Психолого-педагогическая диагностика. Уровни методологических исследований. Требования к методу научного исследования
Методологические принципы построения научных исследований. Классификация методов исследования по Б.Г. Ананьеву. Характеристика методов психолого-педагогической диагностики, используемых в дефектологии: эксперимент, наблюдение, анкетирование, беседа.
Подобные документы
Организация и методы исследования возрастной психологии. Основные требования к методу психологического наблюдения. Эксперимент как наиболее популярный метод исследования в психологии развития. Группы проективных методик. Три основные сферы тестирования.
курсовая работа, добавлен 21.01.2015Теоретический анализ методов исследования. Классификация методов исследования и характеристика эмпирических методов исследования. Метод эксперимента и этапы экспериментального исследования. Основные виды эксперимента (полевой, естественный, лабораторный).
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Проблема изучения и диагностики нарушений семьи. Систематизация основных факторов, которые считаются показаниями к семейной психотерапии. Особенности методов изучения семьи и их виды: анкетирование, письменный опрос, психолого-педагогический тренинг и др.
контрольная работа, добавлен 04.03.2015Структура общенаучных методов: эмпирическое исследование, теоретическое познание и общелогические методы и приемы. Особенности использования методов психологии (наблюдение, эксперимент, анкетирование и интервью) в правоохранительной деятельности.
курсовая работа, добавлен 25.02.2011Краткая характеристика методов, которые используются для исследования различных социально-психологических феноменов. Особенности применения на практике методов наблюдения и беседы, эксперимента и диагностики, контроля; их виды и основные стадии.
реферат, добавлен 19.08.2012- 81. Психодиагностика
Рассмотрение истории возникновения психодиагностики и её профессионально-этических аспектов. Общая характеристика методов психодиагностики и предъявляемых к ним требований. Исследование сущности и видов научных психолого-педагогических исследований.
книга, добавлен 31.05.2014 Виды анкетирования и правила формулирования вопросов при проведении опросов и интервью. Области применения контент-анализа. Типология моделей изучаемого явления. Классификация средств психодиагностики. Беседа как метод психодиагностического исследования.
контрольная работа, добавлен 06.11.2012Характеристика психологических методов, используемых социальным педагогом, таких как: наблюдение, беседа, эксперимент, опрос, тестирование, изучение продуктов деятельности, тренинг. Особенности их использования в работе с детьми "группы риска".
курсовая работа, добавлен 04.01.2011Беседа патопсихолога с больным и наблюдение за его поведением во время исследования. Формирование патологических потребностей и мотивов. Нарушение динамики мнестической деятельности и опосредованной памяти. Повреждение операциональной стороны мышления.
книга, добавлен 06.10.2017Сущность и цели методов научных исследований. Метод наблюдения как основной и распространенный метод психологии. Библиографический метод и психологический эксперимент. Метод тестирования и причины его популярности. Применение метода моделирования.
реферат, добавлен 16.02.2011Научное исследование как особая форма познавательной деятельности в области психологии и педагогики. Характеристика и отличительные черты компонентов научного аппарата психолого-педагогического исследования. Специфика и сущность научного познания.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Понятие метода, классификация методов исследования. Особенности эмпирических, теоретических и специфических методов исследования, сферы возможного применения, выявление надежности, точности и достоверности. Применение методов исследования в психологии.
творческая работа, добавлен 04.03.2018Наблюдение и эксперимент как основные исследовательские методы в социальной психологии: сущность, предъявляемые требования и возможные трудности. Характеристика других методов психологии: анализа продуктов деятельности (контент-анализа) и опроса.
контрольная работа, добавлен 11.01.2012Метод как способ познания чего-либо (психического процесса, деятельности или качеств личности). Классификации методов психологии: наблюдение, эксперимент, тестирование, беседа и анкета. Основные виды эксперимента, используемые в возрастной психологии.
доклад, добавлен 02.07.2012- 90. Психолого-педагогическая профилактика и коррекция неконструктивных форм поведения младших школьников
Разработка теоретико-методологических основ содержания и практических путей внедрения модели психолого-педагогической профилактики и коррекции неконструктивных форм поведения младших школьников. Разработка программы диагностики причин проявления агрессии.
статья, добавлен 26.09.2022 Измерение индивидуально-психологических особенностей детей. Процедуры психолого-педагогической диагностики. Типы измерительных шкал (С. Стивенс): номинативная, ранговая, интервальная, шкала отношений. Ранжирование личностных качеств социального педагога.
презентация, добавлен 18.05.2016Краткая характеристика и актуальность применения основных методов исследования в специальной психологии: наблюдение, эксперимент, метод беседы, тесты, изучение результатов деятельности. Многообразие задач, исследуемых сегодня в олигофренопсихологии.
реферат, добавлен 11.04.2014Описания детства как периода наиболее быстрого и интенсивного развития человека. История зарождения детской психологии как системы наук. Изучение психического развития ребенка, характеристика его основных методов: наблюдение, эксперимент и беседа.
контрольная работа, добавлен 12.12.2015Психолого-педагогические особенности детей с функциональной дислалией, нарушения памяти и внимания, что связано с нарушением звукопроизносительной стороны речи. Психолого-педагогическая диагностика развития речи детей раннего и дошкольного возраста.
статья, добавлен 16.03.2019Ознакомление с основными правилами диагностического исследования тревожности. Исследование проблем, стоящих перед психологом-практиком. Рассмотрение и характеристика главных методов исследования тревожности в психологии. Анализ особенностей беседы.
статья, добавлен 12.06.2016Виды и этапы психологического исследования. Классификация методов психологии: организационные, вербально-коммуникативные, психотерапевтические, биографические, праксиметрические, и интерпретационные методы, наблюдение, эксперимент, тестирование.
учебное пособие, добавлен 19.09.2012Классификация методов психологического исследования и требования, предъявляемые к методам исследования. Границы применимости экспериментальных методов в психологии. Характеристика форм человеческого знания: религиозного, философского и позитивного.
контрольная работа, добавлен 25.10.2011- 98. Психолого-педагогическая работа с условно осуждёнными несовершеннолетними: история и современность
Рассматриваются некоторые исторические аспекты изучения личности несовершеннолетних осуждённых. Актуальность исследования и необходимость создания психолого-педагогической программы формирования жизненных стратегий несовершеннолетних, осуждённых условно.
статья, добавлен 18.12.2018 Исследование личностных черт, отличающих психологов-исследователей от психологов-практиков, Р. Кеттелла. Характеристика основных методов исследования в психологии, их классификация и специфика их использования. Проблема применения эмпирических методов.
реферат, добавлен 23.10.2012Критический анализ методов исследования развития понятий в зарубежной психологии конца XIX — начала XX в. Рассмотрение ограничений метода определения. Обоснование качественного отличия методики двойной стимуляции от предшествующих методов исследований.
статья, добавлен 05.07.2018