Філософський аналіз проблеми професійної відповідальності як провідної професійно-моральної якості військового керівника
Поняття професійної відповідальності як провідної професійно-моральної якості військового керівника. Процес виховання професійної відповідальності майбутнього військового керівника як аспект освітньої роботи у вищому військовому навчальному закладі.
Подобные документы
Розгляд поняття психологічної готовності до професійної діяльності, як сукупності психологічних особливостей студента. Аналіз стану вивчення етапу професійної підготовки у психологічній науці, що здійснювалося з точки зору професійної орієнтації.
статья, добавлен 30.05.2018Описано технологію формування професійної відповідальності майбутніх учителів під час навчання в педагогічному закладі вищої освіти. Розроблена технологія базується на принципах особистісно-орієнтованого та контекстного підходів до підготовки фахівців.
статья, добавлен 12.02.2023Роль професійної відповідальності в інженерній діяльності у техногенному суспільстві. Потенціал графічних дисциплін для формування професійної відповідальності фахівців технічних спеціальностей. Зміст імітаційної гри "Робота відділу технічного контролю".
статья, добавлен 30.03.2023Роль професійної відповідальності в інженерній діяльності. Визначення потенціалу графічних дисциплін для формування професійної відповідальності фахівців технічних спеціальностей. Розгляд змісту імітаційної гри "Робота відділу технічного контролю".
статья, добавлен 03.05.2023Визначення змісту відповідальності курсантів як їх військово-професійної якості. Аналіз стану процесу виховання у військових інститутах щодо формування відповідальності курсантів. Суперечності цього процесу на етапі становлення Збройних сил України.
автореферат, добавлен 27.08.2013Визначення й характеристика педагогічних засобів для виховання професійно-етичних якостей менеджерів в галузі освіти, таких як організація виховного середовища, наближеного до майбутньої професійної діяльності керівника та стимулювання їх мотивації.
статья, добавлен 06.04.2019- 32. Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників як педагогічна проблема
Аналіз моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників як педагогічної проблеми. Характеристика основних етапів проведення моніторингу якості професійної підготовки випускників професійно-технічних навчальних закладів.
статья, добавлен 10.10.2018 Професійно-кваліфікаційні та нормативно-правові вимоги до керівника, викладача, майстра професійно-технічного закладу освіти. Розробка кваліметричних субмодель-вимог до особових, ділових та професійних якостей учасників навчально-виховного процесу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Оновлення управління процесами розвитку української школи. Вимоги до педагогічної діяльності вчителя. Формування гуманістичного погляду, духовно-ціннісних орієнтирів і моральних принципів особистості. Соціальна відповідальності майбутнього керівника.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження проблеми моделювання ситуацій професійної діяльності у процесі навчання іноземної мови. Обґрунтування доцільності використання сюжетно-рольових, військових ігор, як засобу впровадження моделей ситуацій у діяльність із засвоєння іноземної мови.
автореферат, добавлен 27.08.2013Місце й роль відповідальності в системі професійної підготовки студентів вищих технічних навчальних закладів, її філософський, психологічний та педагогічний аспекти. Основні приклади засобів регулювання етичної поведінки інженерів у розвинутих країнах.
статья, добавлен 05.03.2018Доцільність виховання милосердя як професійно значущої якості майбутньої медичної сестри. Специфіка виховання якості у студентів медичного коледжу. Сутність категорії "милосердя" як інтегральної дворівневої моральної якості (цінності) особистості.
статья, добавлен 15.11.2018Актуальність проблеми професійної підготовки в умовах реформування системи вищої освіти. Розгляд методики професійно-орієнтованого навчання іноземної мови: мета, особливості, методичні принципи. Висновки щодо кінцевої мети навчання іноземної мови.
статья, добавлен 11.05.2018Проблема інноваційних методик та технологій музичного виховання і розвитку здібностей дітей дошкільного віку. Характеристика інноваційної фахової діяльності музичного керівника у дошкільних закладах. Професійні вимоги до сучасного музичного керівника.
статья, добавлен 22.08.2023Специфіка та проблема організації роботи класного керівника у загальноосвітніх навчальних закладах. Його функції та педагогічні завдання. Мета навчання і виховання класного керівника. Організаційно-педагогічна робота та основні напрями роботи вчителя.
курсовая работа, добавлен 26.11.2016Проблема дослідження професійної витривалості майбутніх магістрів військового управління. Аналіз сучасного стану розвиненості професійної витривалості слухачів за визначеними її структурними компонентами. Вдосконалення навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 21.07.2018Аналіз дефініції STEM/STEAM/STREAM-освіта. Необхідність використання STEM-підходу в систему професійно-технічного навчання. Модель цього підходу до організації освіти. Впровадження STREAM-технології у навчальний процес закладу професійної освіти.
статья, добавлен 02.11.2020Аналіз проблеми визначення критеріїв та показників оцінювання рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх магістрів військового управління. Критерії сформованості професійної компетентності з урахуванням змісту компонентів її структури.
статья, добавлен 05.01.2021Описано авторську методику дослідження сформованості професійної відповідальності студентів технічних спеціальностей та роз’яснено ключові правила її використання. Моніторинг проблем, які виникають у процесі формування професійної відповідальності.
статья, добавлен 25.08.2022Аналіз понять "компетентність", "управлінська компетентність", "керівник закладу освіти" у психолого-педагогічній площині. Створення умов в освітній системі для випереджувального формування готовності майбутнього керівника до професійної діяльності.
статья, добавлен 08.10.2023Аналіз світових тенденцій у галузі педагогічної освіти. Зростання вимог до професійно-значущих якостей керівника сучасного закладу освіти. Розгляд професійної компетентності майбутніх менеджерів на засадах особистісного та акмеологічного підходів.
статья, добавлен 13.10.2022Розкритя особливості формування професійної компетентності керівника закладу освіти в умовах інноваційного освітнього середовища післядипломної освіти. Управлінські, педагогічні, комунікативні, діагностичні і дослідницькі компоненти діяльності керівника.
статья, добавлен 24.05.2020Основні положення методики рейтингової оцінки професійної діяльності науково-педагогічного працівника у навчально-виховному процесі військового навчального закладу, яка базується на побудованих моделях різних видів діяльності та рейтинг-моделях.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз процесу формування морально-етичної культури особистості майбутнього керівника у вищому навчальному закладі першого рівня акредитації. Ефективні соціально-педагогічні умови формування морально-етичної культури студентів як майбутніх керівників.
автореферат, добавлен 06.07.2014Визначення сутності та змісту військового-професійної орієнтації ліцеїстів у сучасний період розвитку країни. Структура військово-професійної орієнтації ліцеїстів, яка відображає їхню професійну спрямованість як суб’єкта і включає потреби, цілі, мотиви.
статья, добавлен 13.03.2023