Концептуальні основи природничо-наукової підготовки фахівця фізичної культури
Основи, концепція, інтеграційно-функціональна модель природничо-наукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури у вищому педагогічному навчальному закладі. Ґенеза, структура компонентів і етапів, критерії та рівні сформованості компетентності.
Подобные документы
Загальна характеристика структурно-функціональної моделі системи професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями. Перспективи саморозвитку щодо застосування особистісно-зорієнтованих технологій.
статья, добавлен 19.03.2023Аналіз тлумачень поняття "модель", висвітлення різних підходів до моделювання як процесу. Зміст підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. Рівні сформованості професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до позакласної та позашкільної оздоровчо-виховної роботи. особливості застосування ділових ігор у професійній підготовці майбутніх учителів фізичної культури. Зміст окремих дисциплін.
статья, добавлен 05.02.2019Розробка моделі оптимізації валеологічної підготовки фахівців з фізичної культури для потреб діяльності в дошкільних закладах освіти на основі впровадження інноваційних засобів і методів навчання. Ефективність застосування методичних матеріалів.
статья, добавлен 29.10.2016Розгляд проблеми підготовки майбутніх наукових та науково-педагогічних працівників у галузі фізичної культури та формування їхньої професійної компетентності. Особливості здійснення навчальної, методичної та наукової роботи у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 08.02.2024Аналіз рівнів сформованості управлінської компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту Збройних сил України. Оцінка когнітивних, ціннісно-мотиваційних, емоційно-вольових показників психологічної готовності курсантів до військової служби.
статья, добавлен 14.06.2023Сутність і структура педагогічної культури майбутнього вчителя, визначення критеріїв й показників рівнів її сформованості. Процес навчання майбутнього вчителя у вищому педагогічному навчальному закладі. Дидактичні умови формування педагогічної культури.
автореферат, добавлен 13.08.2015Аналізується реалізація принципу наскрізної практичної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Підкреслюється, що педагогічна практика для майбутніх вчителів фізичної культури - це підґрунтя і водночас критерій професійної підготовленості.
статья, добавлен 24.11.2023Система професійної підготовки майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту в Україні. Завдання педагогічного процесу в позашкільних навчальних закладах. Сучасні напрями вирішення проблеми підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту.
статья, добавлен 14.10.2018Спрямованість світової педагогічної спільноти на визначення актуальних і перспективних векторів професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Використання індивідуального і диференційованого підходів у роботі вчителів фізичної культури.
статья, добавлен 19.10.2023Обґрунтування й розширення уявлень про значення й зміст професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх фахівців авіаційного профілю. Фізичне виховання як складова фізичної культури та її діяльнісна частина у вигляді педагогічної системи розвитку.
статья, добавлен 05.11.2018Сучасний стан готовності майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної діяльності в основній школі. Підвищення ефективності професійної підготовки учителів фізичної культури, оновлення її методологічних, змістовних і технологічних основ.
статья, добавлен 29.12.2020Аналіз проблеми формування педагогічного мислення у майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у вищих навчальних закладах. Оцінка значущості використання пізнавальних підходів у педагогічному дослідженні, значення відмови від усталених стереотипів.
статья, добавлен 24.08.2018Методологічні основи дослідження педагогічної компетентності. Особливості феномену психолого-педагогічної підготовки в контексті професійної педагогічної діяльності викладача у вищому навчальному закладі. Критерії професійної сформованості вчителя.
автореферат, добавлен 24.07.2014Погляди вчених на проблему формування фахової компетентності майбутніх учителів фізичної культури (МУФК) у процесі професійної підготовки та на саморозвиток особистості студента у процесі навчання. Психолого-педагогічні умови ефективності підготовки МУФК.
статья, добавлен 11.12.2016Діагностика рівня сформованості організаторських і комунікативних здібностей майбутніх вчителів фізичної культури. Роль особистісних якостей в ефективності процесу саморозвитку майбутнього педагога. Основні чинники, які перешкоджають формуванню педагога.
статья, добавлен 28.11.2021Вивчення стану природничо-наукової освіти в початковій школі засобами TIMSS. Чинники, що впливають на якість природничо-наукової освіти. Блоки змісту природно-наукових галузей, за якими здійснюється оцінка природничо-наукової грамотності школярів.
статья, добавлен 26.07.2023- 93. Експериментальна перевірка ефективності методики природничо-наукової підготовки майбутніх екологів
Експериментально-дослідна перевірка ефективності методики природничо-наукової діяльності майбутніх екологів. Особливості поєднання принципів фундаментальності та професійної спрямованості при відборі та структуруванні змісту навчального матеріалу.
статья, добавлен 05.02.2019 - 94. Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в сучасних умовах
Визначено роль психолого-педагогічного складника в системі підготовки фахівців фізичної культури і спорту. Досліджено ключові принципи реформування сучасної системи фізкультурної освіти, її переходу до нової, особистісно-орієнтованої, парадигми.
статья, добавлен 20.11.2022 Роль і місце наукової мовнокомунікативної компетенції у професійному становленні фахівця. Аналіз критеріїв готовності майбутніх спеціалістів до написання наукової роботи українською мовою. Дослідження мовностилістичних ознак досконалого наукового тексту.
статья, добавлен 11.07.2018Розгляд питання класифікації та обґрунтування структури та змісту рівнів професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в системі "коледж-університет". Зв’язок нових і старих знань – залежність нових знань від "старого" досвіду.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження вимог до сучасних посібників з педагогічних дисциплін. Огляд інноваційно-творчого потенціалу і особливостей змісту практикоорієнтованого посібника для майбутніх вчителів фізичної культури "Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури".
статья, добавлен 24.09.2023Обґрунтування необхідності підвищення рівня професійної підготовки вчителів фізичної культури відповідно до вимог сучасного українського суспільства. Визначення рівня готовності майбутніх вчителів фізичної культури до використання засобів артпедагогіки.
статья, добавлен 21.11.2020Дослідження тенденцій і сучасних проблем професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури. Визначення структури професійної компетенції. Огляд основних елементів формування професійної компетентності в процесі психолого-педагогічної підготовки.
статья, добавлен 01.12.2017Суть змісту понять "критерій" і "показник" щодо вимірювання сформованості діагностувальної компетентності фахівців фізичної підготовки Збройних сил України у процесі їх професійної підготовки. Прагнення реалізовувати себе у діагностувальній діяльності.
статья, добавлен 24.02.2023