Дифференцированное обучение русскому языку и литературе
Соотнесение приемов дифференцированного обучения русскому языку и литературе с этапом усвоения (изучения) учебного материала. Осуществление дифференцированного обучения в общеобразовательных классах с разнородным по уровню подготовки учащихся составом.
Подобные документы
Игра как способ организации процесса обучения английскому языку, ее влияние на качество и эффективность усвоения учебного материала на занятиях. Обзор английских и русских настольных игр, описание методики их применения на уроке английского языка.
дипломная работа, добавлен 15.10.2018Модель обучения иностранцев второму языку (казахскому, русскому). Стратегическая цель обучения студентов-иностранцев - формирование основ вторичной языковой личности. Сертификационные уровни языковой подготовки (пороговый и пороговый продвинутый).
статья, добавлен 15.06.2018Проблемы и перспективы развития профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных военнослужащих в вузе инженерного профиля. Опыт изучения русского языка иностранными военнослужащими, обучающимися на I— IV курсах военной академии.
статья, добавлен 11.05.2022Изучение опыта использования рекламных текстов при обучении русскому языку как иностранному студентов-инофонов направления подготовки "Журналистика". Использование рекламных текстов в качестве дидактического материала для организации учебной работы.
статья, добавлен 10.05.2022Создание максимально благоприятных условий для успешного учебного процесса, воспитания и развития учащихся путем учета их интересов и способностей. Применение дифференцированного подхода на уроках физики для повышения успеваемости и качества обучения.
статья, добавлен 11.05.2022Методика обучения русскому языку как иностранному, международный опыт. Приемы отработки специальной лексики с иностранными курсантами. Предварительная отработка грамматических тем на общеупотребительной лексике с включением текстов по специальности.
статья, добавлен 14.05.2021Анализ сущности психолого-педагогической деятельности учителя. Использование психосберегающих технологий обучения. Индивидуализация и дифференциация обучения иностранному языку. Учет гендерных особенностей учащихся при обучении английскому языку в школе.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Обучение русскому языку как иностранному. Создание системы упражнений для работы с гендерно маркированной лексикой. Алгоритм выявления лексических единиц, имеющих гендерную окраску. Методы эффективного усвоения гендерно маркированных лексических единиц.
статья, добавлен 14.12.2018Цель современного преподавания иностранных языков. Необходимость научного подхода к использованию художественных текстов на занятиях по русскому языку. Новые подходы, требования к качеству и результативности обучения русскому языку как иностранному.
курсовая работа, добавлен 17.12.2010Изменение формы общения субъектов образовательного процесса в период пандемии. Оказание помощи студентам в режиме онлайн. Использование интерактивных мультимедиа технологий в дистанционном обучении. Тестирование знаний учащихся по русскому языку.
статья, добавлен 08.02.2022Потребность модернизации обучения русскому языку в рамках предмета "Практический русский язык" на отделениях русской филологии в Польше. Возможность теоретического описания и практического воплощения полиформатной модели обучения русскому языку.
автореферат, добавлен 27.11.2017Рассмотрение методов, позволяющих сделать процесс обучения русскому языку, как иностранному более эффективным в современных условиях. Характеристика содержания метода морфологического анализа, который предлагает Ф. Цвикки. Анализ метода эмпатии.
статья, добавлен 08.05.2018Освящается проблема методологической терминологии на уровне различения понятий: компетенция и компетентность. Намечены пути реализации компетентностного подхода при обучении русскому языку. Формирование лингвистической и языковой компетенции учащихся.
статья, добавлен 21.10.2018Анализ трудностей, с которыми сталкиваются китайские студенты в процессе изучения иностранных языков. Оценка достоинств и недостатков электронных курсов обучения русскому языку. Использование аудио- и видеоматериалов для повышения качества образования.
статья, добавлен 26.10.2021- 115. Некоторые аспекты преподавания финского языка как иностранного и русского как родного в Финляндии
Особенности влияния обучения русскому языку вместе с обучением финскому языку как иностранному на развитие двуязычной индивидуальности и языковой готовности учащихся. Значение взаимодействия, через которое происходит обучение, и социального контекста.
статья, добавлен 29.06.2017 - 116. Комическое как коммуникативная стратегия в практике обучения иностранных студентов русскому языку
Обзор коммуникативных стратегий, способствующих эффективности обучения иностранных студентов в вузах. Выяснение понимания студентами роли комического в образовательном процессе. Включение комического в виде игрового компонента занятий по русскому языку.
статья, добавлен 15.08.2013 Подходы к обучению русскому языку как иностранному, включая использование технологий, медиаресурсов, межкультурного подхода. Преимущества интеграции методов улучшения качества обучения и развития межкультурной коммуникативной компетентности студентов.
статья, добавлен 14.12.2024Методические аспекты организации групповой работы как образовательной технологии применительно к занятиям по русскому языку как иностранному: принципы формирования групп, методы внутригрупповой работы, трудности группового обучения и пути их преодоления.
статья, добавлен 25.10.2024Разработка комплекса коммуникативных упражнений по русскому языку как иностранному для туркоговорящей аудитории. Проведение контрольной диагностической процедуры оценки качества и уровня развития устных речевых навыков и умений учащихся российских вузов.
статья, добавлен 13.12.2022Дифференциация как организация учебного процесса с учетом доминирующих особенностей группы учащихся. Знакомство с проблемами становления системы образования в России в настоящее время. Характеристика основных преимуществ дифференцированного обучения.
реферат, добавлен 12.02.2020Компьютер - средство обучения учащихся русскому языку и литературному чтению в начальных классах. Этапы процесса усвоения знаний, согласно положениям Н.Ф. Талызиной и П.Я. Гальперина. Формы человеко-машинного диалога в компьютерных обучающих системах.
дипломная работа, добавлен 30.03.2014Теоретическое изучение и экспериментальное подтверждение эффективности использования инновационных педагогических интенсивных технологий в процессе обучения русскому языку в нефилологических специальностях высших учебных заведений Республики Таджикистан.
автореферат, добавлен 02.09.2018Реализация принципа наглядности в процессе обучения студентов-инофонов. Методика работы с учебным кино и видеофильмом на занятиях по русскому языку как иностранному. Применение современных средств наглядности на занятиях с китайскими студентами.
дипломная работа, добавлен 18.06.2017Методы и практика использования информационно-коммуникационных, проектных и исследовательских технологий в процессе обучения. Виды деятельности, формирующие у обучающихся научно-исследовательские умения. Создание небольших индивидуальных проектов.
статья, добавлен 25.07.2018Рассмотрение единиц коммуникативного обучения иностранцев учебно-профессиональному общению на русском языке. Понятие речевого действия, единицы отбора учебного материала, типовой интенции. Использование типовой интенции, речевого замысла, намерения.
статья, добавлен 06.03.2019