Особенности организации индивидуального социально-педагогического сопровождения детей с девиантным поведением
Социально-психологические особенности подростков с отклоняющимся поведением. Диагностическое исследование детей с девиантным поведением, обучающихся в Медвежьегорском ПУ № 11, организация их индивидуального социально-педагогического сопровождения.
Подобные документы
Исследование девиантного поведения несовершеннолетних детей и подростков. Усиление у школьников с отклоняющимся поведением ориентации на ценности гражданско-патриотической и правовой направленности. Методы и способы профилактики девиантного поведения.
статья, добавлен 17.04.2019Обзор особенностей леворуких детей. Установление тенденции современной педагогики в их обучении. Музыкальное развитие леворуких детей в системе дополнительного образования. Оценка подбора педагогического репертуара и составления индивидуального плана.
реферат, добавлен 26.10.2015Психолого-педагогическая характеристика младших подростков с девиантным поведением. Разработка методов диагностики и коррекции отклоняющегося поведения у школьников. Формирование навыков, направленных на социализацию детей с педагогической запущенностью.
курсовая работа, добавлен 07.04.2017Причины возникновения неполных семей в России. Цели социальной педагогики. Обеспечение условий для развития и адаптации неблагополучных подростков. Организация творческих объединений в школе. Разработка программ индивидуального сопровождения воспитанника.
статья, добавлен 24.02.2019Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Особенности взаимодействия и проблемы детей с ОВЗ в условиях совместного обучения. Рекомендации по организации педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях обучения со сверстниками.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018- 56. Социально-педагогическая работа с детьми с особыми потребностями в условиях инклюзивного образования
Психолого–педагогические особенности детей с особыми потребностями. Реализация программы социально-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования. Система поддержки и помощи ребенку в учебно-воспитательном процессе в Казахстане.
дипломная работа, добавлен 16.05.2017 Значимая характеристика сопровождения для детей с проблемами в развитии речи с точки зрения педагогики и психологии. Принципы сопровождения ребенка в ходе дошкольного обучения. Особенности организации коррекционной и развивающей работы с раннего возраста.
статья, добавлен 30.03.2019Факторы развития коммерческой формы обучения. Практика разработки одной из программ индивидуального сопровождения аспирантов с применением тьюторских методик в одном из университетов ОАЭ. Программа индивидуального сопровождения по программе PhD.
статья, добавлен 29.12.2017Обзор понятия "индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения"; основные принципы, используемые при её построении в условии инклюзии. Принципы сопровождения инклюзивного процесса в образовательном учреждении: непрерывность, системность.
реферат, добавлен 13.11.2014Принципы психолого-педагогического сопровождения. Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление психосоциальной адаптации младшего школьника с общим интеллектуальным недоразвитием, отношения родителей к инклюзивной практике.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Определение роли социального педагога, которая возникает при обнаружении несовершеннолетнего, имеющего склонность к самовольным уходам из дома. Необходимость использования системы социальной реабилитации несовершеннолетних с девиантным поведением.
статья, добавлен 24.02.2019Характеристика экспериментальной программы социально-педагогической реабилитации детей и подростков с использованием средств и методов массовой физической культуры, а также проверка её эффективности в ходе реализации педагогического эксперимента.
автореферат, добавлен 27.02.2018Критерии воспитанности подростков и их показатели. Методы изучения отклонений в поведении детей и подростков. Комплексная характеристика ребенка на основе социально-педагогического и психолого-педагогического исследования личности, оформление результатов.
лекция, добавлен 01.09.2017Характеристика проблемы профилактики наркомании среди учащихся с отклоняющимся поведением. Разработка педагогической модели формирования у учащихся устойчивых навыков противодействия наркотизации в образовательно-развивающей среде учебных заведений.
автореферат, добавлен 01.08.2018Механизм утверждения жизненной позиции в ранней юности. Психологические особенности подросткового возраста. Обоснование необходимости педагогического сопровождения самоопределения старшеклассников, основанного на рефлексивно-деятельностном подходе.
статья, добавлен 25.09.2018Клубные объединения по интересам в микрорайоне: планирование и организация работы. Задачи, особенности и принципы работы клубных объединений детей по месту жительства. Работа с учащимися с девиантным поведением в условиях детско-подростковых объединений.
лекция, добавлен 09.12.2018Проблема психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ усилиями тьютора и других специалистов службы сопровождения на этапе завершения периода школьного обучения. Обсуждаются специфические особенности индивидуальных образовательных маршрутов.
статья, добавлен 18.06.2021Коррекционное образование детей с ограниченными возможностями, агрессивным и девиантным поведением. Коррекция поведения больных с невротическими расстройствами. Исследование психологических особенностей эмоционально-волевой регуляции дошкольника.
курс лекций, добавлен 22.05.2009Сущность понятий "социальная адаптация", "интеграция" в контексте проблемы мигрантов в стране иммиграции. Причины неуспешности адаптации и интеграции молодежи из переселенческих семей. Программа социально-педагогического сопровождения подростков.
автореферат, добавлен 16.07.2018Личностные свойства, необходимые для индивидуального сопровождения. Наличие установок на готовность оказания помощи обучающемуся. Готовность принять от преподавателя помощь, установка на добровольный контакт. Дистанционные образовательные модули.
статья, добавлен 03.08.2017- 71. Вариативность психолого-педагогического сопровождения обучающихся в условиях внешней дифференциации
Характеристика личностных особенностей и адаптационных возможностей обучающихся в классах с различной познавательной направленностью. Рекомендации по оптимизации психолого-педагогического сопровождения обучающихся в классах с различной направленностью.
статья, добавлен 12.08.2020 Принцип индивидуализации воспитания детей с девиантным поведением, координация взаимодействия социальных институтов, оказывающих влияние на личность ребенка. Методы стимулирования самопознания ребёнка своих положительных черт и самооценки поведения.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014Определение компонентов педагогического мастерства педагога дополнительного образования детей с позиции социально-культурного подхода. Выявление социально-культурных условий, способствующие повышению педагогического мастерства педагогов-специалистов.
автореферат, добавлен 17.08.2018Нестандартное, отклоняющееся от нормы поведение называют девиантным. Основные виды девиантного поведения. Личностные расстройства: деперсонализация, депрессия, отчуждение. Бред физического недостатка. Социальный контроль за девиантным поведением.
контрольная работа, добавлен 08.12.2008Анализ опыта работы педагогического коллектива детского дома творчества "Созвездие" в области обучения и воспитания детей-инвалидов. Особенности педагогического сопровождения творческих достижений детей-инвалидов в образовательной среде дома творчества.
статья, добавлен 20.09.2018