Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно развивающих образовательных систем
Теоретико-методологическое обоснование ситуационно-средового подхода к проектированию личностно развивающих образовательных систем и разработка технологических процедур такого проектирования. Взаимодействие личностных и средовых факторов образования.
Подобные документы
Исследование проблем выбора образовательных систем. Описание типов обучения в разных странах мира и причин выбора существующей системы образования. Определение эффективных и перспективных действий по реформированию обучения в средней и высшей школах.
статья, добавлен 02.12.2018Исследование необходимости применения проектно-технологического подхода обучения к формированию профессиональных компетенций у магистров педагогического образования. Оценка готовности будущего преподавателя к проектированию образовательной системы.
статья, добавлен 29.01.2019Государственная политика в области образования, федеральные стандарты. Теоретические основы личностно-ориентированного обучения на примере преподавания информатики в контексте современных образовательных стандартов. Информатика в современной школе.
курсовая работа, добавлен 09.06.2013Соотношение образовательных и развивающих задач исторического образования. Важность воспитательной роли предмета истории в курсе средней школы. Методика преподавания истории, с целью усвоения учениками скрытых ценностных предпосылок периодизации истории.
статья, добавлен 29.09.2018Способы оценки соответствия качества образовательных услуг и подготовки специалистов в образовательных организациях высшего образования. Предложен комплексный показатель качества функционирования систем управления образовательной деятельности вуза.
статья, добавлен 14.09.2021Возможность применения в образовательном процессе личностно-ориентированного подхода для формирования информационной компетентности студентов. Приемы мотивации учебной деятельности обучаемых в зависимости от уровня информационной компетентности.
автореферат, добавлен 01.05.2018Поиск оптимальных путей совершенствования личности с развитым интеллектом. Современные концепции личностно ориентированного образования и проектирования педагогических систем. Разработка методики синтеза знаний и воспитания образного мышления студентов.
статья, добавлен 27.06.2023Особенности и цели моделирования образовательного процесса в рамках личностно-ориентированного подхода в условиях информационной образовательной среды. Использование в образовательном процессе перспективных достижений в области информационных технологий.
статья, добавлен 29.09.2018Сущность и структура личностно-ориентированного обучения, ключевые элементы и принципы его построения. Содержание, принципы, методы и формы личностно-ориентированного урока. Диагностика психологических особенностей младших школьников. Методика обучения.
курсовая работа, добавлен 24.01.2014Сущность процесса обучения иностранных студентов на подготовительном факультете. Основные принципы личностно-ориентированного подхода к изучению языков, основные направления их реализации. Разработка технологии обучения русскому языку как иностранному.
автореферат, добавлен 24.09.2010Преимущества средового подхода к обучению иностранному (русскому как иностранному) языку. Возможности проектирования среды обучения языку с использованием дистанционных технологий. Понятия "среда»" и "средовой подход" в актуальном контексте употребления.
статья, добавлен 24.02.2021Изменения образовательного процесса в связи с пандемией вируса COVID-19. Рассмотрение международного практического опыта трансформации современных образовательных систем, основываясь на анализе практик отдельных иностранных образовательных структур.
статья, добавлен 29.08.2021Комплексная реализация воспитательных, образовательных и развивающих задач как цель обучения иностранному языку. Принципы разработки креативной системы, оценка ее эффективности. Требования к знанию английского языка как средства межнационального общения.
статья, добавлен 27.05.2014Теоретико-методологические вопросы организации ролевых обучающих игр молодежи и обоснование их личностно-развивающего потенциала. Принципы управления развитием мотивации на обучение у играющих. Оценка профессиональной востребованности обучающих игр.
статья, добавлен 09.05.2022Личностно-центрированное образование - обучение, представляющее собой единство деятельности учителя и учащегося, при котором изменяются их установки и поведение. Педагогические идеи итальянских, немецких и французских гуманистов эпохи Возрождения.
статья, добавлен 31.07.2018Проблемы гуманизации в исторической ретроспективе. Личностно ориентированные технологии, обращенные к человеческой личности, правам и интересам человека. Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов в области гуманизации образования.
статья, добавлен 30.01.2019Особенности взаимоотношений педагога и учащегося-субъекта познания в личностно-центрированном образовании. Методы педагогической поддержки учащихся в условиях перехода системы общего образования на федеральные государственные образовательные стандарты.
статья, добавлен 11.03.2018Изучение характеристики общепедагогической подготовки будущего учителя. Анализ разработанности исследуемой проблемы в психологии и педагогике высшей школы. Рассмотрение модели ситуационно-ролевой игры и выявление критериев и показателей ее эффективности.
диссертация, добавлен 28.12.2013Разработка и обоснование практико-ориентированной концепции формирования профессионально-посреднической культуры будущих переводчиков. Ситуационно-субъектный подход и принцип интегрального диалогизма. Содержание культуросообразной образовательной среды.
автореферат, добавлен 11.10.2010Понятие, особенности использования элементов и очерк истории развития личностно-ориентированного подхода. Педагогические условия организации и особенности использования личностно-ориентированного подхода с дошкольниками в познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Теоретико-методологическое осмысление опыта в сфере построения учебно-методических площадок для эффективного трансфера социальных и образовательных технологий в постсоветские страны. Анализ репертуарной линейки потенциальных рисков и латентных угроз.
статья, добавлен 06.10.2021Формирование ключевых компетентностей детей дошкольного возраста как приоритетная задача дошкольного образования. Сущность и приоритеты педагогической технологии развивающих игр Б.П. Никитина. Этапы, методы и приемы ее применения в воспитании детей.
статья, добавлен 28.09.2018- 123. :Конвергентный подход к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Цели организации дополнительного образования в школе. Помощь в предпрофессиональной подготовке школьникам. Разработка и внедрение общеразвивающих программ технической направленности. Использование конвергентного подхода для выявления талантов учеников.
статья, добавлен 05.02.2021 Формы и методы повышения квалификации управленческих кадров вуза. Педагогические условия реализации личностно-ориентированного подхода к организации дополнительного профессионального образования руководящих кадров вузов, его принципы и структура.
автореферат, добавлен 01.04.2018Особенности проектирования процесса обучения студентов-менеджеров с учетом целей, интересов и потребностей в учебной и профессиональной деятельности студентов. Преемственность как дидактический принцип. Характер личностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 23.09.2018