Моніторинг якості роботи з обдарованими учнями як чинник мотивації професійного розвитку педагогів
Аналіз досвіду методичного кабінету щодо проведення моніторингу якості роботи з обдарованими школярами. Заходи виявлення талановитих дітей у навчальних закладах. Принципи використання кваліметричної системи обчислення показників досягнень учнів.
Подобные документы
Характеристика системи роботи з обдарованими старшокласниками гімназії. Акцентування уваги на співпраці гімназії з Національним університетом водного господарства та природокористування. Дослідження педагогічних умов соціалізації обдарованих школярів.
статья, добавлен 14.08.2016Методологічні підходи до дослідження дидактичних засад моніторингу якості навчальних досягнень студентів спеціальності "Фармація" в університетах країн східної Європи. Світові тенденції професійної підготовки фармацевтів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження феномену обдарованості. Психологічні особливості обдарованої дитини, специфіка навчальної і науково-дослідницької співпраці з ними. Педагогічні аспекти і напрями роботи з обдарованими учнями в умовах сільської загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 18.09.2017Об’єднання навчально-трудового колективу учнів у різних видах соціально значущої життєдіяльності. Аналіз активізації конструктивного соціально-педагогічної взаємодії педагогів з вихованцями. Проведення диференційованої профілактичної роботи з учнями.
статья, добавлен 05.02.2019Особливості соціально-педагогічної роботи із обдарованою молоддю, яка проживає у сільській місцевості. Методичне забезпечення педагогічного колективу загальноосвітніх навчальних закладів, клубів за інтересами, які займаються із обдарованими дітьми.
статья, добавлен 12.05.2018- 81. Застосування методів тестового контролю як засобу збору інформації для педагогічного моніторингу
Контроль якості навчання з метою отримання системної інформації для проведення моніторингу. Процеси оцінювання навчальних досягнень. Удосконалення методу тестового контролю. Визначення критеріїв сформованості особистісно-професійного рівня фахівця.
статья, добавлен 14.08.2016 Дослідження основних видів географічних задач та методики їх використання як інструменту реалізації моніторингу навчальних досягнень учнів. Головна особливість обробки й поширення інформації про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 09.12.2018Результати дослідження рівня готовності вчителя початкової школи до роботи з обдарованими дітьми. Аналіз діяльність новаторських навчально-виховних закладів з цією категорією учнів. Необхідність відповідної підготовки вчителя до роботи з такими дітьми.
статья, добавлен 05.02.2011Єдина система закономірностей (детермінантні, атрибутивні, продуктивні) і принципів процесу формування готовності вчителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями в системі неперервної педагогічної освіти, які забезпечують його цілісність.
статья, добавлен 18.07.2018Роль моніторингу якості педагогічної освіти у процесі її розвитку та вдосконалення. Результати рейтингів педагогічних вищих навчальних закладів України. Характеристика показників для складання рейтингу, його вплив на оцінку діяльності навчального закладу.
статья, добавлен 13.09.2017Обґрунтовано й визначено періоди розвитку підготовки майбутніх учителів у вищих навчальних закладах Польщі до виховної роботи з учнями в другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. Можливості реалізації позитивного історичного досвіду у сучасних умовах.
статья, добавлен 03.02.2018Структурно-процесуальні особливості моніторингу навчальних досягнень з хімії. Розробка науково-методичних рекомендацій щодо його раціонального використання вчителем як інструментарію коригування навчального процесу. Модель корекції хімічних знань.
автореферат, добавлен 26.08.2015Дослідження моніторингу навчальних досягнень із фізики в системі підготовки майбутніх інженерів в умовах дистанційного навчання. Визначення видів контролю, їх функції та форм проведення для побудови системи моніторингу навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 06.02.2023Необхідність впровадження системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності у медичних навчальних закладах. Досвід створення та функціонування Центру експертизи та моніторингу освітньої діяльності у Житомирському інституті медсестринства.
статья, добавлен 12.05.2018Сутність моніторингу результатів навчання хімії як системи стандартних вимірювань навчальних досягнень учнів. Обґрунтування концептуальних положень та моделі даного процесу. Реалізація програми методичної підготовки вчителів до організації моніторингу.
автореферат, добавлен 29.09.2014Створення науково обґрунтованої методики моніторингу, яка забезпечує спостереження, виявлення, оцінювання, управління та перевірку якості хімічної освіти. Аналіз здійснення прогнозу в повчальному процесі з хімії загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Основні елементи системи профорієнтаційної роботи з учнями старшої школи, що відкриває широкі можливості для самореалізації. Принципи діяльності системи професійної орієнтації в умовах навчально-виховної роботи з учнями навчальних закладів України.
статья, добавлен 10.12.2016Дослідження з порівняльної педагогіки шкільних систем, форм роботи, освітньої ідеології та підтримки обдарованих учнів у різних країнах. Розробка педагогічної моделі формуванні у студентів, майбутніх учителів, умінь проводити правильну діагностику.
статья, добавлен 30.07.2016Проблеми підвищення якості підготовки фахівців у вищій школі. Принципи, та заходи впровадження системи внутрішнього забезпечення якості в освітній системі. Досвід роботи Львівської політехніки щодо забезпечення функціонування системи управління якістю.
статья, добавлен 09.10.2018- 95. Зміст, форми і методи моніторингу якості організації виховної роботи у вищому навчальному закладі
Вплив якості моніторингу на активізацію виховної роботи. Роль його результатів в коригуванні виховної роботи, підвищенні компетентності студентів та викладачів. Пошук нових форм і методів організації освітнього процесу у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 31.12.2017 Огляд дескрипторів Професійних стандартів для викладачів (APST) та аналіз, яким чином вони можуть бути підвищені та використані з метою вдосконалення освіти обдарованих та талановитих студентів в Австралії. Принципи професійного вивчення обдарованості.
статья, добавлен 05.10.2018Аналіз підходів щодо стратегій розвитку академічної обдарованості школярів. Специфічні якості, котрими має володіти вчитель, який працює з обдарованими дітьми. Опис методів навчання учнів ("прискорення", поглиблення", "збагачення", "проблематизація").
статья, добавлен 05.02.2019Долучення студентів до сфери наукового життя. Аналіз значущості організації науково-дослідницької роботи майбутніх учителів як чинника їх професійної підготовки до роботи з академічно обдарованими дітьми в межах педагогічного проєкту "Інтелект України".
статья, добавлен 24.05.2023Зміст роботи закладу освіти з обдарованими дітьми, який включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку. Визначення головних завдань роботи з розвитку обдарованості кожної дитячої особистості.
статья, добавлен 29.10.2016Кількісна оцінка якості діяльності при здійсненні вимірювань у моніторингу якості освіти. Створення умов для саморозвитку, самоактуалізації, самореалізації, індивідуальної роботи та подальшого удосконалення фахових якостей майбутнього професіонала.
статья, добавлен 03.05.2023