Розвиток навчально-виховних закладів для дітей із порушеннями слуху в умовах незалежної України у період з 1991-2000 рр.
Навчання мови дітей з порушеннями слуху - один з пріоритетних напрямів організації навчального процесу спеціальних шкіл. Здійснення соціальної реабілітації учня, виховування в нього розуміння загальнолюдських цінностей - завдання спеціальної школи.
Подобные документы
Вивчення стану формування соціальної активності незрячих у практиці роботи спеціальних шкіл для дітей з порушеннями зору. Розробка методики формування активності незрячих учнів молодшого шкільного віку в умовах шкіл-інтернатів для дітей із вадами зору.
автореферат, добавлен 13.08.2015Дослідження поглядів на науково-педагогічні проблеми інформатизації та комп’ютеризації навчального процесу спеціальних шкіл. Обґрунтування доцільності і цінності використання комп’ютера як нового засобу навчання і корекції вад розумового розвитку дітей.
статья, добавлен 12.06.2022Питання розвитку вокального слуху дітей підліткового віку в процесі вокально-хорового навчання. Значення співацького навчання підлітків в умовах загальноосвітньої школи. Обгрунтування використання естетичних функцій в процесі вокально-хорового навчання.
статья, добавлен 16.07.2018- 104. Психологічні особливості дітей з комплексними порушеннями, які підлягають індивідуальному навчанню
Аналіз психологічних особливостей дітей з комплексними порушеннями, комбінація порушень різних сфер: інтелектуальної, рухової, сенсорної та мовної. Прояв неадекватності емоцій та поведінкових розладів. Організація індивідуального навчання дітей.
статья, добавлен 05.06.2018 Особливості, умови і засоби сенсорного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Аналіз результатів дослідження рівня сенсорного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення методикою використання ґудзикотерапії в умовах спеціалізованого закладу.
курсовая работа, добавлен 15.03.2016- 106. Принципи здоров'яформування в процесі адаптивного фізичного виховання дітей з порушеннями слуху
Гуманізація освіти - процес, що вимагає якісно нового підходу до потреб людини, формування стійких мотивацій до здорового способу життя та позитивної соціальної поведінки. Збереження і зміцнення здоров’я учнівської молоді - напрям діяльності школи.
статья, добавлен 11.02.2022 Навчально-матеріальна база шкіл для дітей з особливими потребами в добу Незалежності. Підходи до ефективного забезпечення навчальним обладнанням, різними засобами технічного обладнання спеціальних шкіл. Правова основа формування державної політики.
статья, добавлен 13.06.2022Проблеми реалізації процесу фізичного виховання дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення. Узагальнення даних науково-методичної літератури й практичного досвіду реалізації фізичного виховання цієї групи дітей, розвиток їх інтеграційних можливостей.
статья, добавлен 19.03.2023Акцентовано, що зміст модельної навчальної програми навчального предмета "Історія України" сприяє формуванню та розвитку власної позиції та особистісних суджень в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку. Види навчальної діяльності на уроках історії.
статья, добавлен 27.12.2023Теоретико-методологічні підходи до проблеми міжособистісних стосунків дітей з порушеннями мовлення. Дослідження вітчизняних і зарубіжних педагогів і психологів з проблеми міжособистісних стосунків дітей з порушеннями мовлення. Процес соціальної адаптації.
курсовая работа, добавлен 01.12.2021- 111. Особливості планування навчально-виховного процесу для дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги
Застосування диференційованого викладання у процесі навчання дітей з порушеннями нейророзвитку. Складання навчального плану й індивідуальних програми для учнів з гіперактивністю та дефіцитом уваги. Просвітницька педагогічна робота з персоналом і батьками.
статья, добавлен 23.02.2022 Особливості використання дактильного, міміко-жестового мовлення, сурдоперекладу в структурі спеціального, інтегрованого та інклюзивного навчання дітей з порушеннями слуху. Аналіз формування точності семантичних значень в процесі невербальної комунікації.
статья, добавлен 09.02.2022Організація соціально-психологічного супроводу дітей з особливими потребами в умовах навчального закладу. Форми, зміст та основні завдання участі психологічної служби системи освіти з питань впровадження інклюзивного навчання в навчально-виховних процес.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження особливостей розвитку освітньо-виховних закладів для обдарованих дітей в Україні. Визначення мети, завдань, методів та форм роботи педагогічних кадрів з означеною категорією дітей. Підтримка обдарованих дітей у навчально-виховних закладах.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність та структура готовності дітей з порушеннями опорно-рухового апарату до навчання в загальноосвітній школі. Експериментальна перевірка педагогічних умов підготовки дітей дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату до навчання в школі.
автореферат, добавлен 29.07.2015Вимоги до організації та проведення корекційно-розвивальної роботи з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку. Забезпечення повноцінного розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями, соціальна адаптація та інтеграція їх у середовище здорових дітей.
статья, добавлен 20.05.2022- 117. Шляхи формування емоційної грамотності у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення
Визначення ефективних шляхів навчально-розвиткової роботи формування емоційної грамотності дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення, що забезпечить їх успішну адаптацію в умовах закладів загальної середньої освіти. Застосування арт-терапії.
статья, добавлен 30.09.2024 Визначення ролі слуху в розвитку людини. Вивчення та характеристика основних інклюзивних тенденцій розвитку системи освіти у країнах пострадянського простору. Дослідження та аналіз соціально-педагогічної підтримки дітей з особливими потребами в Америці.
реферат, добавлен 15.12.2015Розробка, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка організаційно-функціональної моделі процесу підготовки дітей до школи у навчально-виховному комплексі, основні етапи даного процесу. Визначення критеріїв та рівнів готовності дітей до школи.
автореферат, добавлен 26.09.2013Закономірності створення спеціальної системи підготовки дитини з порушеннями психофізичного розвитку до навчання в інтегрованому освітньому просторі. Дисгармонійний психічний розвиток дитини з церебральним паралічем і розробка програми роботи з ними.
статья, добавлен 30.05.2018Фізичне виховання дітей з порушеннями зору як засіб реалізації їх права на охорону здоров’я. Аналіз розвитку вітчизняної системи фізичного виховання дітей з порушеннями зору. Аналіз форм і методів організації фізичного виховання в спеціальних школах.
статья, добавлен 30.05.2018Впровадження предмету "Соціально-побутове орієнтування" у практику спеціальних загальноосвітніх шкіл України. Формування економічної компетентності та фінансової грамотності дітей з порушеннями інтелекту. Підготовка майбутніх фахівців спеціальної освіти.
статья, добавлен 21.02.2022Провідним у дітей із порушеннями опорно-рухового апарату є руховий дефект – затримка формування, недорозвинення, порушення або втрата рухових функцій. Ефективне навчання і виховання учнів із ДЦП, створення спеціальних умов для реалізації їх можливостей.
статья, добавлен 28.09.2020- 124. Емпіричне дослідження результатів впровадження інклюзивного навчання (порівняльна характеристика)
Аналіз українського досвіду освіти дітей з особливими потребами, стану функціонування інклюзивних класів (груп) і закладів спеціальної освіти (спеціальних шкіл та навчально-реабілітаційних центрів). Функціонування в системі освіти інклюзивного навчання.
статья, добавлен 06.07.2023 Провідні завдання при організації корекційно-розвивальної роботи в групі для дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку. Характерні особливості дітей-логопатів. Підготовчі вправи, направлені на формування координації та розвиток дрібної моторики рук.
статья, добавлен 30.05.2018