Міжпредметні зв'язки як засіб формування загальнопізнавальних умінь молодших школярів
Методика формування загальнопізнавальних умінь у молодших школярів за допомогою системи пізнавальних завдань. Сукупність дидактичних умов використання операційних міжпредметних зв’язків і їх порівняльна характеристика з іншими способами шкільної освіти.
Подобные документы
Рівень травматизму дітей 6-10 років, пов'язаний з різновидами падінь і функціями, що визначають їх оптимальну рухову діяльність. Методи формування у школярів молодших класів рухових умінь, навичок виконання різних видів падінь у нестандартних умовах.
автореферат, добавлен 12.02.2014Підвищення якості освіти шляхом реалізації особистістно-орієнтованого та компетентнісного підходів. Використання краєзнавчого підходу до вивчення освіти початкової школи задля реалізації завдань формування екологічного мислення у молодших школярів.
статья, добавлен 25.07.2022Висвітлення основних результатів діагностики стану сформованості в молодших школярів мотивації до самостійної навчальної діяльності. Дослідження й обґрунтування сукупності дидактичних умов, які сприяють формуванню повноцінної мотивації навчання.
статья, добавлен 02.12.2017Теоретичне обгрунтування процесу моделювання розвитку рухових умінь і навичок учнів початкових класів у позакласній ігровій діяльності у формі квестів. Визначення критеріїв, рівнів ефективності розвитку рухових умінь і навичок молодших школярів.
автореферат, добавлен 10.05.2018Загальна характеристика та обґрунтування, експериментальна перевірка педагогічних умов, які є ефективними для формування конструктивних умінь учнів 1–4 класів засобами образотворчого мистецтва і художньої праці. Зміст відповідного інтегрованого курсу.
автореферат, добавлен 28.08.2014Змістовна характеристика поняття "ігровий прийом". Визначення показників первинного рівня сформованості фонетичних навичок молодших школярів в експериментальному та контрольному класах. Значення дидактичних умов та ігор для навчання англійській мові.
дипломная работа, добавлен 25.09.2017Шляхи застосування міжпредметних зв’язків на уроках української літератури з метою формування ключових компетентностей школярів. Спільне й відмінне між спорідненими формами роботи (інтеграція, бінарність та ін.) на уроках української літератури.
статья, добавлен 11.10.2018Методи й форми формування у школярів дієвих мотивів учіння та позитивного ставлення до навчальної діяльності. Психолого-педагогічні умови формування мотивації учіння молодших школярів, які є основою для побудови системи психокорекційної роботи.
статья, добавлен 16.10.2022Лінгвістичні засади, дидактичні та психологічні умови роботи над формуванням культури спілкування учнів початкових класів на фразеологічній основі. Методика опрацювання фразеологічного матеріалу як засобу формування культури спілкування молодших школярів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Використання дидактичних умов активізації пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках читання. Диференційований підхід до формування навичок та оптимальне читання як основа ефективного розвитку й навчання у дітей молодшого шкільного віку.
дипломная работа, добавлен 13.11.2009Формування дослідницьких умінь молодших школярів під час опрацювання ліричної поезії на уроках літературного читання. Формування в молодщих школярів уміння працювати з підручником. Ознайомлення дітей зі словом як засобом мистецтва на уроках літератури.
статья, добавлен 11.07.2018Психолого-педагогічні передумови організації самостійної роботи молодших школярів. Самостійна робота учнів як метод навчання. Самостійність як джерело активізації учіння молодших школярів. Формування в молодших школярів досвіду пошукової діяльності.
курсовая работа, добавлен 14.07.2009Ресурсне забезпечення трудового процесу у початковій школі. Заохочення учнів до предметно-перетворювальної діяльності. Формування у молодших школярів системи ціннісних орієнтацій стосовно праці, набуття організаторських навичок та виконавських умінь.
статья, добавлен 22.10.2023Суть поняття та способи формування навчально-організаційних умінь і навичок у дітей під час навчального процесу. Активна роль особистості у засвоєнні знань. Дослідно-експериментальна перевірка ефективності програми для школярів на уроках російської мови.
курсовая работа, добавлен 12.10.2011Аналіз методу проектів як системи навчально-виховної роботи. Можливості проектування для розвитку творчих здібностей школярів. Порядок впровадження розвивального навчання. Етапи формування психологічних механізмів колективної навчальної діяльності.
статья, добавлен 11.07.2018Основи дослідження дидактичних ігор та ігрових ситуацій в початковій школі. Історія піднесення розвиваючих забав: їх значення та роль в навчальному процесі. Виявлення особливості формування пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках математики.
контрольная работа, добавлен 23.12.2014Підвищення якості навчання молодших школярів в Україні. Переосмислення дидактичних та методологічних аспектів викладання курсу "Природознавство". Опанування способів пізнання об’єктів і явищ природи. Розробка завдань з фізики на компетентнісній основі.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження ефективності морального виховання молодших школярів. Зв’язок між рівнем вихованості дитини (сформованості моральних ставлень) та типом сім’ї. Основні методологічно-педагогічні умови, зміст та система їх формування у молодших школярів.
автореферат, добавлен 17.09.2013Дослідження проблеми формування толерантності. Визначення терміна "критерій" і аналіз різних підходів вчених щодо критеріїв сформованості толерантності у молодших школярів. Методи дослідження рівня сформованості толерантної поведінки молодших школярів.
статья, добавлен 28.08.2018- 95. Формування національних цінностей молодших школярів засобами мистецтва орігамі: методичний аспект
Розгляд мистецтва орігамі як ефективного засобу формування національного світогляду молодших школярів у загальноосвітніх навчальних закладах. Характеристика форм та методів, які сприятимуть підвищення рівня національного світогляду молодших школярів.
статья, добавлен 06.02.2019 Організація навчальної діяльності молодших школярів. Розвиток пізнавального інтересу дітей за допомогою дидактичних ігор. Специфічні ознаки та види ігрового процесу. Активація творчих здібностей, логічного мислення та кмітливості учнів початкових класів.
статья, добавлен 26.08.2018Сутність інтелектуальних умінь і підходи до їх формування у процесі навчання. Застосування комп’ютера для формування інтелектуальних умінь учнів початкової школи. Розробка та специфіка здоров’язберігаючих технологій застосування комп’ютерів у навчанні.
автореферат, добавлен 25.09.2015Проаналізовано й узагальнено погляди вчених на мотивацію до навчання молодших школярів. Представлено результати діагностики мотивів учіння молодших школярів. Описано важливі складові мотивації діяльності: очікування успіху та передбачення перспективи.
статья, добавлен 05.02.2019Розглядаються методологічні основи корекції лексичної складової мовлення молодших школярів із тяжкими мовленнєвими порушеннями на уроках читання. Напрямки корекційно-попереджувального та розвивального процесу вдосконалення лексико-семантичних умінь.
статья, добавлен 16.07.2023Аналіз основних державних документів, які вплинули на вдосконалення змісту шкільної освіти, основних тенденцій її реформування. Вивчення динаміки збільшення кількості завдань, що сприяють розвитку інтелектуальних та творчих умінь молодших школярів.
статья, добавлен 14.07.2016