Вплив індивідуально-особистісних якостей на професійне самовизначення старшокласників
Вплив індивідуально-особистісних якостей на професійне самовизначення старшокласників. Суть орієнтації як засобу активізації процесу професійного самовизначення старшокласників. Ставлення до особи як до суб’єкта власного професійного і життєвого вибору.
Подобные документы
Обґрунтування науковцями кін. ХХ - ХХІ століття концептуальних засад процесу розвитку особистості. Його вплив на професійний розвиток майбутнього фахівця. Сутність самовизначення як важливого підґрунтя ефективності професійного становлення людини.
статья, добавлен 23.12.2024Забезпечення реалізації виховної, дидактичної та розвивальної функцій педагогічного процесу на засадах професійного самовизначення. Вивчення процесу формування та розвитку наукового світогляду учнів, цілісного бачення ними світу з позицій різних наук.
статья, добавлен 26.04.2023Прояви мотиваційної сфери осіб із порушеннями інтелекту та особливості її розвитку під впливом освітнього середовища. Проблеми, що виникають під час професійного самовизначення молоді, починаючи з вибору форми навчання чи початку трудового життя.
статья, добавлен 22.12.2022Навчально-методичний, матеріально-технічний та фінансовий потенціал освітніх округів у забезпеченні професійного самовизначення учнівської молоді. Діяльність суб’єктів освітніх округів має бути скоординована ресурсним центром професійної орієнтації.
статья, добавлен 10.12.2016Принципи професійного самовизначення як важливої психолого-педагогічної проблеми. Характеристика процесу становлення як фахівця та його соціалізація, під час яких майбутній спеціаліст набуває готовності до самостійної, творчої професійної діяльності.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз проблеми поєднання життєвого і професійного самовизначення на прикладі вивчення професії молоддю шляхом зіставлення своїх життєвих планів і вибору майбутньої професії. Виконання дослідної роботи у Херсонській гімназії № 6 Херсонської міської ради.
статья, добавлен 06.04.2019Зміст професійного самовизначення майбутніх учителів початкових класів. Компоненти даного феномену: мотиваційно-ціннісний, оцінно-змістовий, діяльнісний, критерії та показники. Модель професійного самовизначення майбутніх учителів початкових класів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження психологічного процесу професійного самовизначення особистості школярів. Особливості механізму формування процесу самовизначення в умовах навчального процесу. Методика педагогічної допомоги школярам у свідомому виборі майбутньої професії.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд змісту соціального проектування. Цілі професійної орієнтації. Створення умов для самовизначення старшокласників. Розроблення методики профорієнтаційної роботи майбутнього вчителя трудового навчання. Формування фахових компетенцій студентів.
статья, добавлен 07.09.2024Рівні сформованості професійного самовизначення старшокласників. Використання навчальних фізико-технічних задач з метою профорієнтації учнів. Умови ефективності методики у практиці навчально-пізнавальної діяльності учнів під час вивчення курсу фізики.
автореферат, добавлен 17.09.2013Аналіз теоретичних положень ідентифікації та ідентичності. Методологічне обґрунтування сутності феномену "професійна ідентичність" в контексті досліджень зарубіжних вчених та представлення його як важливого етапу професійного самовизначення фахівця.
статья, добавлен 26.07.2023Вивчення підходів до визначення сутності поняття професійне самовизначення учнів. Дослідження питання підготовки учнів до вибору професії на прикладі роботи Центру технічної творчості та професійної орієнтації шкільної молоді Дарницького району м. Києва.
статья, добавлен 30.07.2020Стратегії професійного вибору і освітні траєкторії старшокласників у реалізації професійного вибору. Основні напрями профорієнтаційної роботи із старшокласниками. Особистісна, емоційна, інформаційна підготовка старшокласників до свідомого вибору професії.
статья, добавлен 25.12.2022- 89. Формування ціннісного ставлення старшокласників до оздоровчої та розвивальної рухової діяльності
Експериментальне дослідження ціннісного ставлення старшокласників до розвитку своїх фізичних якостей. Вплив педагогічних умов оздоровчо-рухової спрямованості на формування когнітивного, емоційного, поведінково-дієвого компонентів ціннісного ставлення.
статья, добавлен 06.02.2019 Розглянуто проблему професійного самовизначення молодих людей у контексті вибору професії. Результати дослідження дали змогу оцінити рівень адаптованості першокурсників до нових умов навчальної діяльності та колективу. Фактори вибору майбутньої професії.
статья, добавлен 18.09.2022Характеристика організаційного, кадрового та навчально-виховного потенціалу освітніх закладів України. Упровадження педагогічних технологій активізації професійного самовизначення особистості у загальноосвітній школі. Методичні основи профорієнтації.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз зовнішніх умов та особливостей професійного самовизначення особистості. Політичні, економічні, науково-технічні, морально-етичні, культурологічні фактори впливу. Впровадження педагогічних технологій, усвідомлення соціальної значущості професії.
статья, добавлен 28.10.2024Вплив стану здоров’я та професійного вибору на рівень соціалізованості особистості. Визначення факторів та структури профорієнтації. Роль професійного вибору в соціалізації особистості. Опис самовизначення дітей підліткового та старшого шкільного віку.
статья, добавлен 23.12.2016Дослідження вікової динаміки професійного самовизначення дітей з особливими потребами (7—11-ті класи), які мають вади психофізичного розвитку. Досліджено сформованість інтересів у випускних класах, які вказують на специфіку цього вікового періоду.
статья, добавлен 30.10.2020Специфічні методи формування готовності до професійного самовизначення вчителів-філологів, комунікація для філолога як мета і завдання навчання. Розвиток особливого світосприйняття у процесі формування образної картини світу засобами художньої літератури.
статья, добавлен 05.04.2019- 96. Роль тренінгів у розвитку пізнавальної активності студентів у рамках професійного самовизначення
Розкриття сутності понять "пізнавальна активність", "професійне самовизначення", "тренінг". Основні вимоги до проведення тренінгу та принципи роботи тренінгової групи. Формування комунікативних умінь та навичок. Моделювання різних ситуацій на занятті.
статья, добавлен 16.10.2023 Аналіз психолого-педагогічних досліджень із професійного самовизначення підростаючого покоління. Властивості професійного мислення та інтересу в різних сферах діяльності. Механізм виявлення особливих здібностей учнів під час вибору майбутньої професії.
статья, добавлен 07.03.2018Аналіз сутності ціннісного самовизначення у діяльності педагога, визначено складові та умови, які впливають на дане явище. Зазначається, що змістовну сторону самовизначення особистості майбутнього вчителя визначає процес формування ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 08.02.2024Дослідження відображення особистісних якостей управлінського персоналу у полі творчого потенціалу старшокласників. Характеристика типології творчих задач управлінського характеру бізнесового змісту та форм залучення старшокласників до їх розв’язування.
автореферат, добавлен 28.09.2015Опис концептуально-дидактичної моделі допрофільної підготовки школярів, шляхів й умов профільного самовизначення учнів основної школи. Основні етапи професійного самовизначення (підготовчий, допрофільна підготовка, профільне навчання, постпрофільний).
статья, добавлен 04.09.2013