Логіко-структурний аналіз пізнавальних операцій при виконанні процедури опису в структурі процедурно-операційного способу навчання
Сутність, зміст і структура процедури опису, її місце і роль у системі пізнавального процесу та проекція на навчання в школі. Предмет пізнавальної діяльності школярів у процесі навчання. Виконання процедури опису в межах процедурно-операційного способу.
Подобные документы
Особливості графічної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання і технологій на базі алгоритмізації пізнавальної діяльності студентів. Коректування змісту учбового матеріалу. Активізація пізнавальної діяльності через технології активного навчання.
статья, добавлен 25.08.2018Виникнення модульної системи навчання та головні етапи його розвитку, сутність та зміст, відмінні особливості та оцінка практичної ефективності. Модульний підхід як основа проектування освітнього процесу. Принципи реалізації навчання в модульній системі.
контрольная работа, добавлен 17.12.2012У статті визначені елементи формування освітніх програм. Охарактеризовано роль та місце результатів навчання в системі надання освітніх послуг. Розглянуто схему формування та імплементації результатів навчання. Зроблено детальний опис процесу навчання.
статья, добавлен 31.08.2018Аналіз модернізації процесу впровадження в систему навчання нових педагогічних технологій. Вивчення підходів до організації учення в системі освіти. Суть можливостей диференціації та індивідуалізації вчення та розвитку творчої пізнавальної активності.
статья, добавлен 30.10.2016Роль, місце, зміст та дидактична ефективність комп’ютерної систематизації математичних знань учнів у навчальному процесі, психологічні особливості учнів під час навчання математики в старшій школі з використанням доцільних інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 28.09.2014Організація навчальної діяльності молодших школярів. Розвиток пізнавального інтересу дітей за допомогою дидактичних ігор. Специфічні ознаки та види ігрового процесу. Активація творчих здібностей, логічного мислення та кмітливості учнів початкових класів.
статья, добавлен 26.08.2018Організаційно-педагогічні умови формування й розвитку пізнавальної активності у процесі навчання старшокласників. Розвиток пізнавальної активності учнів старших класів під час уроків математики і фізики на основі модульно-розвиваючої технології навчання.
автореферат, добавлен 14.09.2013Встановлення реальних можливостей молодших школярів з порушеннями зору щодо здійснення навчання у школі. Специфіка навчально-виховної діяльності вчителів у роботі із ними. Вимоги до діяльності вчителя задля попередження появи труднощів у процесі навчання.
статья, добавлен 03.06.2022Сучасний стан технологічного забезпечення навчального процесу. Теоретико-методологічний аналіз сучасних модульних технологій навчання на предмет їх інноваційної повноцінності та експериментальної ефективності в системі національної освіти України.
автореферат, добавлен 14.09.2013Методи аналізу, узагальнення та систематизації результатів наукових досліджень у галузі дистанційного навчання. Аналіз технологій та обґрунтування ефективності побудови процесу навчання студентів-філологів з використанням технології змішаного навчання.
статья, добавлен 09.02.2023Сутність, функції та структура процесу навчання. Формування наукового світогляду учнів. Мотиви пізнавального інтересу. Організація та проведення бесід. Методи самостійної роботи. Тестова перевірка знань. Письмові огляди науково-популярної літератури.
шпаргалка, добавлен 25.05.2014Проблема підготовки викладачів до організації дистанційного навчання в закладах освіти. Організація навчально-пізнавальної діяльності в системі ДН, формування знань, умінь, навичок та настанов, необхідних для успішного виконання цього виду діяльності.
статья, добавлен 27.08.2016Підвищення пізнавальної активності учнів початкової школи. Розгляд поняття "інтерактивна технологія навчання", "пізнавальна активність" та висвітлення педагогічних умов організації інтерактивного навчання в школі. Перевага роботи в режимі інтерактиву.
статья, добавлен 28.12.2017Навчання як вид людської діяльності, що складається з процесів викладання та учення. Методологічна засада процесу - наукова "теорія пізнання". Освітня, розвиваюча та виховна функція навчання. Структура діяльності викладача в навчальному процесі.
контрольная работа, добавлен 07.04.2009Аналіз комунікативно-функціонального опису мови як єднальної ланки між системою мови і мовленнєвою діяльністю, який сприяє інтенсифікації навчання російської мови як іноземної. Взаємини між функціонально-семантичними полями і комунікативними прийомами.
статья, добавлен 29.10.2016Різноманітні підходи до трактування "модуля", принципи виділення і групування модулів операційного і пізнавального типу. Відповідність змісту модуля навчальному предмету чи його частині. Формування трудових навичок, необхідних для ефективної діяльності.
статья, добавлен 01.02.2019Висвітлення проблеми розвитку пізнавального інтересу учнів підліткового віку до сприйняття вокальної класичної музики на уроках музики в загальноосвітній школі. Особливості формування гармонійної особистості підлітка у процесі музичного навчання.
статья, добавлен 07.04.2018Дослідження основних проблем розвитку пізнавального інтересу в молодших школярів як пріоритетного завдання сучасної початкової освіти. Визначення й оцінка впливу інтерактивних методів навчання на розвиток пізнавальних інтересів учнів початкових класів.
статья, добавлен 28.12.2017Навчання біології в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Підручник із біології як модель освітнього процесу, що відображає цілі, зміст навчання, дидактичні принципи і технологію навчання. Прийоми роботи учнів із підручником.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема пізнавальних інтересів учнів у теорії і практиці навчання. Джерела інтересу особистості. Мотиви участі школярів у позакласній роботі. Дослідно-експериментальна робота з проблеми формування пізнавальних інтересів. Аналіз отриманих результатів.
автореферат, добавлен 24.09.2013Наслідки карантинних обмежень у зв’язку з пандемією гострої респіраторної хвороби. Зміни способу життя студентів за умов дистанційного навчання Тривалість сну студентів під час дистанційного навчання. Вплив дистанційного навчання на рухову активність.
статья, добавлен 26.04.2023Вивчення проблеми впровадження театралізованої діяльності у процес навчання іноземної мови у старшій школі. Розвиток природних здібностей учнів та підвищення пізнавального інтересу до вивчення іноземної мови. Удосконалення театральних методик навчання.
статья, добавлен 19.11.2022Особистісно-орієнтований підхід - методолого-дидактична основа реалізації процесу навчання, що забезпечує задоволення освітніх потреб учнів відповідно до їхніх пізнавальних інтересів. Творчі проекти - засіб розвитку ключових компетенцій школярів.
статья, добавлен 07.09.2021- 74. Форми навчання
Поняття про форми організації навчання. Урок як основна форма організації процесу навчання. Використання у сучасній школі класно-урочної системи навчання. Типова структура групового заняття. Cутність позаурочної та позакласної роботи в початковій школі.
реферат, добавлен 16.10.2010 Мета,завдання таміст виробничого навчання в професійних закладах освіти. Аналіз передової діяльності кваліфікованого робітника як основа визначення змісту виробничого навчання. Документи, які визначають зміст виробничого навчання, функції даного процесу.
реферат, добавлен 15.10.2010