Подвижные игры как средство развития мелкой моторики детей 5-6 лет с задержкой речевого развития
Характеристика детей с задержкой речевого развития, роль развития мелкой моторики. Значение, описание и применение подвижной игры. Процесс разработки комплекса подвижных игр для восстановления мелкой моторики у детей с задержкой речевого развития.
Подобные документы
Развитие двигательной деятельности, обусловленной скоординированной работой мелких мышц рук и глаз у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Уровень развития мелкой моторики как показателей готовности к школе.
статья, добавлен 25.02.2019Влияние воздействия руки на мозг человека. Развитие мелкой моторики детей. Принципы работы педагогов с детьми. Составление фигур из счетных палочек, использование прищепок, пальчиковая гимнастика, сухой бассейн, нанизывание, шнуровка, вдавливание и пр.
презентация, добавлен 09.05.2015Развитие тонкой моторики как условие осуществления познавательной деятельности. Влияние нарушения зрения на развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста с депривациями зрения. Результаты тестирования у здоровых детей и детей с нарушениями.
статья, добавлен 01.03.2019Рассмотрение выраженности и причин моторного недоразвития. Сглаживание недостатков моторики умственно отсталых детей под влиянием коррекционно-воспитательной работы. Выбор оптимального темпа рабочих движений учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 25.11.2016Методическое обеспечение развития моторики детей с недоразвитием речи. Методические требования к выполнению двигательных заданий с опорой на сенсорную информацию и проверкой правильности выполнения движений через проприоцептивные и тактильные ощущения.
статья, добавлен 01.03.2019Влияние мелкой моторики на психическое развитие детей дошкольного возраста. Виды дидактических игр и их значение в младшем дошкольном возрасте. Роль воспитателя в развитии мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста в дидактической игре.
дипломная работа, добавлен 17.07.2016Эмоционально-волевая сфера личности, факторы, влияющие на ее нее. Игра как способ ее развития у детей задержкой психического развития. Направления в работе по развитию эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития с помощью игры.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Ознакомление с психолого-педагогической характеристикой детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста. Исследование особенностей взаимодействия коммуникативного и личностного развития детей с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 11.04.2024Направления, содержание и задачи коррекционно-развивающей работы по формированию мелкой моторики у детей с интеллектуальной недостаточностью. Упражнения пальчиковой гимнастики. Игровые упражнения и участие воспитателя. Развитие звуко-буквенного анализа.
реферат, добавлен 14.12.2014Уровень развития речи и его прямая зависимость от степени сформированности тонких движений пальцев рук (ТДПР). Связь развития рук с развитием мозга. Появление артикуляционных слогов при развитии ТДПР. Роль рукоделия в развитии движений мелкой моторики.
статья, добавлен 30.09.2018Выявление уровня развития сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в смешанной группе (30 детей без особенностей развития и 10 детей с ЗПР). Основные формы организации образовательной деятельности.
отчет по практике, добавлен 15.06.2021Становление речи в процессе обучения. Развитие мелкой моторики рук у детей 4-5 лет через использование игр с предметами и пальчиковых игр. Повышение интереса детей к учебным мероприятиям. Решение проблем, связанных с развитием творческих способностей.
статья, добавлен 09.07.2020Взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи дошкольника. Изучение психотехническим играм и упражнениям родителями. Развитие элементарных навыков самообслуживания: застёгивание пуговиц, завязывание шнурков. Изготовление пластилинового петушка.
контрольная работа, добавлен 02.03.2016Нормативно-правовые аспекты деятельности воспитателя по развитию мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Апробация деятельности воспитателя по развитию мелкой моторики рук у детей раннего возраста в процессе предметной деятельности с бизибордом.
дипломная работа, добавлен 15.06.2024- 115. Развитие мелкой моторики рук у дошкольников с нарушениями речи на занятиях по трудовому воспитанию
Рассмотрение психофизиологических основ развития мелкой моторики у детей с нарушениями речи. Исследование влияния занятий по ручному труду на мелкую моторику и речь дошкольника. Разработка системы занятий по ручному труду, подбор игр и упражнений.
дипломная работа, добавлен 21.10.2017 Развитие связной речи в онтогенезе у детей. Характеристика театрализованных игр. Анализ современных подходов и методов использования театрализованной игры для развития монологической речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 02.12.2013Исследование вопросов обучения, воспитания, развития детей 7-8 лет с задержкой психического развития. Проведение занятий по лечебной физической культуре у детей с задержкой психического развития обучающихся в классах коррекционно-развивающего обучения.
статья, добавлен 25.04.2019Сущность мелкой моторики и её влияние на процессы в головном мозге. Несколько упражнений, развивающих мелкую моторику и двигательную функцию кистей рук. Мозаика, рисование, поиск предмета, пазлы, счетные палочки, аппликация, игры-шнуровки М. Монтессори.
презентация, добавлен 01.08.2016Психолого-педагогические и физиологические исследования мелкой моторики как психомоторного качества младших школьников. Анализ формирования мелкой моторики в процессе художественно-творческой деятельности и развивающих упражнений на примере вязания.
курсовая работа, добавлен 15.09.2017Методы, приемы и этапы работы с детьми по формированию мелкой моторики. Проектирование индивидуального образовательного маршрута дошкольника по формированию мелкой моторики руки. Принцип личностного подхода, принцип систематичности и последовательности.
лекция, добавлен 19.05.2014Ознакомление с психолого-педагогической характеристикой детей с задержкой психического развития. Анализ результатов эмпирического исследования особенностей развития самосознания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
контрольная работа, добавлен 15.03.2017Содержание продуктивной деятельности детей дошкольного возраста в образовательной программе. Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольников. Теоретические основы мелкой моторики рук посредством продуктивной деятельности.
курсовая работа, добавлен 13.11.2016Общая характеристика задержки психического развития. Особенности личности у детей с задержкой психического развития. Разработка психокоррекционных программ по развитию мышления детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 08.04.2014Непосредственно-образовательная деятельность для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Развитие лексико-грамматической основы речи через дидактические игры. Упражнения для развития фонематического слуха и восприятия, мелкой моторики.
методичка, добавлен 19.02.2014Психофизиологические основы формирование двигательных реакций, умений, навыков ребёнка. Особенности развития речи и мелкой моторики дошкольников с общим речевым недоразвитием. Влияние занятий по ручному труду на развитие координации движений пальцев рук.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017