Педагогічне керівництво розвитком професійної компетентності вчителів музики у післядипломній освіті
Зміст педагогічного керівництва розвитком професійної компетентності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти. Вплив моделі педагогічного керівництва розвитком професійної компетентності вчителів музики в інститутах післядипломної освіти.
Подобные документы
Визначення математичної компетентності вчителя географії в системі його професійних компетентностей, її зміст та структура. Підходи до вимірювання та розвитку цієї професійної компетентності в системі неперервної післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 09.04.2022Характеристика кадрового забезпечення, фахової підготовки, розвитку та професійного становлення китайських вчителів фізичної культури. Визначення складових професійної компетентності вчителів фізичної культури, організаційних умінь та методичних знань.
статья, добавлен 20.10.2023Аналіз літератури та досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти щодо сутності, принципів і функцій інноваційного педагогічного процесу в регіональних системах. Урахування регіональних чинників у підвищенні кваліфікації вчителів.
статья, добавлен 17.09.2017Розвиток компетентності педагогічного партнерства вчителів у системі підвищення кваліфікації працівників з урахуванням нормативно заданого змісту та результатів наукових досліджень щодо змісту, структури поняття "компетентність педагогічного партнерства".
статья, добавлен 28.05.2023Реалізація змісту науково-методичного супроводу розвитку професійної компетентності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів у Рівненському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти. Інформаційно-комунікаційні технології.
статья, добавлен 13.02.2016Формування професійної компетентності молодого вчителя загальноосвітнього навчального закладу. Розроблення структурно-функціональної моделі управління розвитком професійної підготовки учителя. Поєднання методичної підтримки та адміністративного контролю.
статья, добавлен 06.02.2019Вивчення теоретичних основ діяльності вчителів української мови і літератури. Аналіз і визначення сутності поняття "професійна компетентність учителів філологічного профілю". Характеристики структури професійної компетентності вчителів даного профілю.
статья, добавлен 15.09.2017Погляди науковців на сутність поняття "організаційно-педагогічні умови" з позиції двох смислових аспектів. Три групи організаційно-педагогічних умов розвитку соціальної компетентності вчителя початкової школи у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 12.07.2018Сутність змістового ядра і складових компонентів поняття "професійна компетентність учителя". Визначення поняття "розвиток професійної компетентності вчителя". Розробка структурно-функціональної моделі управління розвитком компетентності молодого вчителя.
статья, добавлен 27.12.2016Розгляд критеріїв діагностування рівнів розвитку вмінь педагогічного спілкування вчителя, особливості обґрунтування теоретико-методологічних засад. Аналіз проблем розвитку вмінь педагогічного спілкування вчителів у системі післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 17.09.2013Уточнення змісту поняття фахової компетентності. Оновлення компонентів освітньо-професійної програми підготовки магістрів дошкільної освіти. Підвищення професійної педагогічної майстерності українських вчителів. Формування загальної культури студентів.
статья, добавлен 20.08.2023Сутність післядипломної світи в контексті неперервної освіти, методологічні підходи до розвитку професійної мовно-мовленнєвої компетентності вчителя початкових класів. ЇЇ функціонування в векторах формальної, неформальної та інформальної освіти.
статья, добавлен 29.12.2020Аналіз проблеми впровадження "нової системи підготовки вчителів музики" в КНР. Принципи професійного розвитку вчителів. Реформа освіти і розвиток фортепіанної педагогіки. Форми занять, які застосовуються для студентів в процесі навчання гри на фортепіано.
статья, добавлен 04.10.2022Моделі педагогічної підготовки в країнах Європейського Союзу, їх відмінності та ефективність. Спільні принципи щодо формування професійної компетентності майбутніх вчителів. Специфіка підготовки вчителів початкової школи у Франції, Англії, Німеччині.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз моделей підвищення майстерності учителів. Система керування розвитком професійної компетентності педагогічного колективу. Визначення основних форм та засобів вирішення такої соціально значущої проблеми в педагогіці, як управління якістю освіти.
статья, добавлен 07.04.2018Сутність феномену "інформаційна компетентність учителя". Підвищення професійної кваліфікації у системі післядипломної освіти. Критерії та рівні розвиненості інформаційної компетентності вчителя й ефективність організаційно-педагогічних умов його розвитку.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розробка динамічної моделі творчого зростання вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти й вироблення комплексної програми її втілення та рекомендацій щодо вдосконалення змісту, форм і методів післядипломної освіти вчителів у даному напрямку.
автореферат, добавлен 29.08.2014- 93. Змістово-функціональна модель розвитку дослідницької компетентності вчителів математики засобами ІКТ
Аналіз моделі розвитку дослідницької компетентності вчителів математики за допомогою інформаційних комп’ютерних технологій. Особливості та організаційно-педагогічні умови впровадження даної моделі у систему післядипломної освіти та очікувані результати.
статья, добавлен 05.02.2019 Аналіз педагогічного досвіду щодо удосконалення системи професійної підготовки вчителів. Визначення концепцій, на яких має базуватися інноваційна підготовка вчителя. Аналіз значення інноваційного мислення педагога в структурі професійної компетентності.
статья, добавлен 03.02.2018Виокремлення етапів розвитку післядипломної освіти вчителів музики та співів в період 60-х-90-х рр. ХХ століття. Розгляд функцій осередків післядипломної педагогічної освіти та характеристика процесу їх модернізації на кожному з визначених етапів.
статья, добавлен 08.05.2018- 96. Вплив реформ 80-х років ХХ століття на розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів
Проблеми розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти у 80-і роки ХХ століття. Особливості діяльності закладів післядипломної освіти з підвищення кваліфікації вчителів початкових класів у різні періоди реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 05.04.2019 Розгляд стану розробки проблеми професійної компетентності у сучасній науці. Аналіз компетентності як здатності до найефективнішого застосовування знань. Усвідомлювання значущості своєї майбутньої професійної діяльності студентами педагогічних вузів.
статья, добавлен 24.08.2020Професійна підготовка вчителів початкової школи, виходячи з моделі компетентності, розробленої Дж. Равеном. Поняття "компетентність" та питання професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Естетична спрямованість сучасного вчителя.
статья, добавлен 02.04.2019Формування і розвиток компетентності індивідуального здоров'язбереження у майбутніх учителів під час професійної підготовки та у вчителів-практиків на етапах професійного становлення і саморозвитку. Розгляд особливостей побудови освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Визначення критеріїв та рівнів кваліфікації вчителів мистецьких дисциплін. Обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують підвищення кваліфікації вчителів у системі післядипломної освіти. Розробка моделі цього процесу та перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 29.07.2015