Реалізація принципу наступності у процесі дистанційного навчання вищої математики студентів нематематичних спеціальностей
Проведено експериментальне дослідження, в результаті якого було з’ясовано, що більшість опитуваних однією з основних причин утруднень при засвоєнні навчального матеріалу з курсу вищої математики вважають недостатній рівень знань шкільної математики.
Подобные документы
Аналіз педагогічних умов формування у студентів технічних університетів інженерного мислення. Обґрунтування методики формування інженерного мислення для студентів у процесі навчання вищої математики. Розробка та реалізація педагогічного експерименту.
автореферат, добавлен 19.07.2015Розгляд питань навчання вищої математики студентів інженерних спеціальностей в умовах компетентнісного підходу в освіті. Аналіз співвідношення формального і практичного підходів до змісту математичних дисциплін з урахуванням фахового спрямування навчання.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження процесу вивчення вищої математики, що є основою для фахових дисциплін студентів інженерних спеціальностей. Аналіз ролі впровадження в навчальний процес репродуктивних методів навчання із використанням інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 20.02.2022Стан, місце, значення й роль професійної спрямованості навчання вищої математики в системі фахової освіти майбутніх економістів за сучасних умов розвитку освіти в Україні. Системи методів, прийомів та засобів спрямування навчально-виховного процесу.
автореферат, добавлен 14.09.2014Принципи та головні особливості навчання вищої математики іноземних студентів. Методи та форми роботи для підвищення ефективності навчального процесу. Вимоги до змісту та темпу мовлення викладача, індивідуальні та групові форми роботи на заняттях.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз причин і наслідків домінування дедуктивного методу навчання математики старшокласників і зумовленого цим нехтування індуктивними поясненнями навчального матеріалу, найбільш доступними для учнів. Методичні особливості лекцій Ньютона з курсу алгебри.
статья, добавлен 07.11.2021Методичні особливості використання продуктивних методів навчання вищої математики студентами інженерних спеціальностей у технічних ЗВО. Обчислення невизначених інтегралів із використанням WolframAlpha. Діагностика правильності та ефективності кейса.
статья, добавлен 20.02.2022Формування професійної компетенції викладача математичних спеціальностей засобами курсу "Практикум з розв’язування задач з вищої математики". Методика організації та проведення занять. Приклади задач з математичного аналізу, алгебри і геометрії.
статья, добавлен 24.08.2018Особливості організації самостійної роботи студентів в умовах використання дидактичних властивостей інформаційно-комунікаційних та дистанційних технологій навчання. Схематична побудова та характеристика дистанційного курсу "Методика навчання математики".
статья, добавлен 27.06.2018Підвищення цифрової компетентності здобувачів вищої освіти, формування у них уміння та навичок використання сучасних онлайн-технологій дистанційного навчання у процесі викладання математики та інформатики. Проблеми підвищення кваліфікації викладачів.
статья, добавлен 12.06.2024Аналіз підходів щодо проблематики викладання вищої математики в сучасних умовах навчання. Обґрунтування необхідності застосування інтерактивного та інформаційного навчання під час викладання математики у закладі вищої освіти педагогічного профілю.
статья, добавлен 04.12.2023Розкриваються теоретичні аспекти диференційованого навчання математики в старшій школі в процесі зміни темпу засвоєння знань. Визначення темпу засвоєння матеріалу, побудова технології навчання та впровадження диференційованого навчання математики.
статья, добавлен 03.01.2021Визначення поняття змішаного навчання, мобільних інформаційно-комунікаційних технологій, мобільного програмно-педагогічного засобу. Характеристика основних положень технології електронного навчання вищої математики в технічних навчальних закладах.
автореферат, добавлен 11.08.2015Особливості методики викладання вищої математики в навчальному закладі. Викладання вищої математики студентам економічних спеціальностей на прикладі роз'язання задачі міжгалузевого балансу. Визначення місця математики у конкретній предметній області.
статья, добавлен 20.08.2022- 40. Навчання математики бакалаврів спеціальності 016 Спеціальна освіта (016.02 Олігофренопедагогіка)
Дослідження лекційних і практичних занять, як основних форм навчання математики. Аналіз змісту, ролі та ознак практичних занять із дисципліни "Спеціальна методика навчання математики з основами математики" (змістовий модуль "Основи математики").
статья, добавлен 24.04.2021 Поєднання традиційних i сучасних інформаційних технологій навчання як умови підвищення інтенсивності й результативності навчального процесу. Забезпечення виконання принципу індивідуалізації та диференціації процесу навчання, посилення мотивації.
автореферат, добавлен 28.07.2014Особливості сприймання навчального матеріалу з математики дитиною молодшого шкільного віку. Засоби навчання та їх значення в навчальному процесі. Інструменти, прилади й технічні засоби навчання математики молодшого школяра. Засоби зворотнього зв'язку.
курсовая работа, добавлен 09.04.2015Евристичне навчання математики як один із напрямів інноваційної освіти. Зміна організації викладання математики: перетворення його у творчий процес пізнання учнем навколишнього світу. Підготовка вчителів та студентів педагогічних закладів вищої освіти.
статья, добавлен 25.03.2018Підвищення якості інженерної освіти в технічних навчальних закладах України. Формування професійної компетентності студентів. Аналіз підручників з вищої математики. Розгляд використання інтегрального числення для рішення геометричних та фізичних задач.
статья, добавлен 20.11.2023Визначено основні напрямки застосування компетентнісного підходу до вивчення фундаментальних дисциплін, зокрема вищої математики. Особливості створення умов для творчої дослідницької роботи студентів, проблемних ситуацій, здійснення структурування тем.
статья, добавлен 24.12.2018Розкрито питання, що пов’язані з управлінням самостійною роботою студентів-технологів засобами новітніх інформаційних технологій. Розглянуто особливості вивчення вищої математики на прикладі навчального плакату, створеного в Інтернет-середовищі Glogster.
статья, добавлен 15.03.2018Концептуальна модель реалізації професійної спрямованості курсу вищої математики. Розробка і наукове обґрунтування цілей, завдань, методів та засобів навчання вищої математики інженерів-педагогів. Чинники професійної спрямованості та мотиваційний фактор.
автореферат, добавлен 25.07.2015Організація виявлення об’єктивного рівня знань, набутих студентами вмінь і навичок у процесі вивченні дисципліни. Перспективи реформації вищої освіти в Україні. Необхідність діагностування причин прогалин у засвоєнні навчального матеріалу дисципліни.
статья, добавлен 26.12.2022Математична підготовка учнів та студентів при опануванні матеріалу курсу фізики. Реалізація принципу наступності навчання фізики на суміжних сходинках освітньої системи. Оволодіння теоретичним матеріалом та прийомами практичного застосування цих знань.
статья, добавлен 27.07.2016Підручник з математики як основний засіб навчання в початкових класах. Реалізація особистісно-зорієнтованої моделі навчання. Зміст та структура підручника. Урахування наступності зі змістом основної школи. Реалізація педагогічної і навчальної технології.
курсовая работа, добавлен 24.02.2015