Методика формування методологічних знань учнів у процесі навчання хімії
Підготовка вчителя хімії в контексті євроінтеграційного процесу. Засоби усунення перевантаження й формалізму знань учнів; підвищення інтересу до навчання. Методи пізнання і поєднування різних виді методологічних умінь. Особливості зовнішніх умов навчання.
Подобные документы
Використання комп’ютерних і дистанційних технологій навчання в Україні. Формування практичних умінь та навичок учнів методами наукового пізнання та спостереження. Розвиток практичної складової навчальних компетентностей школярів на уроках із біології.
статья, добавлен 19.04.2023Визначення основних профорієнтаційних форм, методів формування у старшокласників професійного інтересу до економічних знань в умовах профільного навчання. Можливості впровадження позитивного досвіду формування інтересів старшокласників до професій.
статья, добавлен 13.01.2017- 53. Індивідуальна освітня траєкторія розумового розвитку учнів в умовах диференційованого навчання хімії
Характеристика індивідуальної освітньої траєкторії розумового розвитку учня та основні напрямки її побудови. Теоретичні аспекти різноманітного альтернативного диференційованого навчання. Використання сучасних інформаційних технологій на заняттях хімії.
статья, добавлен 15.11.2018 - 54. Науково-методичні засади формування теоретичних знань з біології в учнів загальноосвітньої школи
Методи системи формування теоретичних знань з біології в учнів основної і старшої шкіл. Втілення взаємозв’язку провідних наукових підходів до навчання. Поєднання типологічного й атрибутного підходів проектування теоретичних конструкцій у біології.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Особливості формування валеологічних знань у студентів у процесі навчання з використанням інноваційних технологій. Обґрунтування необхідності підготовки педагогів з умінням оцінювати власну діяльність і навичками оцінювання валеологічних знань учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Характеристика критеріїв готовності майбутніх вчителів трудового навчання до проектної діяльності у процесі вивчення спеціальних дисциплін. Вивчення та наукове обґрунтування педагогічних умов формування у студентів знань та умінь з проектної діяльності.
автореферат, добавлен 18.07.2015Принципи відбору економічних знань, їх структура, місце у шкільних курсах географії. Критерії визначення рівня сформованості в учнів економічних знань. Методичні рекомендації, фрагменти уроків для викладачів географії загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.08.2015Особливості форм навчання природознавству в загальноосвітній школі. Організація спостережень, дослідно-практична робота, робота з роздатковим матеріалом, з технічними засобами навчання та з підручником. Методика формування в учнів географічних знань.
курсовая работа, добавлен 03.11.2012Тенденції розвитку сучасної хімічної науки. Вивчення органічної хімії у загальноосвітніх навчальних закладах як методична проблема. Концептуальні засади навчання хімії. Особливості вивчення основних тем з органічної хімії у масовій і профільній школі.
автореферат, добавлен 28.09.2015Вивчення та узагальнення стану проблеми щодо формування прогностичних умінь в учнів у педагогічній теорії та шкільній практиці. Розробка методичних рекомендацій для вчителів і студентів вищих педагогічних навчальних закладів освіти з уроків хімії.
автореферат, добавлен 26.09.2015Обґрунтування і апробація технології реалізації педагогічних умов ефективної підготовки майбутніх учителів технологій до формування культури споживання в учнів. Визначення педагогічних умов реалізації даного процесу в процесі навчання майбутніх учителів.
статья, добавлен 15.03.2018Аналіз науковий доробок та творчих праць в галузі методики навчання хімії Буринської Н.М. Розробка концепції розвитку політехнічного принципу навчання з урахуванням науково-технічного прогресу і створені методики політехнічного навчання хімії в школі.
статья, добавлен 15.06.2023Навчання біології в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Підручник із біології як модель освітнього процесу, що відображає цілі, зміст навчання, дидактичні принципи і технологію навчання. Прийоми роботи учнів із підручником.
статья, добавлен 05.02.2019Характеристика поліпшення якості вивчення хімії шляхом інтеграції SТEM-підходів та визначення оптимальних стратегій для підвищення ефективності методів досліджень освітнього процесу. Особливість оптимізації навчання для збагачення хімічної освіти.
статья, добавлен 07.08.2024Аналіз питання співробітництва вчителя і учня в процесі навчання. Особливості взаємодії суб’єктів навчання. Педагогіка співробітництва як найбільш прийнятна. Основні чинники, які сприяють ефективному співробітництву вчителя та учнів під час навчання.
статья, добавлен 16.10.2018Огляд змістового наповнення фортепіанного навчання на основі принципу інтеграції дисциплін. Аналіз фортепіанної підготовки для становлення майбутнього вчителя музики. Педагогічна проекція знань та умінь, отриманих у процесі навчання у класі фортепіано.
статья, добавлен 26.08.2018- 67. Формування дослідницької компетентності старшокласників у процесі профільного навчання технологій
Окреслення основних шляхів підвищення якості формування дослідницької компетентності учнів старшої школи у процесі профільного навчання технологій. Дослідницький метод, який передбачає творче застосування знань, опанування методами наукового пізнання.
статья, добавлен 14.02.2022 Особливості та механізми розвитку базових мовних, мовленнєвих, соціокультурних, діяльнісних умінь і навичок у старшій школі. Значення в даному процесі систематизації, узагальнення й поглиблення знань з кожної мови, здобутих на попередніх етапах навчання.
статья, добавлен 14.02.2022Педагогічні умови формування знань про людину. Методики формування знань про людину. Вивчення нового матеріалу на уроках природознавства. Бесіда з елементами розповіді. Самостійна робота з підручником. Закріплення засвоєних знань, умінь і навичок учнів.
реферат, добавлен 16.11.2009Профільне навчання як один із ключових напрямків модернізації системи шкільної освіти. Особливості створення простору профільного самовизначення, яке суттєво впливає на формування інтересу та готовності учнів основної школи до вибору профілю навчання.
статья, добавлен 05.03.2018Обґрунтування методичних підходів щодо розробки стандартизованого інструмента вимірювання результатів навчання хімії учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Визначення об’єктивності вимірювання, відповідності типам валідності, шкали конвертації.
статья, добавлен 05.04.2019Теоретичне обґрунтування проблеми формування пізнавальних інтересів учнів. Розвиток творчої активності школярів в процесі вивчення хімії. Психолого-педагогічні умови формування розвитку творчого мислення та активізації накопичених знань і вмінь учнів.
курсовая работа, добавлен 29.12.2015- 73. Досвід Канади щодо навчання учнів початкових класів у контексті розбудови Нової української школи
Порівняльна характеристика навчання учнів у початкових школах Канади та України. Особливості канадської освітньої політики щодо організації навчального процесу в географічних та територіально-адміністративних межах держави. Методи оцінки досягнень учнів.
статья, добавлен 18.03.2020 Методи, прийоми та засоби для мотивації навчання, емоційного налаштування учнів на вирішення навчального завдання. Особливості, закономірності проведення рефлексії, що дозволяє удосконалювати навчальний процес. Застосування гаджетів в освітньому процесі.
презентация, добавлен 30.11.2020Психолого-педагогічна реалізація стандартизованого контролю знань. Кібернетичний підхід до навчання. Перевірка знань і умінь учнів за допомогою самостійних, письмових, контрольних робіт. Приклади уроків з використанням стандартизованого контролю знань.
курсовая работа, добавлен 13.04.2016