Регулятивно-поведінковий вектор життєздійснення майбутніх педагогів
Аналіз варіантів мотивації досягнення успіху та уникнення невдачі. Встановлення статистично-значущих кореляційних зв'язків між психодіагностичними змінними методик. Важливість моделювання в успішному виконанні діяльності та життєздійсненні педагогів.
Подобные документы
Знайомство з особистісними корелятами усвідомленої саморегуляції поведінки студентів-педагогів. Аналіз особистісних характеристик, пов’язаних з формуванням високого рівня свідомої саморегуляції довільної активності. Сутність поняття "довільна активність".
статья, добавлен 30.01.2017Необхідність формування в молоді здібностей бачити і правильно оцінювати свої вчинки, відносини та якості, які мають визначальне значення для максимальної реалізації їхніх можливостей. Сутність феномену мотивації досягнень та мотивації уникнення невдач.
статья, добавлен 09.10.2018Шляхи вирішення проблеми професійних конфліктів в педагогічному колективі. Обґрунтування необхідності застосування тренінгових методик для педагогів в якості їх профілактики. Зміст соціально-психологічного тренінгу: етапи його проведення та результати.
контрольная работа, добавлен 15.01.2021Структура психологічної готовності майбутніх педагогів до роботи в умовах змін та розробка програми їх підготовки до роботи в освітніх організаціях в даних умовах. Аналіз результатів впровадження програми у експериментальній та контрольній групах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз соціальних якостей людини та шляхів досягнення успіху. Визначення впливу вольових якостей людини на досягнення успіху в ситуації вибору через діяльність щодо прийняття або відкидання альтернатив на основі особистісно-смислового ставлення до них.
статья, добавлен 24.02.2016Сучасні вимоги повсякденності та професійної діяльності - фактори, що вимагають від особистості розвитку якостей, які дозволяють бути ефективним у ситуаціях ризику. Зв'язок з ризиковістю у діяльності - особливість мотивації досягнення у підлітків.
статья, добавлен 15.05.2018Аналіз рівня мотивації до успіху підлітків в умовах воєнного стану. Дослідження впливу рівня мотивації на результативність навчання у підлітків. Визначення ключових факторів мотивації, які впливають на зміни мотивації та їхній вплив на підлітків.
статья, добавлен 25.03.2024Причини, що призводять до порушень емоційного стану та його наслідки. Важливість збереження психічного здоров’я педагогів. Психотехнології саморегуляції стресу та емоційного відновлення, техніки зниження тривоги, розвитку психологічної стійкості.
статья, добавлен 07.11.2023Обґрyнтyвaння вибору критєріїв оцінки, пoкaзникiв тa рівнів готовності мaйбyтнix пeдaгoгiв до прoфeciйнoї caмoрeaлiзaцiї. Індивідуально-особистісні якості, на базі яких відбувається процес підготовки до професійної самореалізаці майбутніх педагогів.
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз поглядів сучасних дослідників на структуру стресостійкості особистості. Вивчення особистісної тривожності, емоційної врівноваженості, мотивації досягнення успіху серед соціальних працівників різного віку за допомогою психодіагностичних методик.
статья, добавлен 07.04.2022Психолого-педагогічна програма формування суб’єктності студентів-правників у процесі освітньої діяльності. Зміна показників сформованості суб’єктів правничої діяльності, які зазнали статистично значущих змін у процесі їх фахової підготовки та реалізації.
статья, добавлен 05.02.2019Мотиваційні чинники досягнення успіху. Порівняльна характеристика успішних/неуспішних особистостей. Низка підходів до дослідження питання планування професійної кар’єри як запоруки успіху. Взаємозв’язок професійної кар’єри з професіоналізмом особистості.
статья, добавлен 29.07.2020Обґрунтування необхідності застосування тренінгових методик для педагогів. Характеристика соціально-психологічного тренінгу. Міні-лекція "Я—концепція": мета та структура. Тренінг усвідомлення важливості прийняття свого "Я" з усіма перевагами й недоліками.
контрольная работа, добавлен 28.10.2020Професійні конфлікти у педагогічних колективах. Необхідність застосування тренінгових методик для педагогів. Соціально-психологічний тренінг для вчителів. Розвиток адекватної самооцінки, формування рефлексії, емпатії, педагогічної толерантності.
контрольная работа, добавлен 04.11.2020Особливості формування емпатійних здібностей у майбутніх педагогів під в умовах дистанційного навчання. Опис емоційної, когнітивної, предикативної, короткочасної і довготривалої емпатії. Дослідження рівня прояву емпатії у юнаків та дівчат під час війни.
статья, добавлен 25.11.2023Головні мотиваційні чинники досягнення успіху. Визначення якостей успішної особистості. Обґрунтування підходів до дослідження питання планування професійної кар'єри як запоруки успіху. Взаємозв'язок професійної кар'єри з професіоналізмом особистості.
статья, добавлен 28.07.2022Аналіз феномена емпатії у роботах вітчизняних, зарубіжних авторів, вивчення його розуміння у різних напрямах психології, психотерапії. Розгляд результатів дослідження рівня розвитку емпатії у студентів - майбутніх педагогів дошкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 18.10.2022Дослідження психологічних особливостей особистості у формуванні емоційного вигорання. Аналіз впливу рівня емоційного вигорання педагогів на рівень працездатності в умовах довготривалого стресу. Позначення цього фактора на виконанні людиною своєї роботи.
статья, добавлен 22.03.2024Розгляд вимог сучасного суспільства до фахівців галузі соціономічних професій. Аналіз результатів дослідження специфіки різних типів кар’єрних орієнтацій студентів-психологів за методикою Е. Шейна з урахуванням особливостей їх мотивації досягнення успіху.
статья, добавлен 15.01.2023Методи психолого-педагогічного впливу на формування мотиваційно-ціннісного компонента готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Формування індивідуальності, креативності, здатності до нестандартних рішень.
статья, добавлен 30.10.2023Оцінка показників актуалізації аксіопсихологічного потенціалу професійно-особистісного становлення майбутніх соціальних педагогів. Підвищення світоглядної та культурної толерантності, дружелюбності; гармонізація диспозиційної структури особистості.
автореферат, добавлен 14.10.2013Дослідження основної моделі розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів у процесі навчання. Повноцінна реалізація особистісного соціально-психологічного потенціалу, задоволення потреб майбутнього педагога у його професійній самоактуалізації.
статья, добавлен 29.06.2020Використано комплекс методик на визначення рівня мотивації досягнення успіху та інших мотиваційних установок, особистісних факторів та стратегій прийняття рішень, а також особливостей саморегуляції і самоуправління. Типи позитивних мотиваційних установок.
статья, добавлен 12.04.2018Особливість мотивації в досягнені успіху в учбовій діяльності старшокласників. Роль мотивів у професійному самовизначенні. Роль вчителя та батьків у формуванні мотивації учбової діяльності. Історичний вклад у розвиток понять мотивації та мотиву.
статья, добавлен 28.07.2020Діагностика рівнів саморегуляції студентів. Зовнішнє регулювання навчальної діяльності через мотивацію запобігання невдачі і внутрішнє спонукання через мотивацію досягнення успіху. Навчальна діяльність студентів, губристична мотивація та відповідальність.
статья, добавлен 29.07.2016