Опыт сетевого взаимодействия при реализации магистерской программы "Школьная психология"
Сетевое взаимодействие как один из ресурсов инновационного образования, его принципы, основные направления, признаки и свойства. Модели совместных образовательных программ. Определение эффектов, полученных от сетевого взаимодействия сторонами процесса.
Подобные документы
- 76. Формирование инновационной политики образовательных организаций в рамках научно-образовательной сети
Исследование возможностей формирования инновационной политики образовательных организаций в условиях сетевого взаимодействия. Определение основных подсистем инфраструктуры научно-образовательной сети. Инновационные процессы в общих организациях сети.
статья, добавлен 29.02.2020 Реализация принципов Болонского процесса в ходе интеграции высшей школы Казахстана в мировую систему образования. Организация учебного процесса по кредитной технологии. Модульный и компетентностный подход к построению образовательных программ и контроля.
статья, добавлен 01.02.2019Сущность и основные составляющие инновационного кластера определены взаимодействие такого кластера с системой высшего образования (на примере Chernihiv IT Cluster). Результативность действия механизма эффективного сотрудничества инновационного кластера.
статья, добавлен 18.01.2022Интернационализация ключевых факторов образования. Анализ взаимосвязи рейтинга и сетевого имиджа Дальневосточных вузов, способы привлечения иностранной молодежи. Повышение конкурентоспособности учебных заведений на рынке образовательных услуг России.
статья, добавлен 02.06.2018Раскрытие сути инновационного образования. Рассмотрение направлений реализации инновационного подхода к повышению качества образовательного процесса в вузе. Разработка системной модели целей деятельности Центра инновационных образовательных технологий.
статья, добавлен 20.01.2018Варианты реализации совместных программ изучения русского языка и культуры в Китае. Проектирование и реализация программ двойного диплома на примере совместной программы Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого и в г. Сюйчжоу.
статья, добавлен 09.08.2021- 82. Повышение качества педагогического процесса с применением методов педагогического взаимодействия
Поощрение и наказание как условия формирования нового поведения, условия допустимости наказания. Методика повышения качества педагогического процесса с применением методов педагогического взаимодействия. Опыт работы педагогов. Коррекционные программы.
курсовая работа, добавлен 12.03.2012 Рассмотрение организации всестороннего партнерства. Разработка рекомендаций по планированию и проведению процесса обучения в кружке. Анализ этапов проведения занятий по робототехнике от конструирования до программирования и примерных заданий для них.
статья, добавлен 26.09.2022Международный опыт профессиональной подготовки бакалавров менеджмента. Типология международных совместных образовательных программ. Этапы коммуникативной подготовки бакалавров менеджмента гостеприимства в процессе международной образовательной программы.
автореферат, добавлен 30.04.2018Применение сетевого планирования к оптимизации учебного процесса. Построение сетевого графика для изучения темы "Многочлены" в 7 классе, расчет его временных характеристик. Математическое ожидание и дисперсия продолжительности изучения каждого раздела.
реферат, добавлен 06.03.2010Потенциал педагогического взаимодействия. Перспективы для формирования новой концепции взаимодействия "учителя и ученика". Сотрудничество - высший уровень взаимодействия участников воспитательного процесса. Преодоление споров, конфликтов, противоречий.
статья, добавлен 24.02.2019- 87. Управление рисками образовательных проектов как условие продуктивного межкультурного взаимодействия
Выявление, анализ рисков образовательных проектов, направленных на развитие межкультурного взаимодействия. Рост числа межэтнических конфликтов. Противоречия в изучении рисков образовательных проектов направленных на развитие межкультурного взаимодействия.
статья, добавлен 01.02.2019 Анализ использования структурно-функциональной методологии в оценке качества образовательных программ в вузах. Четыре направления оценки качества образовательной программы. Субъективная оценка функциональных компетенций студентов данной программы.
статья, добавлен 08.03.2021Необходимость инновационности современного образования от начальной школы до вуза. Суть образовательных программ начального общего образования, которые участвовали в региональных конкурсах образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы.
автореферат, добавлен 25.04.2018- 90. Проектирование и реализация образовательных программ подготовки специалистов инновационного типа
Анализ необходимости дополнения перечня универсальных и профессиональных компетенций бакалавра и магистра техники компетенциями. Определение дидактических условий, необходимых для успешной реализации инновационно-ориентированных образовательных программ.
статья, добавлен 01.02.2019 Вопросы соотношения программ бакалавриата и магистратуры, выбора между практической и академической направленностью магистерской программы. Проблема квалификации и объема научной работы магистранта в Санкт-Петербургском государственном университете.
статья, добавлен 27.01.2021Теоретические и практические направления экспериментального исследования, проведенного при поиске механизмов эффективного формирования информационной культуры младших школьников. Оценка эффективности разных способов организации сетевого взаимодействия.
статья, добавлен 29.06.2021Содержание и структура учебно-методического сопровождения, обеспечивающего повышение квалификации педагогов в рамках сетевого взаимодействия. Сущность и использование многоаспектной оценки результативности повышения квалификации педагогических кадров.
автореферат, добавлен 16.07.2018Развитие интеграционных процессов в сфере образования. Необходимость преобразования образовательных учреждений в инновационные вузы. Основные инструменты инновационного развития образовательных программ. Каскадная детализация учебного планирования.
статья, добавлен 20.01.2018Преимущества и недостатки образовательного стандарта. Основные направления совершенствования учебно-методического комплекса дисциплины. Признаки самостоятельной работы студентов. Проектирование оценочных средств для реализации образовательных программ.
статья, добавлен 27.09.2018Развитие эмоционального интеллекта у студентов - будущих HR-менеджеров на примере сетевого взаимодействия кафедры организационной психологии НИУ "ВШЭ". Взаимодействие компаний HR-менеджеров со студентами специализации "Управление человеческими ресурсами".
статья, добавлен 24.04.2021Видение наиболее эффективных подходов к организации учебного процесса студентов магистратуры с учетом требований государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Взаимодействие вузов и предприятий в системе подготовки.
статья, добавлен 13.09.2018Обоснование и описание разработанной модели международного образовательного исследовательского кластера, обеспечивающего сопровождение процедур проектирования и реализации сетевых образовательных программ. Анализ кластеризации образовательного процесса.
статья, добавлен 19.03.2022Определение основных причин, осложняющих реализацию педагогического взаимодействия субъектов и объектов образовательного процесса вузов Российской Федерации. Появление предпосылок к сужению и сворачиванию педагогического взаимодействия в России.
статья, добавлен 20.09.2021Актуальные аспекты и вопросы взаимодействия религиозного и светского факторов в сфере образования. Примеры взаимообусловленности христианского и мирского (светского) наполнений образовательных стандартов и программ. Изучение соотношения религии и науки.
статья, добавлен 29.07.2018