Наукові підходи до формування професійно-особистісного досвіду фахівця з музичного мистецтва
Обґрунтовано наукові підходи до формування професійно-особистісного досвіду фахівця з музичного мистецтва. Засоби досягнення вершин педагогічної й виконавської майстерності та професіоналізму. Визначення особистісного прагнення до самовдосконалення.
Подобные документы
Дослідження впливу музичного навчання, як специфічного напрямку на розвиток майбутнього професійно-компетентного вчителя. Формування в студента самостійного мислення, уміння без сторонньої допомоги орієнтуватися в різноманітних явищах музичного мистецтва.
статья, добавлен 05.04.2019Зміст професійної освіти майбутніх учителів музичного мистецтва як фахівців широкого профілю. Висвітлення ролі і місця інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах стандартизації вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 21.06.2024- 78. Методологічні основи формування сценічно-образної культури майбутніх учителів музичного мистецтва
Розкриття положень методологічних підходів у контексті проблеми формування сценічно-образної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Опанування фахівцями змісту музичного твору як особливого феномену культури естетичного досвіду людства.
статья, добавлен 23.08.2018 Сутність і зміст поняття "педагогічна культура" як важливого фактору підвищення якості саморозвитку і самовдосконалення особистості вчителя. Шляхи формування педагогічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 27.09.2022Розробка алгоритму формування якостей професійно відповідального спеціаліста, що включає етапи: пізнавальний, отримання практичного досвіду, третій контроль, самовдосконалення та розвиток. Визначення умов формування професійно відповідального вчителя.
статья, добавлен 12.04.2018Визначення напрямів і засобів модернізації професійної підготовки фахівців з музичного мистецтва з урахуванням вимог сучасних світових тенденцій в освіті. Необхідність формування у них готовності до саморозвитку та самовдосконалення, професійну культуру.
статья, добавлен 13.06.2024Модель особистісного досвіду старшокласників у єдності нормативно-оцінного, мотиваційно-стимулюючого й практично-дієвого компонентів із урахуванням психологічних новоутворень, потреб розвитку учнів юнацького віку. Аспекти організації виховного процесу.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 83. Педагогічні умови професійно-особистісного розвитку студентів-іноземців в освітньому середовищі ВНЗ
Визначення якостей, що є соціально очікуваними й найбільш значимими як для суспільства, так і для самого випускника. Виявлення інтегральних рис конкурентоздатної особистості та педагогічних умов професійно-особистісного розвитку студентів-іноземців.
статья, добавлен 29.06.2016 Підходи до емоційно-інтелектуальних процесів музичного навчання, творчості, виконавської інтерпретації музичних творів. Аналіз контенту педагогічної діяльності з формування художньо-аналітичних умінь в процесі навчання гри на духових інструментах.
статья, добавлен 28.06.2024Основні наукові підходи щодо визначення змісту та структури феномена інноваційної компетентності. Аналіз результатів теоретичного дослідження проблеми інноваційної компетентності у професійній діяльності як важливої риси фахівця в сучасному суспільстві.
статья, добавлен 14.05.2018Розгляд процесу та закономірностей формування професійно-педагогічної спрямованості вчителів трудового навчання. Окреслення її головних функцій та компонентів. Характеристика особистісного та процесуального аспектів спрямованості майбутнього педагога.
статья, добавлен 20.07.2018Мета статті – розкрити значення виконавськогї підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті наукових підходів, зумовлених процесами модернізації вищої педагогічної освіти. Розкриття самобутніх ознак національного музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.03.2022Розгляд проблеми деонтології у формуванні професійно-педагогічної культури учителів. Обґрунтування вимог професійного та особистісного розвитку педагога. Сутність деонтологічних якостей учителя-майстра. Дослідження етичного боку поведінки викладача.
статья, добавлен 30.11.2017Розгляд питання формування в майбутніх учителів музичного мистецтва здатності ефективно реалізувати виховний потенціал музичного мистецтва. Прищеплення сучасним школярам ціннісно-позитивного ставлення до здобутків людства в галузі музичного мистецтва.
статья, добавлен 26.09.2023Шляхи впровадження методології семіотичного підходу. Визначення та обґрунтування основних компонентів формування семіотичних умінь майбутнього викладача музичного мистецтва в процесі професійної підготовки до інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 05.11.2018Місце хорового мистецтва у формуванні духовного світу та особистісної культури людини. Дослідження еволюції вітчизняного хорового мистецтва, як засобу розвитку духовної культури людства та його впливу на формування професійно мобільного фахівця-музиканта.
статья, добавлен 19.02.2017Визначення особливостей пріоритету якості освіти як детермінанти освітньої політики держави. Дослідження потреби удосконалення підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва та хореографії. Аналіз специфіки художньо-виконавської самоефективності.
статья, добавлен 27.06.2023Концептуальні підходи-пріоритети у формуванні вокальної культури фахівців музичного мистецтва. Вимоги до професійної підготовки фахівців музичного мистецтва, до їх музично-педагогічної культури. Аналіз підходів, використовуваних у вищій освіті Польщі.
статья, добавлен 21.02.2022Проведення комплексного аналізу діяльності вчителів музичного мистецтва різного рівня майстерності. Єдність педагогічного і творчо-виконавського аспектів майстерності, їх рівнозначність і взаємодоповнення у досягненні взаємодії викладача зі студентами.
статья, добавлен 16.02.2022Дослідження сутності та специфіки феномену "методична культура майбутніх учителів музичного мистецтва". Характеристика та особливості гносеологічного, праксеологічного, аксіологічного й особистісного компонентів майбутніх учителів методичної культури.
статья, добавлен 27.05.2020Розкриття поняття та механізмів управління, що необхідні для розуміння процесу формування готовності вчителя музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності. Обґрунтування змісту готовності до інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Проблема формування особистості вчителя. Компоненти педагогічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва. Особливості співвідношення педагогічної і професійної культури вчителя в освітній практиці. Формування особистісних якостей вчителя.
статья, добавлен 18.03.2022Музично-виконавська діяльність вчителя музичного мистецтва в сучасних психолого-педагогічних дослідженнях. Формування вмінь усвідомленої саморегуляції музично-виконавської діяльності. Проблеми сценічно-виконавської діяльності та адаптація вчителя.
курсовая работа, добавлен 13.03.2019Утвердження інноваційних підходів у вищій фізкультурній освіті. Аналіз особливостей професійно-педагогічної майстерності тренера й викладача, як важливої складової професіоналізму особистості й діяльності і визначення рівня професійного розвитку фахівця.
статья, добавлен 24.06.2016Аналіз проблеми формування суб’єктності майбутнього вихователя дітей дошкільного віку як інтегральної професійно важливої якості. Визначення суб’єктності освіти як ідеї формування спрямованості фахівця-педагога на професійно-особистісне самовдосконалення.
статья, добавлен 01.12.2017