Дидактика общего образования
Ознакомление с функциями дидактического знания: описательной, объяснительной, прогностической, конструктивно-технической. Исследование идей Шахмаева о дифференцированном обучении. Рассмотрение трудов представителей научной школы: Лернера, Скаткина.
Подобные документы
Дидактика и ее основные категории. Процесс, методы и принципы обучения. Особенности организации домашней работы школьников и пути повышения ее эффективности. Дифференциация обучения в условиях современной школы. Современные педагогические технологии.
курс лекций, добавлен 07.11.2011Дифференцированный подход к учащимся в процессе их коллективного обучения. Сущность процесса обучения и его психология. Организация урока при дифференцированном подходе в обучении. Уровневая дифференциация в обучении математике младших школьников.
курсовая работа, добавлен 19.06.2011Анализ существующих систем мониторинга знаний и их основных недостатков. Анализ требований общего образования, научной концепции структуры личности и таксономии уровней усвоения учебного материала, на примере старших классов школы и дисциплины "Физика".
статья, добавлен 28.11.2016Педагогическая подготовка магистров как часть многоуровневой структуры высшего образования. Проблемы подготовки по академической образовательной программе "Дидактика межкультурной коммуникации" с позиций существующих теорий и образовательных практик.
статья, добавлен 01.12.2021Понятие педагогики и ее категории. Ян Амос Коменский и его труд "Великая дидактика, представляющая универсальное искусство обучения всех всему". Функции дидактики. Обоснование специфических целей высшего образования. Истоки возникновения высшей школы.
презентация, добавлен 29.05.2012Современные дидактические принципы высшей и средней школы. Структура педагогического процесса. Дидактико-методические системы. Теоретические направления и принципы обучения. Построение дидактического материала на уроке математики в младших классах.
курсовая работа, добавлен 26.10.2010Изучение теоретических основ организации процесса обучения. Анализ разработки новых принципов, стратегий, методик, технологий и систем дидактики. Исследование внешних и внутренних закономерностей образования. Характеристика основных принципов дидактики.
реферат, добавлен 10.11.2010Ознакомление с предметом педагогики, как процессом направленного развития и формирования человеческой личности в условиях обучения, образования, воспитания. Исследование связи педагогики с другими науками. Рассмотрение философских принципов образования.
контрольная работа, добавлен 26.05.2014Ознакомление с понятием и принципами народного образования в СССР. Характеристика целей и базовых задач дошкольного воспитания, общего среднего, профессионально-технического, специального и высшего образования. Основные типы общеобразовательной школы.
реферат, добавлен 17.04.2012Общие основы, понятия и процессы педагогики. Теория воспитания: закономерности, содержание, методы, средства и условия воспитательной работы. Дидактика: характеристика, содержание, принципы, методы, средства, виды и формы процесса образования и обучения.
учебное пособие, добавлен 12.01.2012Феномен научной школы как действенного резерва роста в вузе научной составляющей. Критерии успешности научной школы. Преемственность поколений, значимость личных контактов учителя и ученика. Роль научной школы в профессиональном становлении исследователя.
статья, добавлен 24.02.2021Разработка идей коррекционно–развивающего обучения в научной педагогической литературе, его сущность, цели и задачи. Педагогические требования и личностные качества, необходимые учителю. Гуманистическая компонента в обучении на современном этапе.
курсовая работа, добавлен 12.11.2010Необходимость проведения стандартизации процедуры тестирования в контексте современного образования. Обзор основных теоретических аспектов дидактического тестирования и разработка направлений усовершенствования процедур дидактического тестирования.
статья, добавлен 28.06.2020Причины гендерного дисбаланса в системе общего образования на основании анализа основных компонентов социальной организации школы, которыми являются содержание образования, процесс оценивания и распределения учащихся по группам и социальная среда.
статья, добавлен 29.07.2013Выявление педагогических проблем и условий позитивного влияния медиаобразования на систему основного и дополнительного образования и личность современного подростка. Роль детских внеучебных общественных объединений как школы овладения современными СМИ.
статья, добавлен 23.04.2018Анализ удельного веса представителей национальных меньшинств в высших учебных заведениях Харькова. Привлечение большого количества молодежи из разных регионов государства на обучение. Исследование результатов их образовательной и научной деятельности.
статья, добавлен 11.05.2021Истоки создания научного трактата "Великая дидактика" Я.А. Коменского. Понятие и основные принципы дидактики. Сущность закона природосообразности. Влияние идей Я.А. Коменского, изложенных в трактате, на последующие поколения педагогических деятелей.
реферат, добавлен 15.07.2012Рассмотрение ретроспективного контекста перестройки содержания образования, презентация перспективных идей об активизации современного перспективного научного поиска. Иные представления о возможных путях развития системы общего среднего образования.
статья, добавлен 26.09.2022Рассмотрение биографии Яна Амоса Коменского - основоположника педагогической науки. Характеристика и анализ развития пагсофических идей Коменского. Ознакомление с особенностями его дидактико-методических трудов - методикой преподавания латинского языка.
реферат, добавлен 15.12.2014Взгляды Яна Амоса Коменского на ребенка, его развитие и воспитание. Анализ его педагогических трудов "Материнская школа", "Великая дидактика" и "Мир чувственных вещей в картинках". Описание их значения для развития педагогической теории и практики.
статья, добавлен 25.01.2015Особенности перехода современной российской школы к государственным образовательным стандартам общего образования в русле антропологической проектно-преобразующей парадигмы. Обоснование принципов антропологического подхода в практике образования.
статья, добавлен 03.02.2019Категория "профессиональная пригодность учителя": историко-педагогический, организационный, технологический аспекты. Личностные и профессиональные характеристики универсальной модели учителя. Развитие идей научно-педагогической школы В.А. Сластенина.
статья, добавлен 23.11.2022Основная цель образования согласно концепции дидактического энциклопедизма. Переоценка субъективно-процессуальной стороны образования согласно концепции дидактического формализма. Обзор положений традиционной, педоцентрической и современной систем.
реферат, добавлен 20.05.2013Исследование компетенции современного инженера и модели оценки высшего образования. Ознакомление с видами связей между научными исследованиями и преподаванием. Рассмотрение и характеристика особенностей фактора личности преподавателей и исследователей.
дипломная работа, добавлен 30.08.2016Воспитание у ребенка восприятия результатов своей собственной деятельности как основная задача школы. Экспериментальное исследование использования дидактического материала на уроках информатики как средства развития индивидуальных особенностей школьников.
статья, добавлен 16.08.2018