Виды русских народных сказок: волшебные, бытовые, сказки о животных
Особенности русских народных сказках, особенности их построения, язык, герои. Создание эмоционального настроя учащихся на изучение произведений устного народного творчества. Развитие воображения, наблюдательности, умения доказывать свою точку зрения.
Подобные документы
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся как первостепенная задача современной образовательной системы и важный компонент социального заказа для образования. Педагогические механизмы и приемы, значение изучения народного творчества и традиций.
статья, добавлен 25.04.2019Определение народного творчества, фольклора. Анализ особенностей народного искусства. Оценка произведений устного народного творчества как источников развития выразительности детской речи. Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора.
реферат, добавлен 29.03.2016Влияние сказки на эмоциональное развитие дошкольников. Благоприятные условия для возникновения и развития внутренней деятельности воображения ребенка. Воспитательное значение произведений искусства. Создание определенных отношений и моральных оценок.
статья, добавлен 30.04.2019Основная характеристика интеграции образовательных областей. Особенность применения обучающих, развивающих и воспитывающих задач. Чтение русских народных сказок перед игрой. Формирование у детей потребности в доброжелательном общении с окружающими.
конспект урока, добавлен 25.01.2015Воспитание, обучение, формирование культуры поколений. Изучение считалок, пословиц, поговорок, сказок в детских образовательных учреждениях. Эффективность использования народных традиций в программах обучения. Развитие творческих способностей детей.
статья, добавлен 25.02.2019Создание у детей радостного эмоционального настроя. Совместная деятельность детей над коллективной работой. Совершенствование и развитие мелкой моторики пальцев рук. Развитие навыков создания поделок в технике оригами, умения работать по карте-схеме.
конспект урока, добавлен 07.04.2014Познавательная роль и педагогические идеи сказок. Влияние литературы на воспитание чувств ребёнка. Сказки как проявление педагогического народного гения. Содержание "Школы радости" В.А. Сухомлинского. Особенности сказки как народного средства воспитания.
контрольная работа, добавлен 08.04.2009Педагогические принципы и возможности фольклора. Использование малых жанров фольклора в детском чтении. Специфические особенности их многообразия. Афористические фольклорные жанры в детском чтении. Народная сказка и миф. Стиль русских народных сказок.
реферат, добавлен 21.06.2022Роль воображения в обучении и воспитании детей. Воображение как психологическая основа творчества. Связь воображения с памятью и мышлением. Основные виды воображения, уровни его функционирования. Возрастные особенности развития творческого воображения.
дипломная работа, добавлен 09.10.2014Изучение истории возникновения куклы Петрушка и определение ее роли в сохранении русских народных традиций и уважении русского народа к театру. Особенности и принципы использования куклы, сделанной своими руками для детского (дошкольного) театра.
конспект урока, добавлен 23.05.2017Особенность развития творчества в играх-драматизациях по мотивам произведений устного фольклора. Анализ примерных схем сказок-драматизаций и диагностики формирования творческой личности. Привлечение к игровой деятельности пассивных и малоактивных детей.
контрольная работа, добавлен 21.06.2016Помощь ребенку в осознании своей уникальности. Роль творческого начала человека в его личной жизни и в жизни общества. Использование народных сказок в развитии творческого потенциала старших дошкольников, результаты опытно-экспериментальной работы.
статья, добавлен 20.07.2021Сущность понятия и теоретические основы развития воображения, его особенности у дошкольников. Сказка как средство развития образного мышления. Организация и условия эффективности развития воображения средствами сказки у дошкольников 5-6 летнего возраста.
курсовая работа, добавлен 15.04.2015Познавательная роль сказок. Особенности сказок как народных средств воспитания, их народность, оптимизм, образность, забавность и дидактизм. Педагогические идеи сказок, способствующие формированию определенных нравственных ценностей, идеала у детей.
контрольная работа, добавлен 09.09.2012Материалы по воспитанию подрастающего поколения по принципам народной педагогики. Периоды становления этнопедагогики кыргызского народа. Особенная роль народных преданий, устного народного творчества, национальных обычаев и традиций в народной педагогике.
статья, добавлен 20.07.2018Общая характеристика игровой деятельности, её структура и функции. Варианты использования игровой деятельности в современной школе. Виды и особенности использования русских народных игр в учебном процессе. Дети и молодежь на праздниках и празднествах.
реферат, добавлен 31.01.2015Психологические основы развития воображения, значение творческой деятельности для развития учащихся. Изучение эффективности влияния работы над сочинением на развитие творческого воображения младших школьников. Особенности развития воображения школьников.
курсовая работа, добавлен 06.12.2019Изучение особенностей речевого развития детей с нарушениями интеллекта. Характеристика сказки как литературного жанра. Методика работы учителя при изучении сказок о животных на уроках чтения в младших классах специального образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 15.04.2014Психологические особенности восприятия школьниками сказок о животных и басен. Сравнительный анализ жанровых особенностей произведений. Понятие о познавательных универсальных учебных действиях на уроках чтения. Интерпретация художественных произведений.
дипломная работа, добавлен 12.10.2015Образование, воспитание и обучения детей педагогическими идеями, накопленными народом в ходе многовековой истории развития. Образность - важная особенность сказок, которая облегчает их восприятие детьми, не способными еще к абстрактному мышлению.
реферат, добавлен 17.05.2014Русские сказки, описывая быт, обычаи, традиции, духовные и этические ценности русского народа, являются отражением русской ментальности. Алгоритм работы со сказочными текстами на занятиях, формирование лингвокультурной компетенции у иностранных студентов.
статья, добавлен 13.09.2021Развитие научно-технического и декоративно-прикладного творчества учащихся младших классов. Создание мультипликационного фильма на английском языке по мотивам известной русской сказки "Репка". Особенности организации внеурочной деятельности школьников.
научная работа, добавлен 03.05.2019Богатый потенциал русской народной сказки. Возможные способы работы с использованием сказок как при изучении русской культуры, так и разнообразных тем в различных аспектах преподавания русского языка как иностранного. Беспереводная семантизация лексики.
статья, добавлен 13.07.2021Характеристика развития, особенности формирования и создание условий для правильного развития речи у детей дошкольного возраста. Изучение уровня сформированности активной речи. Формирование активной речи детей с помощью форм устного народного творчества.
дипломная работа, добавлен 16.06.2015Сказка как один из жанров фольклора, либо литературы; эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного характера, обычно со счастливым концом. Песни в системе средств народного воспитания детей. Приобщение ребенка к труду на основе игр.
реферат, добавлен 04.12.2015