Эвристические методы решения творческих задач
Понятие творческих задач, основные правила их решения. Характерные особенности и принципы применения методов "мозгового штурма", эвристических вопросов, многомерных матриц, свободных ассоциаций, инверсии, эмпатии, синектики и организованных стратегий.
Подобные документы
Представление о прямом и побочном продуктах действия, которое было положено в основу понимания механизма решения творческой задачи, при котором осознается только результат решения, а способ не осознается. Психологические особенности решения задач.
контрольная работа, добавлен 09.09.2010Рабочая память необходима для решения инсайтных задач, но в меньшей степени, чем для задач алгоритмизированных. Задания-зонды изымают ресурс рабочей памяти у решения задачи пропорционально их сложности. Различные требования к ресурсу рабочей памяти.
статья, добавлен 02.01.2022Обязательные этапы при организованном мозговом штурме: постановка проблемы, генерация идей, отбор и оценка идей. Основные виды (обратный, теневой, комбинированный, индивидуальный, визуальный, брейнрайтинг и др.), творческие цели и задачи мозгового штурма.
реферат, добавлен 18.05.2015Процесс формирования продуктивной деятельности в дошкольном возрасте. Сущность, применение и предназначение теории решения изобретательских задач, специфика творчества школьников. Содержание, значение и особенности методологической культуры школьников.
реферат, добавлен 05.03.2018Понятие процесса принятия группового решения, его особенности. Методы и принципы, этапы и структура группового принятия решения. Роль групповой дискуссии в процессе принятия группового решения. Задачи интервьюера, проводящего групповое интервью.
реферат, добавлен 16.03.2010Теоретические основы синектики как методики психологической активизации творчества. Методики поиска решения путем атаки возникшей проблемы специализированными группами профессионалов-синекторов с использованием ими различных аналогий и ассоциаций.
реферат, добавлен 31.10.2014Исследование динамических структур познавательных состояний, возникающих в ходе интеллектуальной деятельности. Эмпирическая модель, отражающая взаимосвязь интеллектуальных процессов и комплекса познавательных состояний, их связь с этапами решения задач.
статья, добавлен 09.03.2021Проверка метода детекции тупика в процессе решения инсайтных задач. Выяснение роли управляющих функций на этапе тупика. Разбор метода определения тупика, его недостатки и преимущества, ограничения применения и сочетаемость с разными инсайтными задачами.
статья, добавлен 13.07.2022Комплекс организационно-педагогических условий развития коммуникативной компетентности руководителей самодеятельных творческих объединений в учреждении культуры. Процесс фасилитации как средство мотивирования группы, способ ведения ее к выработке решения.
автореферат, добавлен 02.05.2018Психолого–педагогические аспекты развития музыкально-творческих способностей как специфической формы познавательных способностей, которые проявляются в особой духовной деятельности человека. Принципы, методы и приёмы технологии развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 17.05.2015Изучение специфики человеческого мышления как процесса решения мыслительных задач. Теоретические аспекты проблемы взаимосвязи мышления и эмоций. Экспериментальная методика исследования явлений эмоциональной активации и эмоциональной памяти человека.
курсовая работа, добавлен 09.10.2012Основные направления исследования психологической сущности творчества. Особенности проявления творческих способностей в изобразительном искусстве у детей. Разработка тестов и рекомендаций для педагогов и родителей по развитию творческих способностей.
курсовая работа, добавлен 23.09.2010Рассмотрение младшего и среднего школьного возраста, их психологическое развитие. Специфика физиологических особенностей, особенностей мышления и восприятия. Возникновение стремления ребенка к самостоятельности. Формирование творческих способностей.
статья, добавлен 20.08.2018Сущность, понятие и предназначение профессиографии, изучение методов профессиографических исследований. Социальная и профессиографическая характеристика профессии. Способы решения профессиональных задач Е. Романова. Описание и особенности типов людей.
курсовая работа, добавлен 21.09.2015Анализ связи между различными когнитивными способностями и способностью использовать периферийную информацию в решении задач. Различия между испытуемыми с высоким и низким уровнем развития творческих и интеллектуальных способностей на этапах кодирования.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ массового опыта по развитию творческих способностей учащихся (история и современность). Особенности их развития в зависимости от возраста (дети, подростки, молодежь, взрослые). Возможности бальных танцев в развитии творческих способностей.
дипломная работа, добавлен 20.09.2014- 42. Синектика
Понятие синектики как наиболее сильной из созданных за рубежом методик психологической активизации творчества. Положения синектики, проблема подбора "генераторов идей". Этапы применения в решении инновационной проблемы. Основные механизмы творчества.
реферат, добавлен 27.05.2013 Обзор публикаций, описывающих современные психологические исследования с использованием математического аппарата. Анализ часто встречающегося характера исходных данных, перечня задач исследования, применяемых для их решения математических методов.
статья, добавлен 19.06.2018Проведение исследования связи эффекта фиксированности при рассмотрении серии однотипных задач с необходимостью возникновения инсайтного решения для неинсайтных задач. Изучение роли неверной репрезентации задачи, которая ведет к возникновению тупика.
статья, добавлен 23.12.2021Ведение технологического процесса при всех способах добычи нефти, газа и газового конденсата, обслуживание, монтаж и демонтаж оборудования и механизмов. Решение творческой задачи в форме учебного мозгового штурма. Метод синектики Уильяма Гордона.
контрольная работа, добавлен 10.03.2014Мыслительные операции как инструмент познания человеком окружающей действительности. Знакомство с теоретическими основами развития мышления школьников в процессе решения нестандартных задач. Анализ проблем развития мыслительных операций у детей.
дипломная работа, добавлен 07.07.2014Даны результаты исследования особенностей применения копинг-стратегий у спортсменов-любителей, занимающихся футболом. У исследуемой группы лиц доминирующими копинг-стратегиями являются самоконтроль, принятие ответственности, планирование решения проблемы.
статья, добавлен 23.02.2022История становления педагогической психологии как науки. Выявление взаимосвязи исторического развития педагогической психологии с изменениями её задач и методов их решения. Анализ современных задач педагогической психологии и их практическая реализация.
курсовая работа, добавлен 09.03.2014Теоретические аспекты проблемы выявления творческих способностей в психолого-педагогической литературе. Экспериментальное изучение выявления творческих способностей у детей младшего школьного возраста с помощью теста Торренса и других тестов креативности.
курсовая работа, добавлен 15.05.2009Понятие тревожности в психологии. Психологическая характеристика работников творческих профессий, особенности деятельности. Успешность коррекции проявлений тревожности средствами арт-терапии и влияние методики на развитие творческого пути испытуемых.
курсовая работа, добавлен 15.11.2012