Система поглядів В. Сухомлинського на сутність навчально-виховного процесу. Вимоги до проектування особистісно орієнтованої системи навчання. Стратегії та методи навчання (за різними класифікаціями).
статья, добавлен 27.09.2013Розкриття сутності поняття мовленнєвої компетенції. Оцінка аудіовізуальних засобів навчання. Особливості використання аудіовізуальних засобів навчання у процесі формування мовленнєвої компетенції учнів. Перевірка ефективності аудіовізуальних засобів.
дипломная работа, добавлен 19.08.2017Предмет, зміст, завдання технологічної освітньої галузі та методологічні засоби в початкові школі. Класифікація методів навчання, їх оптимальне поєднання, характеристика. LEGO-конструювання на уроках: виготовлення виробів з ниток, шнуру і сутажу.
шпаргалка, добавлен 07.12.2021Поняття, предмет та особливості дидактики як науки. Дидактичні концепції Я. Коменського, Песталоцці, К. Ушинського. Сутність, цілі та основні складові системи навчання. Класифікація, характеристика та функції дидактичних засобів сучасного уроку.
курсовая работа, добавлен 16.10.2010Використання технологій дистанційного навчання для забезпечення навчання в інституційної; індивідуальної, дуальної формах. Самостійна робота - форма організації освітнього процесу. Контрольні заходи з навчальної дисципліни, науково-методичне забезпечення.
статья, добавлен 12.04.2023У статті визначено, що дистанційне навчання – цілеспрямований процес взаємодії суб’єктів навчання, де поєднані традиційна та дистанційна форми навчання, що може відбуватися в аудиторії та поза нею. Аналізується структура онлайн та очної форм навчання.
статья, добавлен 27.05.2023