Діагностика сприймання простору в дошкільників з інтелектуальними порушеннями
Соціалізація дитини, забезпечення її успішного розвитку - найважливіше завдання інклюзивної та спеціальної освіти. Характеристика основних рівнів успішності сприймання рухового акту та його динамічної організації дітьми з інтелектуальними порушеннями.
Подобные документы
Представлено експериментальне моделювання інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку. Умови його реалізації у спеціальних та загальноосвітніх навчальних закладах та їх вплив на корекцію психофізичного розвитку дитини.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення психологічних аспектів налагодження ефективної педагогічної взаємодії вчителя з дітьми з особливими потребами та з їхніми батьками в інклюзивному освітньому просторі. Організація процесу навчання дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 17.02.2022Напрями організації краєзнавчої роботи в спеціальній школі. Формування духовних цінностей в дитини з інтелектуальними порушеннями. Важливість краєзнавчої роботи як елементу національного виховання, соціалізації та інтеграції особистості в суспільство.
статья, добавлен 26.06.2023Забезпечення якості інклюзивної освіти в Україні в умовах воєнного стану. Підвищення кваліфікації працівників, які навчають дітей з порушеннями слуху. Розвиток закладів спеціальної педагогіки. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів.
статья, добавлен 24.01.2024Структура готовності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дітьми з функціональними порушеннями опорно-рухового апарату. Сукупність педагогічних умов, що забезпечують формування професійних якостей майбутніх вихователів ДОУ.
автореферат, добавлен 11.08.2015Підготовка кваліфікованих кадрів для забезпечення якісної освіти дітям з порушеннями психофізичного розвитку. Реалізація технології концентрованого навчання у системі освіти. Професійна компетентність учителів як умова ефективності інклюзивної освіти.
статья, добавлен 04.10.2022Дослідження рівнів розвитку пізнавальної активності дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку із системними порушеннями мовлення. Обґрунтування напрямів формування емоційної складової пізнавальної активності дітей та формування сприймання.
статья, добавлен 22.09.2022Основні психологічні проблеми виховання дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Аналіз факторів, що призводять до пролонгованого стресу. Оцінка впливу емоційного та психологічного стану батьків на здоров’я дитини. Попередження стресової ситуацій.
статья, добавлен 23.11.2021Особливості психічного розвитку учнів молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями та обґрунтовання причин виникнення неуспішності у навчанні. Проблеми інклюзивного та інтегрованого навчання дітей в закладах загальної середньої освіти.
статья, добавлен 13.06.2022Аналіз суперечностей, що гальмують розвиток інклюзивної освіти в контексті невирішених проблем загальної та спеціальної освіти. Суперечності між особливостями їх організації. Напрямки виходу із кризи, збереження досягнень загальної та спеціальної освіти.
статья, добавлен 23.09.2021Засвоєння дітьми інформації, поданої педагогом під час перебування дитини в закладі дошкільної освіти, в процесі якого формуються розумові дії та мислення, пам'ять, уява, увага, сприймання переходять до нових форм; зв'язок з пізнавальною активністю.
статья, добавлен 18.04.2023Дослідження проблем підготовки учнів з інтелектуальними порушеннями до самостійного життя в нових соціально-економічних умовах розвитку суспільства. Визначення спеціальних педагогічних умов підвищення ефективності формування життєвих компетентностей.
статья, добавлен 28.12.2021Поняття інклюзивної освіти дошкільників. Визначення специфіки роботи з дітьми, які мають порушення психофізичного розвитку. Експериментальне моделювання умов реалізації індивідуалізованого навчання в умовах спеціальних та загальноосвітніх закладів.
статья, добавлен 25.08.2016Роль математики у соціальному становленні й адаптації до українського соціуму учнів з психофізичними порушеннями . Пошук найбільш ефективних шляхів використання арифметичних задач у спеціальних школах. Корекція мислення школярів з інтелектуальними вадами.
статья, добавлен 28.12.2021Обґрунтування особливостей мовленнєвого розвитку дітей з особливими освітніми потребами, а саме інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку. Напрями роботи з розвитку мовлення вибраної категорії дітей в умовах сучасного освітнього простору.
статья, добавлен 22.09.2022Історико-педагогічні умови розвитку спеціальної освіти як інтегративної галузі наукових знань. Фактори впливу на розвиток системи спеціальної освіти в різні історичні періоди. Фахова корекційна допомога дітям із порушеннями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 23.03.2022Провідні методи активізації музичного сприймання учнів музичних шкіл. Виділення найбільш значущих в інтонаційному плані елементів музики. Формування музичного сприймання в жанровому аспекті. Сприймання музичного образу через засвоєння засобів виразності.
статья, добавлен 14.10.2018У статті розглядаються результати дослідження розвитку соціальної свідомості у молодших школярів, які навчаються у двох типах закладів освіти: заклад загальної середньої освіти (ЗЗСО), що реалізує систему інклюзивного навчання, та спеціальний ЗЗСО.
статья, добавлен 22.01.2023Особливості психофізичного розвитку дитини з порушеннями зору та необхідність усунення вторинних відхилень у неї. Аналіз робот науковців-тифлопедагогів, які вивчали вплив іграшок та ігрової діяльності на розвиток дітей дошкільного віку з порушеннями зору.
статья, добавлен 07.04.2018Обґрунтування актуальності якісної підготовки вихователів дошкільних закладів освіти як спеціалістів нової формації. Аналіз системи підготовки вихователів до педагогічної діяльності та рекомендації щодо їх спілкування з дітьми з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 06.02.2023Психологічні особливості навчально-пізнавальної діяльності дитини з порушеннями зору молодшого шкільного віку та формування системи чуттєвого сприймання. Формування навичок розпізнавання об'єктів. Розвиток наочно-дійового та наочно-образного мислення.
статья, добавлен 30.05.2018Висвітлення стану вивчення проблеми розвитку сенсорно-перцептивної сфери дитини дошкільного віку. Особливості сенсорного розвитку дитини-дошкільника. Рекомендації щодо виявлення рівня розвитку різних видів сприймання у дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 13.11.2017Сутність та структура готовності дітей з порушеннями опорно-рухового апарату до навчання в загальноосвітній школі. Експериментальна перевірка педагогічних умов підготовки дітей дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату до навчання в школі.
автореферат, добавлен 29.07.2015Сучасний стан науково-методичної розробленості проблеми педагогічної корекції зорового сприймання у дітей з порушеннями зору з урахуванням медичних та психологічних аспектів цієї роботи. Аналіз досягнень, шляхи та перспективи їх практичного втілення.
статья, добавлен 27.03.2018Теоретичне обґрунтування системи педагогічних умов формування і корекції художнього сприймання учнів 5-6 класів допоміжної школи. Показники, критерії, рівні сформованості та особливості розвитку художнього сприймання творів образотворчого мистецтва.
автореферат, добавлен 24.09.2013