Емоційна стійкість як засіб формування інструментально-виконавської надійності у студентів музично-педагогічних факультетів
Розвиток виконавської майстерності студентів вищих закладів освіти у період інструментальної підготовки до відтворення музичної інформації в емоціогенних умовах. Методика оволодіння навичками нейтралізації надмірної дії факторів емоційної стійкості.
Подобные документы
Особливості компонентної структури інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Взаємозв’язок мотиваційно-ціннісного, компетентнісно-орієнтаційного, рефлексивно-емпатійного, креативно-технологічного, проективно-діяльнісного компонентів.
статья, добавлен 02.06.2018Вивчення поняття "модуль" як основи рейтингової організації навчального процесу та "модульний підхід" як один із видів особистісного підходу в процесі навчання мистецтва. Активізація мотивації студентів на успішну інструментально-виконавську підготовку.
статья, добавлен 15.11.2018Становлення музичної освіти в педагогічних вузах України в 50-60 рр. ХХ ст. Унормування та організація освіти на музично-педагогічних факультетах, вибір форм музичних занять зі студентами. Особливості музичної освіти як загального педагогічного процесу.
статья, добавлен 18.03.2018Компоненти, критерії та рівні сформованості пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів як суб‘єктів пізнання в процесі професійної підготовки. Методи та форми викладання психолого-педагогічних дисциплін в контексті професійної освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2015Математична компетентність студентів педагогічних закладів як складова їх професійної підготовки, яка проявляється у вміннях застосовувати отримані математичні знання та уміння. Можливості неформальної освіти щодо реалізації кожного з її компонентів.
статья, добавлен 04.02.2024Шляхи впровадження методології семіотичного підходу. Визначення та обґрунтування основних компонентів формування семіотичних умінь майбутнього викладача музичного мистецтва в процесі професійної підготовки до інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 05.11.2018- 107. Формування риторичної культури студентів гуманітарних факультетів у навчально-виховному процесі
Виявлення основних педагогічних умов формування елементів риторичної культури, дослідження технології впровадження курсу "Ораторське мистецтво" у навчально-виховній програмі вищих навчальних закладів під час фахової підготовки студентів-гуманітаріїв.
автореферат, добавлен 27.07.2014 Розгляд мотиваційно-ціннісного, компетентнісно-орієнтаційного, рефлексивно-емпатійного, креативно-технологічного, проективно-діяльнісного компонентів інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Вивчення взаємозв’язку цих компонентів.
статья, добавлен 03.02.2018Сутність, зміст і структура диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики. Обгрунтування методики розвитку виконавської волі учителів музичного мистецтва. Імплементація художньо-педагогічних принципів у хормейстерську підготовку студентів.
статья, добавлен 04.10.2022Висвітлено результати аналізу актуальних досліджень українських та китайських науковців стосовно інструментально-виконавської підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти. Описано умови формування фахових компетентностей магістрів музичного мистецтва.
статья, добавлен 09.10.2022Математична компетентність студентів педагогічних закладів як складова їх професійної підготовки, що проявляється у вміннях застосовувати отримані знання для розв'язування завдань. можливості неформальної освіти щодо реалізації кожного з її компонентів.
статья, добавлен 10.05.2023Сутність художньо-творчого середовища як педагогічної умови формування музично-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Організація самостійної творчо-пошукової діяльності студентів на засадах діалогової взаємодії з педагогом.
статья, добавлен 13.02.2022Основні аспекти формування і розвитку вокально-виконавських здібностей студентів музично-педагогічних факультетів закладів вищої освіти України. Важливою проблемою у підготовці вчителя музики є формування психологічних якостей особистості вчителя.
статья, добавлен 21.09.2021Обґрунтування проблеми формування технічної творчості студентів вищих навчальних закладів. Запропонування одного із шляхів покращення якості освіти у вищих навчальних закладах, який передбачає особливості застосування викладачем навчальних завдань.
статья, добавлен 01.02.2019Диригування як один з видів музично-виконавського мистецтва, мистецтва керування музичним колективом. Система рухів рук, освіченість оркестрового диригента як залог його професійності. Розвиток його виконавської культури у ході магістерської підготовки.
статья, добавлен 13.04.2023Психолого-педагогічні фактори та умови формування комунікативних вмінь. Розробка комплексів методичних занять, які забезпечують оптимізацію процесу формування комунікативних умінь студентів та удосконалення комунікативної майстерності викладачів.
автореферат, добавлен 29.09.2013На підставі даних соціологічних досліджень виявлення головних факторів впливу на вибір абітурієнтами вищого навчального закладу. Надання рекомендацій з формування якісного контингенту студентів. Розгляд факторів, що ускладнюють доступ до вищої освіти.
статья, добавлен 22.08.2017Аналіз наукової літератури з проблем розвитку виконавської техніки у фортепіанному навчанні. Вивчення особливостей її формування у китайських та українських студентів. Розгляд педагогічних методів і прийомів ефективної організації фортепіанного навчання.
автореферат, добавлен 20.07.2015Особливості мотивації музично-виконавської діяльності, яка розглядається як чинник, що характеризує спрямованість особистості майбутнього вчителя музики. Формування художньо-пізнавальних та процесуально-змістовних мотивів музично-виконавської діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Пізнавальний інтерес — вибірковий характер особистості, виражений у тій чи іншій предметній галузі знань. Напрями інноваційного підходу до музично-інструментальної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва та режисера в класі гри на бандурі.
статья, добавлен 05.10.2018- 121. Формування ціннісних орієнтацій студентів-вокалістів у процесі фахової підготовки в університеті
Розвиток музичного мистецтва та вокально-сценічної культури в Україні. Формування ціннісних орієнтацій учнівської та студентської молоді. Розвиток музичних здібностей, виконавської майстерності та педагогічної компетентності майбутніх артистів-вокалістів.
статья, добавлен 14.06.2022 - 122. Формування ціннісного ставлення студентів вищих педагогічних навчальних закладів до свого здоров’я
Концепції валеологічної освіти. Сутність ціннісного ставлення студентів вищих педагогічних навчальних закладів до здоров’я як сукупність мотиваційного, когнітивного, афективного та конативного компонентів. Використання інтерактивних методів навчання.
автореферат, добавлен 14.09.2015 Розробка та реалізація семіотичного підходу до аналізу музичних творів у процесі професійної підготовки майбутніх учителів музики. Історія становлення та розвитку семіотики. Процес інструментально-виконавської діяльності як система комунікативних ліній.
статья, добавлен 12.05.2018Дослідження виховних можливостей навчальних курсів з іноземних мов та їх впливу на формування естетичного смаку у студентів. Критерії викладацького оцінювання рівнів сформованості образного мислення у студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
автореферат, добавлен 25.08.2014Історичний період розвитку вокальної педагогіки. Схеми індивідуального розвитку співаків. Дотримання академічної манери співу. Чинники сучасної вокально-виконавської підготовки студентів. Структура менталітету в контексті українських співацьких традицій.
статья, добавлен 05.04.2020