Взаимосвязь параметров академической прокрастинации с психическими состояниями, уровнем субъективного контроля, учебной мотивацией и успеваемостью у студентов-прокрастинаторов
Связь социальной тревожности, самоконтроля и организованности с положительными деятельностными, отрицательными эмоциональными, обоими полюсами мотивационных, волевых и интеллектуальных состояний. Причины откладывания дел у студентов-прокрастинаторов.
Подобные документы
Описание основных критериев успешности обучения студентов в вузе и условия ее повышения. Связь самопонимания с характеристиками личности студентов, влияющими на обучение студентов в вузе. Влияние локуса контроля на самопонимание современных студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 52. Изучение особенностей взаимосвязи личностного конструкта прокрастинации с демографическими факторами
Исследование демографических факторов, влияющих на уровень прокрастинации. Соотношение групп с разным уровнем сформированности прокрастинации в зависимости от пола. Причины обратной корреляции между склонностью к затягиванию и возрастом индивида.
статья, добавлен 17.02.2021 Определение термина "прокрастинация", ее основные причины, положительные и отрицательные стороны. Теоретический анализ понятия самоэффективности, ее связь с самооценкой. Зависимость общей и академической прокрастинации от самооценки и самоэффективности.
дипломная работа, добавлен 27.09.2016Мотив как структурный компонент учебной деятельности. Научные подходы к изучению учебной мотивации. Особенности мотивации учебной деятельности студентов. Экспериментальное изучение учебной мотивации студентов-психологов. Анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 28.07.2015Поведенческие, когнитивные компоненты психики личности. Прокрастинация - откладывание выполнения своевременных, уместных действий на более поздний срок, сопровождающееся отрицательными эмоциональными реакциями и приводящее к ухудшению качества работы.
статья, добавлен 28.04.2018Теоретико-методологический анализ учебной деятельности. Роль эмоций в регуляции учебной деятельности курсантов ВУ. Практические рекомендации по психологической работе с эмоциональными состояниями курсантов для повышения качества учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2017Состав, функции и виды самоконтроля человека. Процессуальность психических явлений. Специфика взаимоотношений самоконтроля и состояний. Закономерности развития самоконтроля в учебной деятельности у младших школьников. Проблема возникновения самосознания.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Особенности временной перспективы на одном из этапов профессионального самоопределения — в период обучения в вузе. Временная перспектива и ориентация на будущее, их взаимосвязь с мотивацией, академической успешностью, внутриличностными характеристиками.
статья, добавлен 05.07.2018Определение предикторов субъективного благополучия студентов. Сравнение показателей характеристик здоровья у субъективно благополучных и неблагополучных студентов, а также определение влияния характеристик здоровья на субъективное благополучие студентов.
статья, добавлен 11.07.2023Закономерности отношений между рефлексивностью и интеллектом, с одной стороны, и познавательными состояниями и успешностью решения математических задач подростками – с другой. Связь частоты актуализации познавательных состояний с уровнем рефлексивности.
статья, добавлен 30.01.2021Рассмотрение психических состояний личностного уровня спортсменов и типов реагирования в конфликтном взаимодействии. Исследование проблемы конфликтов в спортивной деятельности. Прямое влияние психических состояний на тип реагирования в конфликте.
статья, добавлен 09.06.2021Теоретический анализ проблемы взаимосвязи уровня тревожности детей дошкольного возраста с уровнем тревожности матери. Изучение причин возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста. Анализ результатов диагностики.
дипломная работа, добавлен 25.11.2019Анализ теоретических источников о развитии речи и тревожности у детей старшего дошкольного возраста, причины их возникновения. Связь между уровнем коммуникативной функции речи и уровнем тревожности у детей. Развитие эмоций, мотивов, самосознания.
дипломная работа, добавлен 28.05.2017- 64. Психолого-педагогическое сопровождение подростков с повышенным уровнем тревожности и их родителей
Растущий интерес к проблеме тревожности личности. Важность рассмотрения проблемы тревожности у подростков для раскрытия сущности данного явления и осмысления развития их эмоциональной сферы. Склонность к неврозоподобным состояниями, депрессии.
статья, добавлен 24.03.2019 По результатам оценки уровня личностной тревожности студентов высших учебных заведений города Ижевска было выявлено, что большинство респондентов имеет высокий уровень личностной тревожности. Распределение уровня личностной тревожности среди студентов.
статья, добавлен 20.09.2018История, психологическая характеристика типов темперамента и их взаимосвязь с деятельностью. Смысл теорий и виды мотивации. Связь темперамента с мотивами учебной деятельности студентов первого курса. Рекомендации для повышения заинтересованности.
курсовая работа, добавлен 23.01.2011Исследование состояния тревожности у студентов, обучающихся на экономических специальностях. Факторы, позволяющие дифференцировать и детализировать представление о состоянии опрошенных. Эмоциональный дискомфорт, астенический компонент тревожности.
статья, добавлен 01.03.2019Особенности и основные показатели адаптации студентов-первокурсников к обучению в высшей школе. Анализ влияния психологический, когнитивных, эмоциональных и волевых факторов на процесс адаптации, снижение уровня утомляемости, стресса и тревожности.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Анализ когнитивного аспекта эмоциональных состояний: страха, удовлетворения, радости. Содержание желаний и намерений. Оценка истинности/ложности тех или иных сведений. Проведение границы между эмоциональными, интенциональными, эпистемическими состояниями.
статья, добавлен 01.12.2018Прокрастинация как комплексное психологическое поведение личности. Основные теории существования прокрастинации и ее виды. Эмпирическое исследование склонности к прокрастинации и ее влияния на академическую успеваемость на выборке из студентов МИЭФ.
дипломная работа, добавлен 30.07.2016Теоретический анализ подходов к изучению специфики личностно-профессионального развития студентов психологических факультетов вузов. Связь индивидуально-личностных характеристик студентов с уровнем развития представлений о психологической профессии.
автореферат, добавлен 01.05.2018Исследование копинг-стратегий студентов-психологов на основе анализа взаимосвязи между уровнем сформированности коммуникативных навыков и выбором способа совладания в стрессовой ситуации. Оценка уровня коммуникативной гибкости и толерантности студентов.
статья, добавлен 14.12.2020Проведение скриннингового исследования показателей уровня тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности у студентов-психологов. Детальный анализ исследования, выявление положительных тенденций в психоэмоциональном состоянии студентов.
статья, добавлен 31.01.2018Анализ опыта внедрения технологии шахматной спортивной подготовки студентов, оценка влияния разработанной методики на психоэмоциональное состояние обучающихся. Изучение субъективного ощущения одиночества, выявление личностной и ситуативной тревожности.
статья, добавлен 23.11.2021Теоретическое исследование жизнестойкости, ее основных компонентов и субъективного контроля в психологии. Особенности протекания возраста ранней зрелости. Методика выявления и анализ взаимосвязи жизнестойкости и уровня субъективного контроля у мужчин.
курсовая работа, добавлен 07.04.2011