Методика формування та стимуляції вимови фонем
Переключення свідомості - спосіб, що дозволяє зняти стереотип неправильної артикуляції. Порушення будови, рухливості периферійних органів мовлення та мовленнєвого дихання - причина неправильної вимови фонем. Стратегії проведення логопедичної корекції.
Подобные документы
Класифікація найбільш типових помилок, що трапляються у процесі опанування української мови іноземними студентами. Порівняння звукових систем української й арабської мов, яке підтверджує порушення реалізації українських фонем арабськими студентами.
статья, добавлен 28.12.2020- 102. Важливість опанування сценічного мовлення майбутніми оперними співаками в процесі навчання співу
Роль дихання у мовній та співочій діяльності людини. Постановка дихання на заняттях сценічної мови. Особливості проведення мовленнєвих тренінгів у драматичних акторів. Особливості практичних занять з артикуляційної гімнастики у вокальному класі.
статья, добавлен 16.04.2024 Особливості використання цифрових технологій під час корекції мовленнєвих порушень у дітей молодшого шкільного віку як напрямок логопедичної практики. Роль і значення створення інтерактивного та привабливого навчального середовища з їх допомогою.
статья, добавлен 24.03.2024Розгляд сучасної стратегії розбудови дошкільної освіти в Україні, знайомство з основними проблемами. Загальна характеристика методики діагностики та корекції порушень комунікативно-мовленнєвого розвитку дітей раннього віку, особливості застосування.
автореферат, добавлен 24.10.2013Розкриття теоретичних засад освітньо-корекційного впливу, спрямованого на розвиток творчого потенціалу дитини із недорозвиненням мовлення, з урахуванням її психофізичних особливостей. Використання традиційних методик корекції мовлення дітей із ЗНМ.
статья, добавлен 06.06.2018Визначення поняття "кохлеарна імплантація". Спеціальні умови організації слухового середовища під час занять. Опис основних етапів (початковий, основний, мовленнєвий, розвитку зв'язного мовлення) логопедичної роботи з дітьми після кохлеарної імплантації.
статья, добавлен 16.10.2023Визначення напрямів та методичних аспектів формування мовної компетентності молодших школярів у процесі профілактики та корекції в них порушень писемного мовлення. Роботу із закріплення знань та уявлень учнів про мовні та мовленнєві одиниці, частини мови.
статья, добавлен 10.02.2023Проблема формування культури професійного мовлення майбутніх фахівців органів внутрішніх справ. Застосування сукупності форм і методів організації навчального процесу, що забезпечують інтенсивність і якість комунікації курсантів у навчальному процесі.
автореферат, добавлен 29.08.2013Алгоритм побудови індивідуальної програми з формування математичних здібностей у дітей старшого дошкільного віку із порушеннями мовлення. Труднощі, які можуть виникати у формуванні математичних умінь з зв'язку зі спектром тяжких порушень мовлення.
статья, добавлен 22.10.2024Висвітлення питання щодо мовленнєвого розвитку дітей раннього віку із затримкою мовленнєвого розвитку. Особливості сформованості лексичної складової мовлення у дітей трирічного віку з мовленнєвими труднощами. Стан активного словника за лексичними темами.
статья, добавлен 18.05.2024Дослідження концепції нейропсихологічної та логопедичної профілактики і корекції заїкання у дітей дошкільного віку. Розгляд і характеристика значення вправ, спрямованих на формування і корекцію базових сенсомоторних (одночасних і реципрокних) взаємодій.
статья, добавлен 22.06.2022Особливості розвитку і формування мовленнєвих умінь у дошкільників з вадами мовлення. Експериментальна перевірка впливу дидактичних ігор та ігрових прийомів на збагачення, уточнення та активізацію словника у дітей дошкільного віку із затримкою мовлення.
курсовая работа, добавлен 22.04.2018- 113. Характеристика процесу розуміння усного мовлення як структурного елементу імпресивного мовлення
Визначення розуміння усного мовлення дітьми як складового елементу імпресивного мовлення, мовленнєвого рефлексу без рухової активності. Фактори, що впливають на розуміння мовлення. Невербальні засоби комунікації. Короткотривала та довготривала пам’ять.
статья, добавлен 30.05.2018 Проблеми діагностики та корекції мовленнєвого розвитку дітей молодшого шкільного віку з порушенням письма. Розгляд етапів формування навичок письма. Основні класифікації дисграфії з позицій клініко-психологічного та нейропсихологічного підходів.
статья, добавлен 30.05.2018Характеристика основних принципів логопедичної роботи. Аналіз особливостей розвитку мовлення дітей в нормі. Дослідження мови дітей із затримкою психічного розвитку. Особливості логопедичної роботи з дітьми, що страждають затримкою психічного розвитку.
реферат, добавлен 23.09.2020Методика розвитку мовлення учнів на уроках української мови ґрунтується на теорії загальної мовленнєвої діяльності. Психологічна природа монологічного мовлення, її механізми і особливості. Теоретичні засади формування монологічного мовлення школярів.
статья, добавлен 14.12.2023Дослідження проблеми корекції писемно-мовленнєвої діяльності молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення та порушеннями читання і письма. Розгляд прикладів формування пошуково-пізнавальних дій у процесі розвитку писемно-мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 01.06.2018Розкриття змісту поняття "культура мовлення". Педагогічні умови формування культури мовлення у молодших школярів на уроках рідної мови та читання. Рекомендації вчителям-практикам щодо формування основних комунікативних ознак мовленнєвої культури.
курсовая работа, добавлен 22.04.2016Створення за допомогою автентичного тексту в умовах мультилінгвального навчання сприятливої атмосфери для формування особистості учня. Автентичні аудіотексти як ефективний засіб формування вимови школярів. Застосування методу контекстуальної здогадки.
статья, добавлен 16.04.2020Характеристика етапів розвитку мовлення в нормі, важливість вміння відрізняти затримку мовленнєвого розвитку від мовленнєвого порушення. Огляд основних причин, за яких необхідні корекційні заняття з логопедом для дітей раннього та дошкільного віку.
статья, добавлен 16.06.2024Дослідження специфіки формування та розвитку культури професійного мовлення і мислення студентів в психолого-педагогічному аспекті. Основні функції мови. З’ясування семантико-стилістичних, структурних та граматичних особливостей мовленнєвого етикету.
статья, добавлен 31.12.2017Розгляд інтегрованих уроків літературного читання, як методу навчання, який дозволяє поєднувати різні аспекти літературного аналізу, мовленнєвого розвитку. Аналіз міжпредметної інтеграції в освітньому процесі - поняття, яке сприяє розумінню знань.
статья, добавлен 04.02.2024Аналіз передумов становлення логопедичної допомоги на селі, формування готовності майбутніх логопедів до роботи в зазначених умовах. Ставлення дефектологів до можливості перенесення коректувальної допомоги дітям з вадами мовлення на дошкільний вік.
статья, добавлен 28.10.2017- 124. Попередження порушень писемного мовлення в дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку
Порушення писемного мовлення в дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Попередження порушень писемного мовлення у дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку церебрально-органічного ґенезу за допомогою логопедичної роботи.
статья, добавлен 15.06.2023 Переорієнтування навчально-виховного процесу на становлення духовної, творчої особистості. Мовлення як процес спілкування за допомогою говоріння, слухання, читання, письма. Оволодіння дитиною дошкільного віку мовленням. Патологічні порушення звуковимови.
доклад, добавлен 26.02.2014