Застосування музики на уроках фізичної культури (з досвіду польських загальноосвітніх шкіл)
Специфіка підбора музики з врахуванням характеру виконання фізичних вправ і змісту рухливих ігор. Її вплив на психофізичний розвиток учнів. Форми експресивної гімнастики. Врахування ритму, темпу та характеру музичного твору для узгодження рухів та музики.
Подобные документы
Розгляд естетичної культури учителів музики як цілісної особистісної освіти, що виявляється в комплексності естетичної свідомості, пізнання, діяльності, уявлень та ставлень, що базується на принципах естетики. Застосування спеціального методу навчання.
статья, добавлен 22.02.2023Проблеми розвитку зв’язного мовлення учнів молодшого підліткового віку засобами музики і живопису. Аналіз психолого-педагогічних та лінгводидактичних джерел. Розвиток духовного світу школярів у процесі засвоєння ними ієрархічної системи цінностей.
автореферат, добавлен 26.08.2014Врахування індивідуальних особливостей організму дітей на уроках із фізичної культури. Дослідження показників розвитку швидкісних та силових якостей хлопців та дівчат. Використання диференційованого підходу під час виконання комплексу тренувальних вправ.
статья, добавлен 21.06.2024Можливості використання творів сучасної фортепіанної музики в процесі формування ціннісних орієнтацій. Обґрунтування критеріїв та визначення рівнів сформованості ціннісних орієнтацій майбутнього учителя музики у сфері сучасного музичного мистецтва.
автореферат, добавлен 13.10.2013Провідні методи активізації музичного сприймання учнів музичних шкіл. Виділення найбільш значущих в інтонаційному плані елементів музики. Формування музичного сприймання в жанровому аспекті. Сприймання музичного образу через засвоєння засобів виразності.
статья, добавлен 14.10.2018Визначення та обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики. Розробка методики поетапного формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики в навчальному процесі.
автореферат, добавлен 29.09.2014- 107. Умови ефективного розвитку рухових здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор
Вивчення рівню розвитку рухових здібностей та морфофункціональні особливості учнів 2-4 класів. Обґрунтування впливу різних режимів використання рухливих ігор на розвиток рухових здібностей. Розробка практичних рекомендацій для вчителів фізичної культури.
автореферат, добавлен 05.11.2013 Аналіз результатів базового педагогічного експерименту з використання духовної музики у формуванні педагогічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Дослідження головних теоретичних та практичних проблеми професійної підготовки музикантів.
статья, добавлен 21.10.2021- 109. Відношення учнів загальноосвітніх шкіл та їх батьків до основних аспектів уроку фізичної культури
Комплексність підходу до визначення рівня навчальних досягнень учнів як одна з головних умов об’єктивності та справедливості оцінювання. Розгляд особливостей ставлення учнів та батьків до оцінювання навчальних досягнень на уроках фізичної культури.
статья, добавлен 03.12.2018 Необхідність модернізації музичної педагогічної освіти. Вивчення позитивного досвіду США щодо підготовки майбутніх учителів музики до вокально-педагогічної діяльності. Використання зарубіжного досвіду у підготовці майбутніх учителів музики в Україні.
статья, добавлен 18.07.2018Функціональні, соматичні та сенсорні особливості точності рухів у глухих учнів. Вплив рівня розвитку точності рухів на загальний фізичний розвиток глухих учнів та різні види їхнього фізичної діяльності. Рекомендації щодо використання спеціальних вправ.
автореферат, добавлен 04.03.2014"Музикотерапія" та її вплив на розвиток дитини дошкільного віку. Особливість використання співочих ігор для малят. Організація і керівництво процесом формування творчих здібностей, морального та фізичного розросту дітей засобами музичного виховання.
курсовая работа, добавлен 18.01.2016Зміст поняття "духовні цінності" та механізм прилучення молодших школярів до духовних цінностей на уроках музики. Процес прилучення молодших школярів до духовних цінностей у сфері мистецтва та педагогічні умови його ефективної реалізації на уроках музики.
автореферат, добавлен 16.10.2013Види рухливих ігор за кількістю учасників, сюжетом, ступенем фізичного навантаження, наявністю правил, ведучого, взаємодією команд, місцем проведення. Важливість їх оздоровчого ефекту, вплив на розвиток фізичних якостей та психіки здобувачів освіти.
статья, добавлен 22.03.2024Дослідження стану естетичної вихованості школярів у сучасних дитячих музикальних школах, визначення критеріїв сприймання, інтерпретації та інтересу до музики. Розробка методики освоєння музики в музичних школах як мистецтва інтонованого смислу.
автореферат, добавлен 29.08.2014- 116. Підготовка майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики
Головна особливість критеріїв та показників готовності викладача до піднесення творчої здібності молодших школярів на уроках музики. Основна характеристика педагогічних умов підготовки майбутнього вчителя до розвитку винахідливого потенціалу учнів.
автореферат, добавлен 26.08.2015 Проблеми оптимізації психофізичного розвитку шляхом використання народних рухливих ігор різної спрямованості. Стан "шкільної зрілості", який є інтегральним показником фізичного розвитку, психосоматичного здоров’я, фізичної і розумової працездатності.
автореферат, добавлен 22.10.2013Етапи становлення музичної освіти та естетичного виховання в Китаї. Специфічні національні риси та західноєвропейський вплив на становлення музичного виховання в загальноосвітніх школах КНР. Вивчення творів китайської народної музики та зарубіжних творів.
статья, добавлен 10.10.2023Теоретичні основи формування у вчителів музики навичок спілкування зі школярами. Експериментальне дослідження процесу та реалізація технології формування у майбутніх педагогів навичок професійного спілкування з школярами молодшої школи на уроках музики.
автореферат, добавлен 30.07.2015Формування морально-естетичного розвитку дітей в процесі слухання музики. Основні завдання і принципи музичної освіти дошкільників. Складові музично-естетичної культури особистості. Використання ігрових прийомів у процесі ритмічних рухів та слухання.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Характеристика інформаційно-професійної діяльності в системі підготовки майбутнього вчителя музики. Засоби музично-педагогічної та комунікативної культури. Дослідження критеріїв, показників та рівнів сформованості медіа-культури музичних фахівців.
автореферат, добавлен 26.09.2015Аналіз сучасного стану фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку засобами інтеграції рухів, музики в практиці дошкільних навчальних закладів. Методи вивчення стану фізичного розвитку дітей. Параметри оцінки результатів функціональної проби.
статья, добавлен 01.12.2017Завдання ритмічної гімнастики для дітей молодшого шкільного віку. Шляхи визначення координаційних здібностей в дітей початкових класів. Вплив ритмічної гімнастики та музично-ритмічних рухів на формування координаційних рухів в учнів початкових класів.
курсовая работа, добавлен 05.04.2019Значення рухливої гри в дитячому віці, її вплив на корекцію порушень мовлення. Особливості застосування рухливих ігор як засобу корекції мовлення на логопедичних заняттях. Подано перелік рухливих ігор, спрямованих на розвиток фонематичного сприйняття.
статья, добавлен 19.12.2023Поняття цінностей. Аналіз професійно-ціннісних орієнтацій. Огляд структури професійно-ціннісних орієнтацій майбутнього вчителя музики. Когнітивний, емоційно-чуттєвий та смисло-цільовий компоненти у структурі професійно-ціннісних орієнтацій вчителя музики.
статья, добавлен 26.06.2024