Мотиваційний компонент у структурі готовності обдарованих старшокласників до професійного самовизначення
Необхідність формування позитивного ставлення до професійної діяльності у старшокласників. Мотив – матеріальний або ідеальний предмет, що спонукає та спрямовує діяльність чи вчинок і заради якого вони здійснюються, та виконує смислоутворюючу функцію.
Подобные документы
Емотивний, когнітивний і практичний компоненти соціальної відповідальності сучасних старшокласників та їх взаємодія. Психолого-педагогічні умови формування відповідальності у відповідності із сутнісною структурою. Тренінги суб’єкт-суб’єктної взаємодії.
автореферат, добавлен 27.09.2013Рівневі показники сформованості мотиваційного компонента готовності вчителя до моніторингу навчальних досягнень старшокласників. Вибір критеріїв діагностики професійно-особистісного аналізу. Характеристика самооцінки професійної діяльності викладача.
статья, добавлен 14.08.2016Методи активізації пізнавальної активності учнів. Розвиток уміння самостійно працювати над собою. Мотиви самовизначення, внутрішні стимули пізнавальної діяльності. Методи формування і розвитку внутрішніх стимулів пізнавальної діяльності старшокласників.
статья, добавлен 14.10.2018Педагогічні основи професійного самовизначення старшокласників. Аналіз розвитку ідеї професійної орієнтації підростаючого покоління, історичні передумови її становлення та залежність від політичного, соціально-економічного та культурного розвитку країни.
сочинение, добавлен 15.11.2018Аналіз професійного самовизначення молоді як життєвого кроку у виборі майбутньої професії. Визначення ставлення курсантів і студентів навчального закладу до обраної ними професії. Формування внутрішньої мотивації на засвоєння знань, оволодінні вміннями.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз філософських, психологічних та педагогічних праць, в яких висвітлюється проблема формування у старшокласників професійних ідеалів. Визначення тенденцій в розумінні сутності та значення професійного ідеалу для діяльності й розвитку особистості.
статья, добавлен 10.12.2016Аналіз філософських, психологічних та педагогічних праць, в яких висвітлюється проблема формування у старшокласників професійних ідеалів. Визначення тенденцій в розумінні сутності та значення професійного ідеалу для діяльності й розвитку особистості.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження актуальної проблеми формування патріотизму старшокласників у позанавчальній виховній діяльності. Особливості основних компонентів патріотизму сучасних старшокласників (когнітивного, етноідентифікаційного, емоційно-мотиваційного і практичного).
автореферат, добавлен 25.09.2013Визначення показників вияву професійної спрямованості особистості майбутнього вчителя. Формування інтересу до навчального предмету та оволодіння професійними знаннями. Вмотивованість обраною спеціальністю як критерій готовності до самовизначення вчителя.
статья, добавлен 14.09.2024Аналіз рівнів оволодіння учнями навчальних закладів змісту профільних предметів. Вдосконалення освітнього процесу, завданням якого є високоякісна підготовка молоді до побудови успішної кар'єри. Підготовка старшокласників до професійної діяльності.
статья, добавлен 19.06.2022Дослідження структурно-функціональної моделі формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів Нової української школи. Інтенсифікація креативної діяльності, мотивації до процесу професійного самовизначення.
статья, добавлен 26.03.2024Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільноспрямованих завдань. Розробка практичних рекомендацій розробникам програм і підручників.
статья, добавлен 06.02.2019Оцінка готовності студентів-гуманітаріїв до педагогічної діяльності. Розширення та поглиблення змісту навчальних дисциплін. Стимулювання майбутніх учителів до реалізації знань у проектній діяльності. Формування особистісних якостей старшокласників.
статья, добавлен 01.12.2017Сутність та роль мотиваційно-творчого компоненту в структурі готовності майбутніх учителів музики до художньо-інтерпретаційної діяльності. Особливості мотивації студентів до вокально-виконавської діяльності. Реалізація мотиву у концертному виконанні.
статья, добавлен 28.03.2022Суть, структура готовності студентів до навчання старшокласників проектної навчально-пізнавальної діяльності, характеристика її компонентів: мотиваційно-стимулювального, інформаційно-когнітивного, процесуально-діяльнісного, особистісно-рефлексивного.
статья, добавлен 05.04.2019Актуальні проблеми формування у майбутніх соціальних працівників професійного самовизначення. Зміст поняття "професійне самовизначення майбутнього соціального працівника". Основи вибору та проєктування власної професійної діяльності й самореалізації.
статья, добавлен 13.12.2023Теоретичні засади професійно-педагогічної діяльності вчителя фізичної культури з розвитку фізичних якостей старшокласників. Комунікативно-стимулюючий, аналітико-оцінний, орієнтовно-прогностичний, діагностичний критерій професійної діяльності вчителів.
автореферат, добавлен 28.09.2013Зміст, форми, методи і засоби формування готовності старшокласників до служби в армії за сучасних умов. Залежність освіти на сучасному етапі розвитку виховної політики від суспільно-історичних умов життя, вікових та індивідуальних особливостей учнів.
автореферат, добавлен 27.08.2013Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільно-спрямованих завдань, їх приклади для підручників "Біологія", "Хімія", "Українська мова".
статья, добавлен 27.12.2016Емоційний, мотиваційний та діяльнісний компоненти позитивного ставлення молодших підлітків до занять фізичною культурою. Система виховних впливів на формування позитивного ставлення молодших підлітків до занять спортом та здорового способу життя.
автореферат, добавлен 26.09.2013Педагогічна сутність поняття "інформаційна компетенція вчителя-філолога" в аспекті формування готовності до організації навчально-дослідницької діяльності старшокласників. Ресурси підвищення інтересу до організації навчально-дослідницької діяльності.
статья, добавлен 08.02.2019Сутність і структура готовності майбутніх викладачів дизайну до професійного саморозвитку. Умови формування у студентів мотиваційно-ціннісного ставлення до педагогічної діяльності. Особливості підтримки і посилення інтересу до обраної спеціальності.
статья, добавлен 12.05.2018Визначення ставлення юнаків та дівчат до свого майбутнього. Інформаційне забезпечення процесів цілепокладання життєвих цілей як основних перспектив професійного шляху. Особистісні якості старшокласників, необхідні для успішного оволодіння професією.
статья, добавлен 06.02.2019- 99. Зміст та педагогічні засоби формування спрямованості старшокласників на майбутній професійний успіх
Зміст та педагогічні засоби підготовки учнів старших класів до професійного самовизначення, удосконалення стратегії професійного зростання. Аналіз авторського варіанту програми курсу "Побудова кар’єри" для 10-11 класів, який складається з трьох модулів.
статья, добавлен 10.12.2016 Зовнішні та внутрішні чинники професійного самовизначення. Типи ідентифікації особистості у професії. Етапи побудови індивідуального плану професійного самовизначення з точки зору реалізації професійної кар’єри менеджера соціокультурної діяльності.
статья, добавлен 03.08.2024