Создание рейтинговых систем оценки качества освоения образовательных программ
Внедрение и реализация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости. Рейтинговая система оценки качества образования как средство мотивации студентов в системе профессиональной подготовки. Мониторинг результатов освоения образовательной программы.
Подобные документы
Правовая база системы оценки качества образования, созданная в сфере ВУЗов. Цели преподавания курса математики для студентов технических и технологических специальностей. Проверка выполнения ними индивидуальных домашних заданий, мониторинг знаний.
статья, добавлен 20.01.2018Характеристика методик оценки качества индивидуальной подготовки студентов, группы и курса на основе использования результатов промежуточных аттестаций и экзаменационных сессий. Анализ эффективности учебной работы профессорско-преподавательского состава.
статья, добавлен 12.05.2017Современные требования к качеству образования: структуре образовательных программ, качеству данного процесса, качеству результатов, ориентированных на компетентностный, деятельностный подход к его оценке. Анализ системы оценки качества образования.
статья, добавлен 28.06.2020Оценка образовательных достижений обучающихся. Итоговое оценивание подготовки выпускников на ступени начального общего образования. Система оценивания в начальной школе. Критерии оценивания предметных результатов. Характеристика достижений выпускника.
реферат, добавлен 15.11.2014Рассмотрение международной системы оценки качества образования, международного опыта определения, анализа и реализации качества образования. Оценка роли и значения зарубежных исследований в определении приоритетов национальной системы образования.
статья, добавлен 17.02.2023Выявление совокупности организационно-педагогических условий оценки качества образования в высшем учебном заведении. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности разработанной технологии оценки качества образования.
автореферат, добавлен 27.06.2018Рассмотрение аспектов, раскрывающих суть и содержание качества образования. Анализ подпрограммы "Развитие системы оценки качества и информационной прозрачности системы образования". Проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования.
статья, добавлен 22.06.2021Проблема оценки качества вузовского образования с социально-культурной и научно-теоретической точки зрения. Обоснование и апробация концепции оценки качества профессионального образования в лингвистическом вузе, инструментально-методическое обеспечение.
автореферат, добавлен 02.05.2018Обоснование процесса реформирования высшего профессионального образования, на основе "болонских принципов". Понятие профессиональной компетенции, формирующейся у студента в процессе обучения. Понятие оценки учебной программы и системы преподавания.
статья, добавлен 10.09.2013Разработка и внедрение в образовательный процесс электронной программы для создания контрольно-измерительных материалов по химии. Обеспечение объективной диагностики предметных результатов освоения основной образовательной программы учащимися по химии.
статья, добавлен 15.07.2021Анализ проблемы качества образования, принципы создания системы его оценки. Качество образовательных достижений обучающихся и образовательного процесса. Характеристика связи между образовательным уровнем преподавателя и результатами его учеников.
реферат, добавлен 06.06.2016Обоснование вопросно-критериального способа оценки качества цифровой образовательной среды организации. Мониторинг развития цифровой среды практик дополнительного образования детей. Использование методов теории кластеризации и распознавания образов.
статья, добавлен 21.06.2023Анализ результатов опроса обучающихся по различным направлениям подготовки, посвященного оценке качества образовательной программы "Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации". Разработка рекомендаций по усовершенствованию рабочих программ.
статья, добавлен 09.05.2022Особенности рейтинговой системы оценки знаний на выпускающей кафедре фармацевтического профиля, ее основные принципы: модульность, многобалльность и интегральность оценки. Значение рейтинговой системы в объективной оценке знаний формировании компетенций.
статья, добавлен 25.04.2018Определение образовательной среды высшего учебного заведения, рассмотрение основных видов образовательных среди и определение их основных ключевых характеристик. Исследование инструментов для оценки качества взаимодействия в образовательной среде.
статья, добавлен 08.02.2023Контроль достижений обучающихся в вузе как неотъемлемая составляющая учебного процесса. Изучение качественной успеваемости студентов медико-профилактического факультета с различными вариантами оценивания знаний на основании балльно-рейтинговой системы.
статья, добавлен 01.07.2021Изучение отношения студентов-медиков с различной успеваемостью к организации учебного процесса на начальном этапе обучения в вузе как важный резерв повышения качества естественно-научной подготовки. Характеристика кумулятивной системы оценки знаний.
статья, добавлен 06.06.2023Исследование влияния профессиональной направленности фундаментальной математической подготовки на качество знаний студентов. Оценки качества компетенций и знаний студентов, выработанные в результате изучения фундаментальной и прикладной математики.
статья, добавлен 30.05.2017Основы учебно-воспитательного процесса. Разработка и реализация профессиональных образовательных программ. Структурные элементы содержания профессиональной программы будущего специалиста: общегражданские, общепрофессиональные и должностные качества.
статья, добавлен 14.06.2013- 120. Развитие системы оценки качества знаний студентов в российской высшей школе в 20–30-е гг. XX в.
Определение и исследование основных направлений развития и моделей системы процесса контроля и оценки качества знаний студентов. Выделение и обоснование основных тенденций развития системы оценки качества знаний студентов в российской высшей школе.
автореферат, добавлен 27.06.2018 Содержание, принципы, формы и методы оценки качества образовательных услуг с участием потребителей. Организационно-педагогические условия эффективной реализации оценки качества как основы развития учреждений среднего профессионального образования.
автореферат, добавлен 30.04.2018Интернационализация высшего образования России. Унификация образовательных программ с общеевропейским пространством. Развитие умения студентов выделять критерии для систематизации информации при помощи графических схем. Периодизация античной философии.
статья, добавлен 18.09.2018Описаны подходы, применяемые при оценке качества образования. Описание методики ECERS-R "Шкала для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях", последняя редакция которой прошла адаптацию и апробацию в России.
статья, добавлен 23.06.2021Особенности понимания понятия "качество", использование понятия "качество" в образовательном контексте. Система мониторинга и оценки качества образования. Контроль и оценка успеваемости учащихся, функции и виды контроля знаний в педагогическом процессе.
лекция, добавлен 28.12.2015Компетентностная парадигма обучения в системе образования РФ - синтез когнитивного, предметно-практического и личностного опыта. Характеристика особенностей проектирования образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников.
дипломная работа, добавлен 21.08.2016