Розвиток компетентностей щодо академічної доброчесності та методології наукових досліджень у студентів природничих спеціальностей
Метою є використання та визначення ролі здобутків видатних науковців-природознавців (на прикладі праць Грегора Менделя) у формуванні компетентностей щодо академічної доброчесності та методології наукових досліджень у студентів природничих спеціальностей.
Подобные документы
Визначення сутності поняття "академічна доброчесність", аналіз основних принципів академічної доброчесності та видів її порушень. Обґрунтування ефективних заходів, спрямованих на забезпечення академічної доброчесності в освітньо-науковій сфері.
статья, добавлен 22.08.2022Аналіз ефективності впровадження принципів академічної доброчесності у навчальному процесі з метою підвищення якості підготовки майбутніх спеціалістів, зокрема військових. Впровадження інноваційних методів навчання та відповідне оцінювання результатів.
статья, добавлен 21.08.2022Описано актуальність розвитку сучасної методології військово-педагогічних наукових досліджень для удосконалення освітнього процесу вищого військового навчального закладу та військової освіти загалом. Визначено мету вивчення окремих навчальних дисциплін.
статья, добавлен 18.08.2022Концептуальні особливості особистісно-зорієнтованого навчання у вищому навчальному закладі. Формування компетентностей бакалаврів. Стимулювання процесів самопізнання, самовдосконалення та самореалізації особистості студентів гуманітарних спеціальностей.
статья, добавлен 30.05.2020Характеристика й аналіз процесу впровадження в навчальний процес педагогічного університету вивчення методології та організації наукових досліджень магістрами технологічної освіти. Формування у студентів вміння застосовувати нові методи дослідження.
статья, добавлен 06.11.2023Поширення та популяризація зарубіжними закладами вищої освіти культури академічної доброчесності за допомогою консультацій, діалогів, вебінарів, курсів, окремих навчальних компонентів в освітніх програмах здобувачів. Аналіз висвітлення питання плагіату.
статья, добавлен 04.12.2022Основні механізми, інструменти академічної доброчесності, їх відповідність європейським стандартам. Вивчення досвіду реалізації принципів академічної доброчесності у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка.
статья, добавлен 09.04.2022Формування системи дотримання академічної доброчесності й етики в освітньому середовищі. Цінності академічної доброчесності, що визначені Декларацією з етичних цінностей і принципів в ЄС: чесність, довіра, справедливість, взаємна повага, відповідальність.
статья, добавлен 26.07.2023- 84. Органи управління закладом вищої освіти як суб’єкти профілактики порушень академічної доброчесності
Особливість вирішення проблеми академічної недоброчесності в закладах вищої освіти. Характеристика основних повноважень кожного органу управління як суб’єкта профілактики порушень академічної доброчесності в освітньому процесі закладу вищої освіти.
статья, добавлен 28.09.2022 Аналіз поняття кар’єрна спрямованість особистості. Визначення зв'язку кар’єрних орієнтацій та академічної мотивації на професійну компетентність, менеджмент, служіння, виклик та підприємництво студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 16.11.2017Дослідження окремих видів плагіату зі вказівкою на практичні приклади та шляхи усунення таких помилок: прямий плагіат, набір цитат, цитування за цитуванням, неправильний переклад. Психологічні причини порушення академічної доброчесності, її уникнення.
статья, добавлен 09.02.2022Розгляд проблеми дотримання академічної доброчесності у контексті становлення сучасного майбутнього педагога, що здобувають другий ступінь вищої освіти (магістерський). Висвітлення різновидів прояву плагіату відповідно до законодавчого рівня в освіті.
статья, добавлен 04.12.2023Поняття художньо-графічної компетентності студентів мистецьких спеціальностей. Етапи роботи над портретом. Особливості художньої трансформації та стилізації форми в портретному живописі як засобу формування художньо-графічних компетентностей студентів.
статья, добавлен 08.05.2018Сучасні вимоги до вчителів природничих спеціальностей. Розробка моделі підготовки студентів на засадах диференціації й індивідуалізації навчання. Відбір організаційних форм і методик відстеження результатів. Формування професійних компетенцій учнів.
статья, добавлен 20.11.2023Вивчення інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Питання навчання майбутніх учителів природничих дисциплін. Особливості підготовки майбутніх учителів природничих спеціальностей засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 13.06.2024Розробка практичного інструментарію удосконалення забезпечення академічної доброчесності у закладах вищої освіти з метою підвищення якості навчання. Оцінка ключових проблем, з якими стикаються заклади вищої освіти в контексті академічної доброчесності.
статья, добавлен 28.08.2022Підвищення компетентностей викладачів факультетів журналістики України через їх участь у тренінгових програмах із вивчення методів наукових досліджень. Переваги, недоліки методологічних семінарів. Перспективи впровадження тренінгів у навчальних закладах.
статья, добавлен 23.08.2018Визначення структури професійної компетентності майбутніх фахівців з економіки та особливостей формування працеохоронної та правової компетентностей студентів економічних спеціальностей. Дослідження мотивації студентів економічних спеціальностей.
статья, добавлен 17.05.2022Розвиток вищої освіти згідно з європейськими принципами: академічної' чесності, академічної свободи, академічної' відповідальності. Тенденції впровадження принципів академічної чесності майбутніх викладачів в освітній процес закладу вищої освіти.
статья, добавлен 14.05.2024Академічна доброчесність як фундаментальна складова наукової діяльності, як запорука забезпечення довіри, якості наукових досліджень. Наслідки недотримання академічної доброчесності. Впровадження процедур, спрямованих на попередження її порушень в освіті.
статья, добавлен 17.06.2024- 96. Професійна компетентність майбутніх фахівців природничих спеціальностей як педагогічна категорія
Сутність професійної компетентності майбутніх фахівців природничих спеціальностей як педагогічної категорії, на базі узагальнення поглядів науковців. Тлумачення цього поняття як інтегрованої якості особистості, що забезпечує успішність організації.
статья, добавлен 16.06.2024 Оцінка підтримки академічної доброчесності у зв’язку зі специфікою викладання дисципліни "Практичний курс третьої іноземної (іспанської) мови" зі студентами-філологами третього курсу під час використання платформи Moodle та засобів Microsoft Officе.
статья, добавлен 26.02.2023Виявлення сутності інноваційних педагогічних технологій, визначення їх ролі у загальноосвітній підготовці студентів-медиків. Аналіз наукових та дидактичних умов формування науково-природничих знань у процесі використання сучасних педагогічних технологій.
автореферат, добавлен 30.07.2014Вивчення та використання наукового досвіду застосування педагогічної технології для формування наукової складової компетентностей випускника магістратури в процесі вивчення навчальної дисципліни "Методологія та організація наукових досліджень".
статья, добавлен 01.02.2018- 100. Політики академічної доброчесності як фактор інституційного розвитку університетів (досвід США)
У науковій статті актуалізується питання посилення інституційної спроможності закладів вищої освіти шляхом імплементації політики академічної доброчесності. Вища освіта США, яка має глибокі історичні корені та ефективну теоретико-методологічну практику.
статья, добавлен 13.10.2022