Логоритмическое занятие для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата первого года обучения 6-7 лет "Терем-теремок"
Конспект занятия по преодолению речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. Использование стихотворения с движениями "Дом". Дыхательная гимнастика на занятии, упражнение "Зажжем фонарик".
Подобные документы
- 1. Особенности обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательной школе
Особенности обучения ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательном учреждении. Рекомендации по организации работы на первой ступени обучения. Принципы оценки работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
доклад, добавлен 04.01.2021 Реабилитация, социализация и интеграция детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Характеристика ортопедических заболеваний. Психолого-педагогическое изучение детей с патологическими нарушениями. Технологии трудового воспитания и обучения.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Нахождение единых эволюционных принципов физического развития и психогенеза у детей раннего и дошкольного возраста, имеющих различные нарушения опорно-двигательного аппарата. Коррекционное физическое воспитание детей, страдающих церебральным параличом.
статья, добавлен 09.02.2019Повреждение опорно-двигательного аппарата (ОДА) у детей. Разработка методики учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию. Обеспечение функционирования дыхательной системы детей с нарушениями ОДА, занимающихся ритмической гимнастикой.
статья, добавлен 19.02.2019Диагностика уровня эмоционально-волевой сферы у дошкольников. Методы и приемы эффективного использования арттерапии в процессе коррекции эмоциональной неустойчивости у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
курсовая работа, добавлен 26.03.2019Характеристика обучения и воспитания детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Учет индивидуальных и возрастных особенностей при обучении. Организация работы школьного преподавателя. Педагогические рекомендации по обучению детей-инвалидов.
курсовая работа, добавлен 11.10.2011Развитие двигательной деятельности, обусловленной скоординированной работой мелких мышц рук и глаз у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Уровень развития мелкой моторики как показателей готовности к школе.
статья, добавлен 25.02.2019Теоретические основы изучения профилактики нарушения опорно-двигательного аппарата у дошкольников в процессе физического воспитания. Экспериментальное изучение профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата детей среднего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.01.2020Психолого-педагогическое развитие детей с расстройствами опорно-двигательного аппарата. Особенности общих движений при различных формах ортопедических заболеваний. Характеристика заболеваний рессорной системы организма и способы коррекции нарушений.
курсовая работа, добавлен 07.02.2015Общая характеристика нарушений психофизического развития и основные виды отклонений. Классификация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Рассмотрение особых образовательных потребностей и задач реабилитации детей с физическими нарушениями.
курсовая работа, добавлен 15.09.2016Основные требования к демонстрационному и раздаточному материалу коррекционного обучения и воспитания слабовидящих детей. Особенности обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 29.07.2018Теоретические подходы к изучению особенностей развития детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Структура нарушения и формы детского церебрального паралича. Проблема формирования навыков изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 21.11.2010Специфика организации дистанционного обучения детей с двигательной церебральной патологией с учетом их особых образовательных потребностей. Перечень условий, которые необходимо соблюдать при его проведении. Использование специальных технических средств.
статья, добавлен 05.06.2022Проблема профилактики и коррекции функциональных отклонений со стороны опорно-двигательного аппарата, речевого развития, психо-эмоциональной сферы у детей. Достоинства Су-Джок терапии. Принципы при проведении занятий. Гимнастика с массажными шариками.
статья, добавлен 22.10.2018Анализ проблемы развития адаптационных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Коррекционная программа, направленная на развитие процессов регуляции у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
статья, добавлен 09.04.2019Специфика организации дистанционного обучения детей с двигательной церебральной патологией с учетом их особых образовательных потребностей. Рассмотрение нормативной правовой базы дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 27.05.2021Физиологическое обоснование воздействия лечебной физической культуры при нарушении осанки. Характеристика видов нарушения санки. Причины деформации опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста и их профилактика методами фитбол-гимнастики.
дипломная работа, добавлен 19.04.2021Особенности развития всех видов ощущений и восприятий у детей с недостатками слуха. Проблемы развития внимания, восприятия, памяти и мышления у детей с нарушениями речи. Познавательная сфера детей с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата.
реферат, добавлен 16.04.2021Физкультурное занятие – основная форма организации обучения физическим упражнениям. Нетрадиционные занятия (занятия танцами, ритмической гимнастикой, на тренажерах, с элементами фольклора): повышают интерес к систематическим занятиям упражнениями.
статья, добавлен 06.01.2020Общая характеристика опорно-двигательного аппарата детей старшего дошкольного возраста, педагогические методики развития детей. Принципы обучения дошкольников, их знакомство с опорно-двигательной системой человека, эффективность программы С.А. Козловой.
дипломная работа, добавлен 10.09.2016Проблема профилактики, медицинской, психолого-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Развитие мелкой моторики рук в младенческом и дошкольном возрасте. Задачи, содержание и методы коррекционной работы.
статья, добавлен 25.12.2017Ознакомление с клинической характеристикой детей с церебральным параличом. Определение цели коррекционно-педагогической работы с детьми с данным заболеванием. Исследование особенностей доречевого развития. Анализ функционирования школ-интернатов.
реферат, добавлен 06.10.2017Детский церебральный паралич: история болезни. Общая характеристика и причины возникновения данного заболевания. Пять основных форм ДЦП (по К.А. Семеновой). Основные симптомы и проявления ДЦП. Процесс обучения и воспитания детей с ДЦП, способы коррекции.
реферат, добавлен 24.01.2018Средства из оздоровительных видов гимнастики, избирательно направленные на укрепление опорно-двигательного аппарата, их положительное влияние на его состояние. Причины нарушений осанки. Занятия оздоровительной гимнастикой в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 01.03.2019Основные разделы и этапы физического обучения и воспитания. Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физкультурными упражнениями. Апробация методики самостоятельных занятий по коррекции дефектов опорно-двигательного аппарата.
реферат, добавлен 07.09.2011