Організаційно-методичні основи забезпечення творчої взаємодії викладача і студентів у процесі інструментально-виконавської підготовки
Співтворчість викладача і студента у навчально-виховному процесі. Етапи формування художньо-смислової позиції студента у процесі інструментально-виконавської підготовки та педагогічні умови, спрямовані на успішну реалізацію його творчих можливостей.
Подобные документы
Аналіз проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Порівняння специфіки професійної підготовки фахівців у мистецьких, педагогічних ЗВО. Формування інструментально-виконавської майстерності в закладах вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.09.2023Процес навчання як взаємодія викладача й студента, його освітня, розвиваюча та виховна функція. Структура діяльності викладача в процесі викладання. Психолого-педагогічні основи, мотиви та типові варіанти навчально-пізнавальної діяльності студентів.
реферат, добавлен 24.09.2011Висвітлено результати аналізу актуальних досліджень українських та китайських науковців стосовно інструментально-виконавської підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти. Описано умови формування фахових компетентностей магістрів музичного мистецтва.
статья, добавлен 09.10.2022Наявність на музичних факультетах педагогічних ЗВО здобувачів освіти без початкової музичної підготовки. Специфіка музично-педагогічної підготовки та особливості формування інструментально-виконавської майстерності в закладах вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 17.10.2023Розгляд змісту музичної та виконавської культури у контексті музично-виконавської діяльності. Необхідність розробки принципів цілеспрямованого формування виконавської культури студентів факультетів мистецтв у процесі інструментальної підготовки.
статья, добавлен 21.06.2024Основні проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності в умовах вищої педагогічної освіти в Україні. Специфічні риси, які відповідають за структуру інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 12.04.2018Зміст і сутність понять "індивідуальний та диференційований підходи". Проблема використання та впливу принципу індивідуально-диференційованого підходу у процесі формування інструментально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 22.04.2018Зміст і структура поняття "готовність до інструментально-виконавської діяльності". Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів музики та критерії діагностування рівня сформованості готовності до інструментально-виконавської діяльності.
автореферат, добавлен 29.07.2014- 34. Створення педагогічних умов комфортної роботи студента та викладача в процесі електронного навчання
Проблеми формування професіоналізму студентів та володіння новітніми освітніми інформаційними технологіями. Використання системи електронного навчання у вищій школі нового покоління. Педагогічні умови забезпечення комфортної роботи студента та викладача.
статья, добавлен 19.07.2018 Розробка системи формування суб'єктної позиції студента в навчальному процесі та відповідної структурно-функціональної моделі її реалізації. Методичні рекомендації для викладачів дисциплін педагогічного циклу для формування суб'єктної позиції студента.
автореферат, добавлен 29.07.2015- 36. Педагогічні умови творчої самореалізації майбутніх учителів музики в процесі виконавської діяльності
Сутність та зміст творчої самореалізації майбутніх учителів музики у процесі виконавської діяльності. Розробка методики творчої самореалізації майбутнього вчителя музики. Оцінка ефективності впровадженої методики у процесі фахової підготовки учителів.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Аналіз синергетичних властивостей індивідуальної, ансамблевої, оркестрової підготовки майбутніх бакалаврів музичного мистецтва. Значення професійної комунікації у творчій взаємодії студента і викладача на заняттях з інструментально-виконавських дисциплін.
статья, добавлен 24.02.2023Структура інструментально-виконавської майстерності. Сутність професійної компетентності, огляд процесу розвитку інструментально-виконавської компетентності, зумовлений особливостями багаторівневої, поліструктурної музично-виконавської діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Теоретико-методичні засади організації музично-виконавської підготовки учнів в умовах позашкільної спеціалізованої освіти. Шляхи удосконалення музично-виконавської підготовки учнів у навчально-виховному процесі спеціалізованого позашкільного закладу.
автореферат, добавлен 27.09.2014Основні аспекти поняття комунікації, функції та цілі педагогічного спілкування. Форми комунікаційної взаємодії викладача зі студентами. Аналіз розвинутих форм взаємодії викладача і студента та основні труднощі, які виникають під час їхнього спілкування.
статья, добавлен 24.07.2017Педагогічні умови формування свідомості вчителів. Мотиваційно-цільова спрямованість навчально-виховного процесу. Створення атмосфери інтелектуальної напруги. Громадянсько-орієнтована комунікативна взаємодія викладача і студента. Технологія їх реалізації.
автореферат, добавлен 05.11.2013Принципи використання різних видів мистецтва, що діє на розвиток загальних здібностей майбутніх учителів, які забезпечують успішну діяльність у різних видах творчості. Формування в студентів розуміння асоціативних зв’язків між явищами в суспільстві.
статья, добавлен 02.08.2022Обґрунтування мети та змісту навчальної взаємодії викладача та студента у процесі навчання гри на фортепіано. Аналіз мотиваційних, когнітивних, креативних та виконавських аспектів організації музичного навчання. Недоліки виконавської підготовки.
статья, добавлен 05.04.2019Особливості компонентної структури інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Взаємозв’язок мотиваційно-ціннісного, компетентнісно-орієнтаційного, рефлексивно-емпатійного, креативно-технологічного, проективно-діяльнісного компонентів.
статья, добавлен 02.06.2018Особливості формування художньо-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокально-виконавської діяльності. Значення наявності творчої фантазії, завдяки якій студент має можливість виконувати вокальні твори в різних варіаціях.
статья, добавлен 21.02.2022Дана стаття присвячена проблемі побудови моделі управління педагогічною взаємодією викладача і студента у процесі підготовки менеджерів та її подальшого аналізу. Проаналізовано та визначено поняття, як "модель управління педагогічною взаємодією".
статья, добавлен 09.02.2023Проблеми актуалізації життєтворчої мотивації у сфері вищої музично-педагогічної освіти. Підготовка майбутніх учителів музики до творчого самовираження в інноваційній інструментально-виконавській діяльності. Інтеграція різновидів діяльності студентів.
статья, добавлен 04.03.2018Розгляд мотиваційно-ціннісного, компетентнісно-орієнтаційного, рефлексивно-емпатійного, креативно-технологічного, проективно-діяльнісного компонентів інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Вивчення взаємозв’язку цих компонентів.
статья, добавлен 03.02.2018Визначення елементів професійної інструментально-виконавської діяльності. Способи підтримки та розвитку тонусу м’язів. Методи, які спрямовані на удосконалення техніки гри та оптимізацію фізичного виконавського потенціалу. Етапи вибору аплікатури.
статья, добавлен 12.06.2024Особливості професійно-педагогічного спілкування, його роль у процесі формування взаємодії викладача та студента, підвищенні ефективності навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі. Роль спілкування в результативності освітнього процесу.
статья, добавлен 05.04.2019