Преодоление страха старших школьников перед итоговой аттестацией
Выработка психологических умений выпускников, которые повысят эффективность подготовки к прохождению и сдаче ЕГЭ и позволят каждому ученику успешно вести себя во время экзамена, будут способствовать развитию памяти и навыков мыслительной работы.
Подобные документы
Исследование физиологических механизмов процесса запоминания знаний и навыков. Приемы расширения объема запечатленного материала. Психологические условия эффективности памяти, её виды и функции. Понятие, сила и содержание смыслового опорного пункта.
реферат, добавлен 04.04.2016Формирование здоровьесберегающего поведения у умственно отсталого ребенка. Развитие знаний, умений и навыков в области различных видов здоровья и возможностях их приобретения. Проведение исследования развитости определенных общих жизненных навыков.
статья, добавлен 05.07.2018Изучение переживаний страха и тревоги, возникающих в связи с каким-либо заболеванием. Формы проявления, причины возникновения страха и его последствия. Влияние страха на умственную деятельность больного и изменения деятельности всего организма в целом.
доклад, добавлен 26.04.2013Педагогическая запущенность, неудовлетворительные социальные условия - одни из причин роста преступности в молодежной среде. Характеристика основных психологических барьеров, которые влияют на процесс перевоспитания несовершеннолетних осужденных.
автореферат, добавлен 29.07.2018Возникновение у ученика психологических процессов, от характера протекания которых зависит эффект обучения и учения. Особенность мыслительной деятельности подростков, приемы активизации познания, развитие интереса, наблюдательности, памяти и внимания.
курсовая работа, добавлен 22.01.2014Мнемические приемы как средство развития зрительной памяти. Сенсорное развитие: вариативность современных подходов. Зависимость учебной мотивации младших школьников от объема кратковременной зрительной памяти. Запоминание на основе визуального мышления.
курсовая работа, добавлен 27.04.2020- 82. Преодоление внутреннего ролевого конфликта у старших подростков посредством сюжетно-ролевой игры
Специфика внутриличностных конфликтов у подростков. Исследование ролевой идентичности старших подростков и выявление в ее структуре наличия внутреннего ролевого конфликта (ВРК). Проектирование серии сюжетно-ролевых игр, направленных на преодоление ВРК.
автореферат, добавлен 16.04.2018 Интенсивное развитие психологических процессов у дошкольников, которые обеспечивают возможность ознакомления с окружающей действительностью. Способности к запоминанию и воспроизведению. Диагностика и развитие видов памяти у детей школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 23.05.2016Упражнения для выработки навыков эффективной коммуникации у детей, подростков и молодежи, которые позволят результативно использовать вербальные и невербальные средства общения, корректно передавать информацию и находить взаимопонимание с партнерами.
учебное пособие, добавлен 27.10.2012Определение основ методической, технологической, логико-мыслительной, физической, психологической, нравственно-этической сторон личности будущего офицера. Изучение значения навыков профессионального общения, приобретенные в образовательной организации.
статья, добавлен 22.09.2022Классификация видов памяти. Подходы к регулированию процессов памяти и их совершенствованию. Тренировка запоминания логически не связанного текста. Основные принципы и общие условия запоминания новой информации. Советы по развитию механической памяти.
доклад, добавлен 25.12.2011Современное состояние проблемы изучения мышления у дошкольников с недоразвитием речи. Понятие "мышление", его виды. Формирование мышления в онтогенезе. Характеристика общего недоразвития речи. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями.
дипломная работа, добавлен 22.11.2013Мышление как психический процесс. Онтогенетический ход развития форм мыслительной деятельности. Особенности мышления детей младшего школьного возраста в норме. Исследование развития мыслительной деятельности младших школьников с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Эмоциональные состояния и их роль в жизни человека. Причины возникновения чувства страха и формы его проявления. Способы преодоления страха у детей. Использование методики Е.И. Рогова и исследуемый контингент учащихся. Анализ полученных результатов.
аттестационная работа, добавлен 18.02.2010Роль позитивного саморазговора в преодолении детских страхов. Школьная фобия как крайняя степень страха перед школой, при которой ребенок старается любой ценой избегать ее. Утешительные аффирмации для ребенка, ставшего жертвой травли его сверстниками.
статья, добавлен 23.03.2015Воспитание психологических качеств кикбоксеров во время учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности от этапа начальной подготовки и до конца их спортивной карьеры. Связь психологических качеств с компонентами мастерства кикбоксера.
статья, добавлен 08.02.2022Изучение опыта создания социальных групп в учебном заведении для организации культурно-массовой работы, спорта, реализации инициатив граждан. Формирование профессиональных умений и навыков для успешного осуществления учебно-воспитательной работы.
отчет по практике, добавлен 24.03.2015Физиологическая основа и анализ классификационных признаков памяти. Способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Возрастные особенности памяти младших школьников. Способы диагностики памяти детей младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 11.04.2014Обзор памяти как одного из познавательных процессов личности, её классификация. Анализ проблем исследования теорий памяти. Рассмотрение специфики психологических процессов памяти в исследованиях авторов. Описание факторов, влияющих на развитие памяти.
курсовая работа, добавлен 05.02.2014Сущность и виды памяти как психического процесса. Взаимосвязь памяти с другими психологическими функциями. Особенности формирования и развития памяти у детей младшего школьного возраста. Психологические основы совершенствования памяти младших школьников.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014Память как психическое отражение опыта во всем его многообразии, ее значение для обучения, воспитания, формирования навыков. Особенности проявления различных видов памяти у детей. Развитие процессов памяти. Способы руководства развитием памяти ребенка.
контрольная работа, добавлен 14.07.2013Физиологическая основа и виды памяти. Возрастные особенности процесса запоминания у младших школьников. Анализ влияния кратковременной и долговременной памяти на успешность обучения детей с использованием методики "заучивание 10 слов" психолога А. Лурия.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014Изучение проблемы психологической подготовки студента-пианиста к концертному выступлению. Рассмотрение вопросов формирования ключевых знаний, умений и навыков, необходимых для воспитания личностных и профессиональных качеств исполнителя-пианиста.
статья, добавлен 26.12.2017Понятие памяти как системы процессов и состояний, где информация организуется, обобщается и сохраняется некоторое время. Дифференциация памяти по времени сохранения запоминаемого материала. Характеристика видов памяти по характеру психической активности.
реферат, добавлен 16.03.2012- 100. Теории памяти
Психологическое изучение механизмов памяти. Особенности процесса запоминания и воспроизведения информации в ассоциативных, нейронных и биохимических теориях памяти. Анализ гипотез, объясняющих механизмы, которые участвуют в консолидации цепей памяти.
реферат, добавлен 29.11.2011