Психолого-педагогическая коррекция изменений личности у детей с детским церебральным параличом
Рассмотрение тенденции увеличения количества детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Патологии при детском церебральном параличе. Основные направления коррекционно-педагогической работы. Работа с семьей, имеющей ребенка с нарушениями.
Подобные документы
Определение психологических особенностей детей-инвалидов с церебральными параличами. Выявление социальных факторов, оказывающих психотравмирующее действие. Формирование личности у детей-инвалидов с нарушениями в психике и опорно-двигательной системе.
доклад, добавлен 10.07.2014Понятие семейного воспитания, его основная цель, задачи. Основные модели семьи и стили воспитания в ней (конструктивный, деструктивный, смешанный). Особенности речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи. Основные формы взаимодействия с семьей.
презентация, добавлен 21.06.2015Особенности расстройств психологической адаптации у больных с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Исследование стратегий формирования терапевтической тактики относительно непсихотических психических расстройств у данного контингента больных.
статья, добавлен 11.10.2018- 54. Развитие основных движений у детей с общими интеллектуальными нарушениями с помощью подвижных игр
Особенности становления двигательной активности детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями. Влияние двигательного анализатора на общее развитие ребенка. Характерные черты формирования моторной сферы олигофренов с помощью подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 20.01.2012 Общая характеристика детей с комплексными нарушениями в развитии. Описание нормального онтогенеза общения детей со сверстниками. Экспериментальное исследование особенностей общения ребенка с комплексными нарушениями развития в условиях интерната.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Клинические особенности детского церебрального паралича (ДЦП): определение понятия, этиология и патогенез, основные формы. Знаковые системы, используемые в вербальной и невербальной коммуникации. Развитие функции общения у здоровых детей и у детей с ДЦП.
реферат, добавлен 14.06.2012Исследование роли речи в развитии познавательной деятельности детей с нарушениями интеллекта. Характеристика основных причин нарушения речи. Анализ грамматического строя речи учащихся вспомогательной школы. Организация коррекционно-воспитательной работы.
реферат, добавлен 10.06.2014Понятие личности в психологической литературе. Развитие личности дошкольника с нормальным речевым общением. Психологические особенности личности у детей с речевыми нарушениями. Программа экспериментального изучения личности ребёнка с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Разработка модели психолого-педагогической коррекционной работы по оптимизации процесса формирования связной устной речи у детей с нарушениями физиологического развития. Способы активизации у них коммуникативных навыков при составлении рассказов.
автореферат, добавлен 08.04.2018Основные группы детей со сложной структурой нарушения. Значение психолого-педагогического изучения детей со сложным дефектом. Преодоление изолированности от внешнего мира. Задачи психолого-педагогического сопровождения ребенка со сложным дефектом.
презентация, добавлен 24.02.2019Основные подсистемы семьи. Факторы, влияющие на формирование личности ребенка и его межличностные отношения. Значение физического и эмоционального контакта ребенка с матерью. Этапы развития реакций у родителей, узнавших о том, что их ребенок с ДЦП.
презентация, добавлен 19.07.2015Психологическое исследование семей воспитывающих детей с нарушениями психофизического развития. Анализ деструктивного влияния родителей на аномального ребенка. Разработка психокоррекционного воздействия на процесс воспитания детей с нарушениями развития.
статья, добавлен 24.12.2013Направления и методы работы педагога-психолога детского сада, формирование духовно-нравственной личности ребенка и его общей культуры. Коррекция недостатков в физическом и психическом развитии детей. Консультативная и методическая помощь родителям.
отчет по практике, добавлен 22.10.2014Сущность психологических приемов для исправления недостатков психики и поведения психически здорового человека. Цели, виды формы коррекции психического развития детей с речевыми нарушениями. Характеристика методов коррекционной работы педагога-психолога.
реферат, добавлен 13.12.2011Анализ литературных данных, характеризующих направления, цели и задачи музыкальных занятий с детьми. Изучение результатов нейропсихологического анализа динамики психического развития детей с множественными нарушениями в процессе музыкальных занятий.
автореферат, добавлен 16.04.2018Зависимость достижения удовлетворяющего качества жизни матерями детей с церебральным параличом от целеполагания, локуса контроля - Я и результативности жизни. Особенность возрастания роли "психологического здоровья" как структурообразующего показателя.
статья, добавлен 03.09.2021Проблема страхов у детей дошкольного возраста. Опросник спектра страхов А.И. Захарова. Проективная методика "Рисунок семьи" Е.И. Рогова; цель: исследование межличностных отношений ребенка с родителями. Анализ психолого-педагогической литературы.
статья, добавлен 12.03.2019Выявление отличий между уровнем жизнестойкости, саморегуляции и выбором копинг-стратегий у подростков, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, и подростков, не имеющих таких нарушений. Выраженность компонентов жизнестойкости у подростков с НОДА.
статья, добавлен 28.06.2021- 69. ДЦП у детей
Клиническая характеристика детей с церебральным параличом. Особенности двигательного развития детей. Хореический (хореиформный) гиперкинез. Тремор, нарушения равновесия, координации движений. Спастическая диплегия, особенности психического развития детей.
реферат, добавлен 29.05.2014 - 70. Психолого-физиологические особенности развития подростков и проблема личностного самоопределения
Формирование самосознания и самоопределения учащихся с ограниченными возможностями на современном рынке труда. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
статья, добавлен 09.07.2020 Понятие, функции и структура семьи. Направления работы психолога по оказанию помощи родителям, воспитывающим детей с нарушениями интеллекта. Проведение исследования детско-родительских отношений. Выявление психологических затруднений в семейных связях.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017- 72. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта
Особенности восприятий и ощущений интеллектуально неразвитых детей. Изучение основных причин, возбуждающих у ребенка умственную отсталость. Характеристика развития познавательной сферы малышей. Проведение исследования инертности нервных процессов.
реферат, добавлен 06.05.2017 Основные группы детей, имеющих нарушения зрения. Значение комплексной работы элементов глаз и головного мозга для нормального функционирования зрительной функции. Изучение проблемы формирования коммуникативных навыков у детей с нарушениями зрения.
реферат, добавлен 26.04.2019Определение значения речевой функции как важнейшей психической функции человека. Нерешительность и замкнутость детей с нарушениями речи. Программа по исследованию особенностей развития личности детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
статья, добавлен 15.03.2019Значение правильного выбора методов коррекции в успешной реабилитации детей с ограниченными возможностями, нарушения эмоционально-волевой сферы. Применение фольклорных игр, ремесел, жанров устного творчества в педагогической и психологической практике.
статья, добавлен 13.06.2018