Розробка змісту професійної підготовки фахівця
Проектування програми професійної підготовки робітника за фахом "Закрійник". Вимоги до освітньо-кваліфікаційного рівня фахівця та сфера його професійного використання. Конструювання змісту, вибір технологій та розробка сценарію навчального заняття.
Подобные документы
Аналіз тенденцій та перспектив розвитку вищої фізкультурної освіти з точки зору професійної підготовки майбутнього фахівця з фізичної реабілітації. Підвищення рівня підготовки спеціалістів як один з основних напрямів реформування фізкультурної освіти.
статья, добавлен 10.09.2013- 77. Сучасні науково-теоретичні засади культурологічної підготовки майбутніх учителів фізики і технологій
Аналіз стану культурологічної підготовки майбутніх учителів фізики й технологій з урахуванням своєрідності їх спеціалізації. Розгляд тенденцій до проектування змісту такої підготовки з огляду на формування професійно-педагогічної культури фахівця.
статья, добавлен 04.03.2018 Використання комп’ютерної техніки та інформаційних технологій з метою підвищення ефективності процесу навчання та його індивідуалізації. Місце інформаційних технологій в процесі професійної підготовки майбутнього фахівця з охоронної діяльності та безпеки.
статья, добавлен 13.10.2018Суперечність між наявним рівнем умінь, яким повинні володіти майбутні фахівці з охоронної діяльності в умовах інформатизації освіти, та вимогами до професійної підготовки майбутнього фахівця. Впровадження нових інформаційних технологій навчання.
статья, добавлен 22.12.2020Аналіз зарубіжного досвіду професійної підготовки з метою подальшої розробки моделі майбутнього конкурентоспроможного фахівця муніципальної економіки. Методи проведення кар’єрного коучингу, втілення програм працевлаштування, планів розвитку кар’єри.
статья, добавлен 13.01.2017Критерії та показники професійної підготовки майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій. Інтегровані складові змісту фахової підготовки: система знань та умінь, особистісні якості. Аналіз процесу накопичення системи знань.
статья, добавлен 24.02.2021Визначення принципів професійної освіти Канади. З’ясування змісту освіти майбутніх вчителів. Аналіз сутності освітньо-кваліфікаційних рівнів. Розробка методичних рекомендації щодо використання результатів дослідження у системі педагогічної освіти України.
автореферат, добавлен 02.08.2014Обґрунтування концепції освітньо-наукової програми підготовки фахівців за освітньо-науковим рівнем – доктор філософії (PhD) (спеціальність 015 "Професійна освіта"). Характеристика загальної, професійної компетентності, складових навчального процесу.
статья, добавлен 09.10.2018Поняття "якість професійної підготовки". Положення моніторингу якості професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в інноваційному освітньому просторі. Обґрунтування необхідності змін підходів підготовки конкурентоспроможного фахівця.
статья, добавлен 06.11.2018Знайомство з проблемами збагачення духовності майбутнього фахівця у процесі його професійної освіти. Аналіз питань вибору конструктивних методологічних орієнтирів щодо підготовки спеціалістів дошкільного фаху на основному етапі професійного становлення.
статья, добавлен 23.08.2018Використання інформаційних технологій в освітньому процесі професійної підготовки майбутніх педагогів. Розробка дидактичних основ застосування цифрових засобів навчання. Наукове обґрунтування методики раціонального використання можливостей і переваг ІТ.
статья, добавлен 17.06.2024Внесення змін до системи української вищої освіти на організаційному та методичному рівнях. Вдосконалення та оновлення підходів до професійної підготовки мобільного фахівця. Використання інноваційних технологій в поєднанні з традиційними формами навчання.
статья, добавлен 28.12.2022Значення прикордонних військових дисциплін у формуванні професійних компетенцій у процесі професійної підготовки майбутніх прикордонників. Специфіка професійної підготовки за дисциплінами згідно освітньо-професійної програми "Безпека державного кордону".
статья, добавлен 03.02.2023Вплив освітньо-виховного середовища університету на формування професійної культури майбутнього фахівця. Напрями професійного виховання: створення у ВНЗ середовища культуровідповідності; забезпечення умов для всебічного самовираження студента і викладача.
статья, добавлен 25.08.2018Розгляд освітніх програм i методів професійної підготовки майбутніх дизайнерів у вищій школі. Формування критеріїв оцінки рівня сформованості професійної компетентності дизайнерів інтер’єру. Аналіз проведення професійно-практичної підготовки фахівця.
статья, добавлен 02.12.2018Розглянуто один із важливих аспектів підготовки сучасного фахівця: нові програми, оновлення змісту навчання, підтримка академічної мобільності. Запровадження участі іноземних викладачів у навчання. Запровадження нового покоління стандартів освіти.
статья, добавлен 24.12.2020Обґрунтування доповнення традиційного змісту професійної підготовки майбутніх інженерів аграрного профілю, з урахуванням сучасних уявлень про розвиток регіонів, змінами у зв’язку із економічною кризою, адаптацією до європейського освітнього простору.
статья, добавлен 11.04.2018Особливості спрямування змісту професійної підготовки на усвідомлення сутності культури професійного спілкування майбутніх фахівців з готельно-ресторанної справи. Формування орієнтованої основи для подальшого засвоєння студентами навчального матеріалу.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження особливостей організації, змісту, форм і методів професійної підготовки фахівців Прикордонної поліції Поліцейських корпусу Словацької Республіки. Розробка та обґрунтування організаційного структурно-функціональної моделі їх підготовки.
статья, добавлен 23.07.2023Вдосконалення процесу професійної підготовки; розробка та впровадження організаційно-педагогічних умов навчання, які б забезпечували освітні потреби кожного студента в галузі комп'ютерних наук. Зміст професійної підготовки та засобів її реалізації.
статья, добавлен 05.03.2019- 96. Формування педагогічного іміджу майбутнього вчителя інформатики у процесі магістерської підготовки
Підходи до педагогічного іміджу майбутнього фахівця. Педагогічні умови його формування у здобувачів магістерського рівня вищої освіти, освітньо-професійної програми "Середня освіта. Інформатика" у Волинському національному університеті ім. Л. Українки.
статья, добавлен 26.11.2023 Сутність, зміст, засоби і структура діагностування рівня підготовки військових фахівців в умовах стандартизації вищої освіти. Критерії і показники рівня освітньо-професійної підготовки. Конструювання тестів об'єктивного контролю рівня знань і вмінь.
автореферат, добавлен 27.08.2013Нові вимоги до стандартів професійної підготовки здобувачів вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня "Магістр" у галузі педагогіки. Аналіз професійної компетентності майбутніх магістрів на базі наявних у сучасній педагогіці та дидактиці дефініцій.
статья, добавлен 12.12.2023Аналіз організаційних засад та державної законодавчої бази професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури. Стандарти освітньої програми, вимоги до змісту практичної підготовки, методів навчання, моніторинг результатів навчання.
статья, добавлен 24.10.2024Розгляд ґенези професійної підготовки фахівців з інформаційних технологій, що здійснювалася за певним змістом і передбачала набуття здобувачами освіти теоретичних знань. Вироблення практичних умінь, які необхідні для здійснення професійної діяльності.
статья, добавлен 10.10.2023