Пойми себя и других.

Необходима смелость. Как вы выработали ваше самопонимание. Наши чувства и эмоции. Наше мнение о самих себе. Наше общественное положение. Уверенное решение проблем. Другой пол. План для улучшения отношений. Девять этапов переориентации самого себя.

Подобные документы

  • Самооценка – результат познания личностью самого себя, своих действий, мыслей, чувств, интересов, идеалов и эмоционально-ценностного отношения человека к жизни. Характеристика основных психологических особенностей детей младшего школьного возраста.

    дипломная работа, добавлен 29.03.2019

  • Генезис появления и развития феномена значения и значимости в человеческом сознании. Означивание как базовый механизм познания человеком окружающей действительности и самого себя. Понимание и присвоение смыслов субъектом правоохранительной деятельности.

    статья, добавлен 29.11.2021

  • Юмор как альтернативная терапия и средство поддержания себя в стрессовой ситуации. Анализ связи юмора с аутосимпатией и самоуважением. Использование корреляционных коэффициентов Спирмена при изучении когнитивного и эмоционального компонентов Я-концепции.

    статья, добавлен 13.02.2022

  • Характеристика рефлексии как направленности мышления на самого себя. Изучение технологического способа мышления в медицине. Ознакомление с особенностями рефлексивной реализации принципа конкретности в познавательной и практической деятельности врача.

    статья, добавлен 27.09.2018

  • Селфи-зависимость - вид поведенческого нарушения, которое отличается постоянным стремлением фотографировать самого себя на камеру и является ярким проявлением нарциссизма. Подростковый возраст - сензитивный период для появления аддиктивного поведения.

    статья, добавлен 15.02.2019

  • Механизмы формирования самооценки спортсмена, оценка себя в личной временной перспективе развития. Изучение процессов самоотношения и самопрезентации личности. Эмоционально-насыщенное отражение спортсменом знаний о самом себе в данный момент времени.

    статья, добавлен 27.09.2018

  • Понятие самооценки как оценки человеком самого себя, своих достоинств и недостатков, возможностей, качеств. Процесс классификации на оптимальную и неоптимальную, их главные отличия и признаки. Особенности проявления самооценки в юношеском возрасте.

    практическая работа, добавлен 25.11.2013

  • Формирование потребности в познании самого себя, осознании своих особенностей, интереса к собственной личности как характерные особенности подростка. Черты самооценки, ее взаимосвязь с положением подростка в группе. Причины появления конфликтов.

    статья, добавлен 05.04.2019

  • Тенденция трансформации агрессивного поведения в детском возрасте в антисоциальное поведение подростков. Биологическая модель развития агрессивности. Фрустрационно-агрессивная гипотеза. Косвенные признаки агрессивности. Агрессия в отношении самого себя.

    статья, добавлен 18.07.2013

  • Раскрытие понятия чувства и эмоции. Приведение классификации и характеристики высших, низших, промежуточных чувств. Рассмотрение сходства, близости, ассоциации с приятными вещами и физической привлекательности как факторов возникновения симпатии.

    реферат, добавлен 03.05.2014

  • Понятие, виды и источники эмоций. Изучение механизмов оценки уровня благополучности взаимодействия организмов с внешней средой. Влияние чувства долга, совести и сочувствия на поведение человека. Формирование нравственно-эмоционального облика личности.

    контрольная работа, добавлен 13.12.2015

  • Эмоции и чувства как личностные образования социально-психологически характеризующие человека. Определение понятия, основных видов и роли эмоций в жизни человека, их функции и особенности проявления. Характеристика психологических теорий эмоций.

    контрольная работа, добавлен 10.06.2016

  • Донаучный период психологии и педагогики. Философско-методологические подходы к психолого-педагогическому изучению личности. Познание человеком окружающего мира и самого себя. Виды научной психологии и педагогики. Характеристика уровней познания.

    реферат, добавлен 31.03.2010

  • Подростковый возраст как период идентификации себя как взрослого. Анализ формирования чувства взрослого с точки зрения возрастной и социальной психологии. Роль периодических изданий в формировании моделей взрослости. Права человека в области СМИ.

    курсовая работа, добавлен 26.10.2017

  • Перцептивная сторона общения, процесс восприятия и познания друг друга партнерами. Механизм и эффект межличностного восприятия, познание самого себя, рефлексия. Прогнозирование поведения партнера по общению. Невербальная и невербальная коммуникация.

    контрольная работа, добавлен 24.12.2010

  • Эмоция как душевное волнение, непосредственное временное переживание какого-либо отношения человека к различным внешним или внутренним событиям. Классификация К. Изарда "фундаментальных" эмоций. Чувства (высшие эмоции) как психические состояния человека.

    презентация, добавлен 30.09.2013

  • Роль эмоций в жизни человека. Терминологические расхождения в понимании эмоций. Место эмоций и чувств в структуре психики, их соотношение в эмоциональных состояниях. Основные теории эмоций и чувств и их характеристика. Эмоции и когнитивные процессы.

    курсовая работа, добавлен 05.12.2014

  • Физиологические и экспрессивные компоненты эмоционального реагирования. Функции, виды эмоций, формы проявления: аффект, настроение, чувства, страсть и стресс, фрустрация. Эмоциональные свойства личности. Волевая регуляция деятельности и поведения.

    курсовая работа, добавлен 21.10.2011

  • Чувства и аффекты как основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек. Обстоятельства, которые вызывают настроение. Исследование влияния эмоций на профессиональную деятельность работников правоохранительных органов и юридических служб.

    реферат, добавлен 28.11.2013

  • Межличностное восприятие и его зависимость от особенностей субъекта и объекта. Потребность человека познать мир вокруг себя. Межличностное оценивание, основные формы общения. Рекомендации в формировании положительной атрибуции у людей по отношению к себе.

    реферат, добавлен 26.04.2015

  • Особенности старшего школьного возраста. Выбор профессии как самоопределение личности. Организация жизненного плана. Поиск смысловых опор индивидуума. Роль самооценки в самоопределении. Процесс сравнения как основа познания окружающего мира и самого себя.

    курсовая работа, добавлен 12.01.2015

  • Рефлексия как обращение внимания субъекта на самого себя и на свое сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление. Принципы общения и критерии оценки его эффективности. Основные правила культуры общения.

    реферат, добавлен 11.04.2014

  • Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Сущность понятие чувств. Основное их предназначение в жизни человека. Характеристика функций чувств: сигнальная и регулирующая. Пантомимика, выражение эмоций голосом. Аффективное состояние.

    реферат, добавлен 09.12.2012

  • Личность как функция проектирования человеком самого себя. Личность и творчество. Задачи и роль психологии творчества при рассмотрении личности. Зарождающаяся наука психологического измерения. Свойства проектируемого человека, формирование личности.

    реферат, добавлен 26.08.2012

  • Оптимизм в истории человечества. Общение с позитивными людьми, которые способны вселять в окружающих надежду и веру в себя как лучший способ воспитать в себе оптимизм. Определение понятия оптимизм, его опасность, преимущества и способы достижения.

    реферат, добавлен 25.12.2019

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.