Роль учителя-дефектолога в інклюзивній школі
Нові погляди на реалізацію прав людини, зокрема на освіту, що вимагає впровадження інклюзії. Роль учителя-дефектолога в цей час. Досвід роботи, аналіз реалій освіти дітей з особливими потребами, а також бачення перспектив ролі вчителя-дефектолога.
Подобные документы
Облік дітей з вадами психофізичного розвитку в Україні. Зміст поняття "особа з особливими освітніми потребами". Принципи інклюзивної освіти. Переваги інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами. Організація індивідуального навчання.
презентация, добавлен 17.06.2020Обґрунтовано актуальність використання засобів мистецтва для встановлення соціальної справедливості для дітей з особливими освітніми потребами. Роль педагога в організації культурно-дозвілевої діяльності для дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 27.10.2023Метою цієї статті є розгляд проблеми освіти осіб з особливими потребами та її вплив на модернізацію інклюзії на законодавчому рівні. Проаналізовано суспільний дискурс, який не обов’язково відкидає принцип дискримінації щодо людей з особливими потребами.
статья, добавлен 05.02.2024Розгляд питання забезпечення освітніх прав дітей з обмеженими можливостями в Україні. Аналіз нинішнього стану українського законодавства у сфері розвитку інклюзивної освіти та його порівняння із зарубіжним досвідом. Підвищення якості підготовки педагогів.
статья, добавлен 14.09.2024Аналіз наукових та історико-педагогічних джерел, присвячених проблемі професійної підготовки підлітків з особливими потребами, визначення надбань та перспектив роботи фахівців у цьому напрямку. Трудове навчання та профорієнтація у спеціальній школі.
статья, добавлен 05.04.2019Шляхи і методи організації корекційно-розвивальної та корекційно-виховної роботи в спеціальній школі. Подолання порушень у фізичному та психічному розвитку учнів. Надання вихованцям твердих навичок й звичаїв спілкування з людьми, поведінки в суспільстві.
статья, добавлен 30.08.2016- 82. Взаємодія вчителя та батьків дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
Дослідження впливу грамотної взаємодії вчителя та батьків як партнерів у навчанні та вихованні учнів з особливими освітніми потребами. Роль залученням батьків до вдосконалення освітнього середовища, організації позакласної та проектної діяльності.
статья, добавлен 21.09.2023 Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчального процесу в початковій школі. Аналіз викликів та стратегій підтримки, необхідних для успішної адаптації цієї категорії учнів. Теоретичні аспекти інклюзивної освіти та підходи до адаптації.
статья, добавлен 10.06.2024Дослідження стану впровадження інклюзивної моделі освіти в Луцькому центрі професійно-технічної освіти. Опис електронних засобів навчання для дітей з особливими потребами (на прикладі розробленого Web-ресурсу з предмета "Інформаційні технології").
статья, добавлен 29.11.2016Загальна характеристика сучасних умов, в яких доводиться перебувати дітям з особливими потребами. Розгляд причин виникнення особливих потреб у дітей різного віку. Аналіз специфіки здійснення соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами.
статья, добавлен 28.08.2018Питання впровадження професійної допомоги сім'ям дітей з особливими освітніми потребами. Залежність продуктивності розвитку і навчання такої дитини від якості життєвих функцій сім'ї, їхньої здатності прийняти свою особливу дитину і домогтися її адаптації.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз історико-педагогічної літератури та нормативно-правових документів у галузі освіти, історичних передумов створення навчально-реабілітаційних центрів. Розгляд їх діяльності в контексті підходів шкільної освіти для дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 09.10.2022Необхідність розповсюдження інклюзивної освіти у вищі навчальні заклади, як преддиспозиції успішної соціалізації студентів з особливими потребами. Аналіз видів супроводу учня з інвалідністю. Удосконалення в інституті умов, адаптованих до потреб молоді.
статья, добавлен 01.09.2018Анализ роли учителя-дефектолога в коррекционном процессе по преодолению речевых нарушений. Применение работ, способствующих развитию мелких мышц пальцев и кистей рук. Методические рекомендации по проведению физкультурных минуток в работе с детьми.
статья, добавлен 24.06.2020Аналіз взаємозв’язку особистісного і професійного розвитку. Формування особистості, яка схильна постійно займатися своїм професійним та особистісним самовдосконаленням, готова до безперервної освіти, до розвитку своїх професійних якостей та саморозвитку.
статья, добавлен 19.03.2022Изучение особенностей и закономерностей развития речи, характера и способов общения умственно отсталого ребенка под влиянием коррекционно-педагогического обучения. Специальные занятия у учителя-дефектолога. Развитие словарного запаса у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 02.01.2013- 92. Профорієнтаційна робота з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
Оновлення організаційно-методичного підходу щодо здійснення профорієнтаційної роботи з учнями з особливими освітніми потребами. Визначення умов успішного здійснення профорієнтаційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії.
статья, добавлен 12.06.2022 Подготовка профессионалов к обучающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Интегральная характеристика профессиональных и личностных качеств педагога, как совокупность знаний, умений и навыков коррекционно-развивающей работы с детьми.
статья, добавлен 10.08.2017Визначення сучасних підходів до формування професійної культури майбутніх учителів-дефектологів. Розгляд особливостей корекційно-розвивальної роботи з дітьми, які мають порушення психофізичного розвитку та вимог до професійної компетентності педагога.
статья, добавлен 30.07.2016Розгляд підходів науковців до визначення терміну "діти з особливими освітніми потребами". Аналіз стану розвитку інклюзивної освіти в Україні та бар’єри, які уповільнюють процес включення дітей з особливими освітніми потребами в навчально-виховний процес.
статья, добавлен 14.06.2022Висвітлення значення та особливостей формування у молодих спеціалістів-дефектологів однієї із складових професійних компетентностей вчителя — етико-деонтологічної. Специфічні вимоги до професійної обізнаності, етичних і моральних ціннісних орієнтирів.
статья, добавлен 27.04.2020Аналіз досліджень рухової сфери дітей із вадами розвитку. Розгляд питання необхідності застосування здоров'язберігаючих технологій, зокрема проведення оздоровчих заходів у процесі навчально-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 05.12.2018Галузева структура закладів позашкільної освіти. Аналіз поглядів науковців щодо форм та видів роботи з підростаючим поколінням. Розкриття змісту організації дозвіллєвої діяльності дітей з особливими освітніми потребами через комплекс принципів та функцій.
статья, добавлен 09.12.2022Характеристика напрацювань фахівців щодо змісту організації освіти дітей, які мають особливі освітні потреби. Обгрунтування практичних питань соціально-педагогічної роботи з учнями з особливими потребами в навчальному закладі інклюзивної орієнтації.
статья, добавлен 11.07.2018- 100. Міжнародні тенденції соціалізації осіб з особливими освітніми потребами в загальноосвітній школі
Аналіз сучасних міжнародних тенденцій соціалізації осіб з особливими освітніми потребами в умовах академічного середовища загальноосвітньої школи. аспекти соціалізації дітей з особливими потребами в середовище загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 15.03.2023