Логіка генерування, розвитку та трансформації ідеї (на прикладі дослідження суб’єктності особистості школяра)
Особливості розвитку ідеї суб’єктності особистості школяра з позиції формальної, психологічної та педагогічної логіки. Когнітивний аспект діяльності дослідників освіти. Генерування ідеї суб’єктності у вітчизняному педагогічному дискурсі ХХ століття.
Подобные документы
Особливості періодизації розвитку освіти України. Сутнісні ознаки етапів розвитку педагогіки життєтворчості особистості. Процес вдосконалення забезпечення виробничого навчання, ідеї самовиховання особистості та організації учнівського самоврядування.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз педагогічних поглядів С. Русової на природу як фактор всебічного розвитку особистості. Змістове наповнення ідеї природовідповідності як світоглядно-ціннісної основи взаємодії людини і природи. Провідна роль принципу для сучасної системи освіти.
статья, добавлен 08.03.2020- 28. Концепція проектування віртуального освітнього простору з потенціалом розвитку суб’єктності дорослих
Віртуальний освітній простір як інтегральна психолого-педагогічна метатехнологія. Огляд психологічної концепції проектування віртуальних освітніх просторів, які забезпечують необхідні психолого-педагогічні ресурси для розвитку суб’єктності дорослих.
статья, добавлен 17.01.2024 Обґрунтовано розвиток суб’єктності курсанта в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Співвідношення понять "суб’єкт" і "особистість" та визначено межі розуміння суб’єктності. Охарактеризовано мотиваційну, інтелектуальну та емоційну сфери курсанта.
статья, добавлен 19.11.2017Обґрунтування та характеристика принципів формування суб’єктності студентів до професійно-педагогічної діяльності. Принципи аксіологізації, мобільності та прогнозування, які сприяють розробці плану педагогічних дій, готовності до впровадження інновацій.
статья, добавлен 09.01.2019Основні поняття та положення теорії суб'єктності з позицій психолого-педагогічної науки. Визначення ролі свідомої, самостійної активності у розвитку особистості як однієї з центральних ідей сучасної вітчизняної та закордонної психології особистості.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз механізму формування суб’єктності студентів в контексті традиційної та дистанційної форм педагогічної взаємодії між педагогом та студентами. Суть набуття певного рівня самосвідомості учнів. Синтез дистанційного суб’єкт-суб’єктного взаємодіяння.
статья, добавлен 25.12.2016Діагностика динаміки зростання інтелектуального розвитку іншомовної особистості школяра під кутом зору компетентнісного підходу. Об’єкти контролю - лінгвістична, мовленнєва, соціокультурна, загально-навчальна компетенції. Рівні навченості школярів.
статья, добавлен 06.02.2019Концепція неперервної освіти. Педагогічні ідеї, узагальнення досвіду Данилевського щодо організації неформальної освіти наприкінці ХІХ – початку ХХ століття. Філософські проблеми вивчення людини як особистості, її взаємозв’язок з навколишнім середовищем.
статья, добавлен 21.02.2016Визначення сутності та специфіки прояву професійної суб’єктності майбутнього вчителя початкової школи. Дослідження основних ознак моделювання професійної суб’єктності майбутнього вчителя початкової школи в освітньому процесі закладу вищої освіти.
статья, добавлен 16.06.2022Визначення концептуальних ідей А. Макаренка щодо професійного розвитку особистості з позиції системного підходу. Дослідження місця його педагогічних поглядів серед досягнень вітчизняної та світової науки. Праця як постійний компонент системи виховання.
статья, добавлен 31.01.2018Розгляд розвитку освіти та навчання впродовж життя та її вагомої складової - освіти дорослих як джерело розвитку потенціалу особистості, її професійних навичок. Особливості адаптації дорослих в умовах переміщення для проживання на нові території.
статья, добавлен 14.06.2023Характеристика проблеми діагностики динаміки зростання інтелектуального розвитку іншомовної особистості школяра під кутом зору компетентнісного підходу до навчання. Визначення лінгвістичної, мовленнєвої, соціокультурної, загально-навчальної компетенції.
статья, добавлен 27.12.2016Структурні компоненти духовності та духовних потреб учня, концептуальні положення їх формування. Внутрішні умови розвитку духовних потреб особистості. Концептуальна ідея формування творчої особистості школяра в педагогічній спадщині Сухомлинського.
статья, добавлен 15.11.2018Формування концепції сучасного університету в його історичному розвитку. Погляди класиків університетської теорії Дж. Ньюмена, Д. Дідро та Ж.-Н. Кондорсе, І. Канта і В. фон Гумбольдта. Дослідження ідеї європейського університету в педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 27.09.2016Провідні ідеї вальдорфської педагогіки в контексті сучасної філософії освіти. Проблема вільного розвитку особистості у теоріях Р. Штайнера і В.О. Сухомлинського. Обґрунтування організаційно-педагогічних умов адаптації моделі вальдорфської школи в Україні.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження впливу європейської педагогічної думки на розвиток ідеї національного виховання в Україні у другій половині ХІХ - на початку ХХ століття. Визначення основ філософії української ідеї як самосвідомості українського національного відродження.
статья, добавлен 05.03.2018Дослідження феномену педагогічної персоналії Олександра Опанасовича Потебні. Пріоритетні фактори, які обумовили формування світоглядних засад педагогічної позиції вченого. Зміст і напрями науково-просвітницької діяльності. Провідні педагогічні ідеї.
автореферат, добавлен 18.10.2013Логіка втілення ідеї формування творчої особистості педагога у контекст цілей освітніх програм. Розкриття досвіду вдосконалення освітньої програми в контексті інтеграції двох спеціальностей. Надання переваги інтерактивним методам навчання і викладання.
статья, добавлен 07.05.2023З'ясування поглядів видатного методиста Т.Ф. Бугайко на проблему духовного розвитку особистості і формування високого морального й естетичного ідеалу школяра. Здійснення аналізу її педагогічної діяльності. Виховання культури почуттів і переживань у учнів.
статья, добавлен 05.03.2019Розробка проекту освіти, що визначає шляхи професійного розвитку особистості як умови розвитку суспільства. Концептуальні ідеї щодо розробки якісної юридичної освіти. Підходи до організації освітнього простору юриста. Складові професіогенезу особистості.
статья, добавлен 27.11.2016Передумови, прогресивні ідеї і положення, які склали концептуальні засади розвитку аграрних коледжів США, особливості та головні періоди розвитку. Тенденції, проблеми та суперечності у їх функціонуванні на прикладі Каліфорнійського університету.
автореферат, добавлен 26.09.2015Вивчення поняття педагогічної занедбаності школяра та факторів, які її зумовлюють. Принципи організації роботи вчителя з педагогічно запущеними дітьми. Відхилення в поведінці, ігровому й іншому видах діяльності, які спостерігаються вже в дошкільному віці.
курсовая работа, добавлен 28.12.2013Структурно-функціональні особливості особистісного розвитку молодшого школяра. Розробка психолого-педагогічних умов особистісного зростання учнів молодшого шкільного віку. Організаційно-методичні умови оптимізації процесу виховання особистості дитини.
автореферат, добавлен 20.04.2014- 50. Особливості проєктування групової роботи з розвитку суб’єктності у віртуальному освітньому просторі
Виявлення особливостей проєктування групової роботи з розвитку суб’єктності дорослих у віртуальному освітньому просторі, вимог інформаційного суспільства до перманентного навчання протягом життя. Впровадження інформаційних технологій у трудову діяльність.
статья, добавлен 13.09.2024