Порядок разработки деловой игры "Великие экономисты" среди студентов экономических факультетов
Изучение взглядов известных экономистов: Ф. Кенэ, А. Тюрго, Ш. Фурье, Н. Чернышевского, Д. Рикардо, Т. Мальтуса. Характеристика деятельности таких экономических школ, как физиократия, утопический социализм, классическая и историческая школы, марксизм.
Подобные документы
Вопросы обеспечения самореализации личности студентов экономических специальностей через организацию самостоятельной учебной деятельности в современном ВУЗе в условиях кредитно-модульной системы. Система профессиональной подготовки студентов-экономистов.
статья, добавлен 17.03.2016Разработка экспериментального урока с применение ролевых игр на основе кейс-метода в учебном процессе. Формирование профессионально-ориентированной языковой компетенции у студентов-экономистов высшего учебного заведения посредством ролевых игр.
статья, добавлен 13.05.2016Описание деловой игры, используемой на практических занятиях среди студентов пятого курса лечебного факультета медицинского университета. Вовлечение в атмосферу, максимально приближенную к практической деятельности врача. Навыки работы в коллективе.
статья, добавлен 20.11.2018Применение исследовательского метода в курсе "Энтомология" для студентов естественнонаучных факультетов высшей школы. Обеспечение развития логического мышления, мотивации учебной деятельности, способности к самостоятельному творческому исследованию.
статья, добавлен 29.09.2021Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий "мотива" и "мотивации". Место учебной деятельности в жизни студентов гуманитарных факультетов. Исследование мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов.
дипломная работа, добавлен 28.10.2010Анализ деловой игры как комплексного методического приема обучения, при котором учащиеся в первую очередь рассматривают процесс принятия решения. Характеристика проведения деловой игры в курсе "Управление проектами информационных систем" среди студентов.
статья, добавлен 04.05.2017Профессиональные коммуникативные компетенции студентов туристского вуза. Структура, содержание, методическое обеспечение конструирования деловой игры как формы обучения в туристском образовании. Реализация инвариантной модели учебной деловой игры.
автореферат, добавлен 30.04.2018Внедрение технологии проблемного обучения в учебный процесс. Анализ подготовленности учащихся к применению методики деловой игры среди студентов. Разработка методики внедрения технологии деловой игры по дисциплине "Коробка передач. Раздаточная коробка".
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Мотивационные предпочтения и потребности студентов старших курсов экономических специальностей. Анализ данных аналогичных исследований, типология выпускников вузов. Портрет идеального выпускника с точки зрения вуза и работодателя в лице бизнес-среды.
статья, добавлен 28.02.2019Сущность и значение деловой игры, теоретические аспекты применения деловой игры в практике. Учебная программа и план урока "Экономика. Основные понятия. Инвестиции. Виды инвестиций". Комбинированные уроки на тему внешних экономических эффектов, тесты.
курсовая работа, добавлен 21.10.2015Роль игры в становлении личности, развитии способностей, в подготовке к самостоятельной трудовой деятельности. Практическая значимость метода деловой игры. Развитие познавательной деятельности и навыков коммуникации у студентов средствами деловой игры.
статья, добавлен 19.12.2019Исследование проблемы организации самостоятельной работы будущих экономистов в процессе обучения их деловой переписке на иностранном языке. Особенности и роль формирования учебных умений одновременно с развитием коммуникативной компетенции студента.
статья, добавлен 10.01.2019Понятие и виды модельных процессов; порядок их организации и проведения в качестве деловой игры в ходе изучения учебной дисциплины и в качестве соревнования среди студентов высших учебных заведений. Основные этапы подготовки команды к участию в них.
статья, добавлен 07.06.2022- 14. Формирование позитивной мотивации к интенсификации обучения студентов экономических специальностей
Эффективные приемы и этапы формирования позитивной мотивации к интенсификации обучения. Интенсификация обучения студентов экономических специальностей. Основные приемы, влияющие на формирование мотивов студентов и профессиональных функций экономистов.
статья, добавлен 12.03.2016 Особенности обучения студентов экономических направлений подготовки ведению деловой беседы по телефону на английском языке. сложности ведения иноязычной телефонной беседы, связанные с отсутствием зрительного контакта с собеседником, их преодоление.
статья, добавлен 21.12.2018Выявление особенностей проектирования математической подготовки будущих экономистов с учетом современных требований к их профессиональной компетентности. Разработка методики обучения профессионально ориентированной математической деятельности студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Имитационный игровой метод активного обучения. Создание ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта. Повышение познавательной активности у студентов с помощью игровой деятельности. Структурные компоненты учебной деловой игры.
статья, добавлен 25.03.2019- 18. Деловая игра
Методические основания для проведения деловой игры на занятиях по философским дисциплинам. Дидактическая ценность использования игровой деятельности. Анализ модели взаимодействия людей в процессе достижения некоторых целей – экономических, политических.
курсовая работа, добавлен 20.02.2015 Деловая игра как метод формирования готовности экономистов к разрешению конфликтов. Применение интерактивных методов подготовки специалистов для сферы бизнеса, экономики, банковского дела, торговли. Включение в образовательный процесс ролевых деловых игр.
статья, добавлен 28.01.2019Проблема установления и интерпретации главных аспектов инженерии, обязательных для подготовки студентов экономических специальностей. Деятельность экономистов и инженеров в практике любого предприятия. Установление чёткого перечня аспектов инженерии.
статья, добавлен 20.01.2022Анализ педагогического опыта преподавателя высшей школы по обучению студентов в рамках компетентностного подхода. Обобщение результатов, проблемы и трудности формирования специальных профессиональных компетенций при изучении экономических дисциплин.
статья, добавлен 29.01.2020Николай Гаврилович Чернышевский как символ отваги, самоотверженности, преданности делу. Жизнь и деятельность Н.Г. Чернышевского. Идейные принципы построения школьного обучения. Педагогические идеи Н.Г. Чернышевского. Состояние образования и школы.
реферат, добавлен 01.06.2012Рассмотрение ключевых особенностей профессионально-ориентированного иноязычного образования экономистов. Знакомство с основными педагогическими средствами, обеспечивающими процесс изучения иностранного языка студентов экономических специальностей.
автореферат, добавлен 27.11.2017Университеты А. Богданова и их характеристика. Марксизм как исследовательская программа. Анализ педагогики сотрудничества, уроки Каприйской школы. "Литераторский центр богостроительства". Особенности сопоставления взглядов просветителей-каприйцев.
статья, добавлен 12.09.2017Определение сущности и структуры умения работать с информацией у будущих экономистов. Выявление его критериев и уровней сформированности. Обоснование психолого-педагогических условий формирования у студентов экономических специальностей данного умения.
автореферат, добавлен 01.05.2018