Види мовленнєвої діяльності під час вивчення української мови як іноземної: інноваційні методи навчання іноземних студентів
Особливості взаємозв'язаного навчання видів мовленнєвої діяльності іноземних студентів під час вивчення української мови. Послідовність розвитку видів мовленнєвої діяльності. Класифікація умінь рецептивного та продуктивного видів мовленнєвої діяльності.
Подобные документы
Вдосконалення форм, методів і технологій навчання іноземних слухачів мовам і формування наукового функціонально-мовного стилю, який є основою спілкування в професійній сфері діяльності. Формування комунікативно-мотивованих видів мовленнєвої роботи.
статья, добавлен 24.02.2023Особливості організації навчального процесу при формуванні навичок іншомовного говоріння у студентів вищих навчальних закладів. Основні специфічні ознаки говоріння як мовленнєвої діяльності. Види мовленнєвої діяльності, що стимулюють говоріння студентів.
статья, добавлен 30.09.2017Головні особливості формування у студентів-іноземців граматичних навичок під час вивчення української мови. Комунікативна мета навчання граматики. Практична спрямованість навчання мови як іноземної. Вправи, які сприяють розвитку граматичних умінь.
статья, добавлен 16.02.2022Використання прийомів і методів актуалізації опорних знань та активізації пізнавальної діяльності. Повторення іноземними студентами головних знань із попередніх модулів, визначення психолого-педагогічних основ формування навичок мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження досвіду використання електронної пошти в процесі вивчення іноземних мов. Можливості мережевих ресурсів як засобів навчання мовленнєвої діяльності та письма. Переваги використання E-mail листів у професійному саморозвитку майбутнього фахівця.
статья, добавлен 12.07.2018Письмо як вид мовленнєвої діяльності. Методика формування іншомовної компетенції учнів у письмі на середньому етапі вивчення. Соціокультурний компонент формування писемного мовлення. Роль інформаційних комп’ютерних технологій у вивченні іноземної мови.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Методичні засади розроблення системи мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання іноземних мов учнів 5-6 класів. Аналіз комунікативних завдань, що моделюють життєві обставини й передбачають залучення учнів до видів мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 13.06.2022Психологічні чинники та лінгводидактичні аспекти навчання української мови як іноземної на крос-культурній основі. Еритерії, показники та рівні сформованості крос-культурної компетентності студентів-іноземців, методика навчання української мови.
автореферат, добавлен 02.04.2019Розгляд змісту і видів інтерференції, її ролі у методиці та практиці викладання іноземної мови. Обґрунтування доцільності використання контрактивного підходу до викладання другої іноземної мови. Класифікація інтерференції за типами мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 29.10.2016Проблеми формування вмінь професійно орієнтованого говоріння у майбутніх учителів іноземної мови. Організація навчального процесу для розвитку вмінь мовленнєвої адаптації у студентів 3 курсів на заняттях із практики усного та писемного мовлення.
статья, добавлен 14.09.2022Засоби емоційної стимуляції мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку під час засвоєння української мови як другої. Ознайомлення дітей з українською культурою і навчання мови в позитивно-емоціогенному оточенні. Формування україномовної компетенції.
статья, добавлен 18.07.2018Аспекти психолінгвістичного підходу вивчення мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей. Засвоєння системи рідної мови в умовах мовленнєвого дизонтогенезу. Долучення логопеда до повсякденної педагогічної роботи в галузі практичної лінгвістики.
статья, добавлен 15.02.2018Досліджується сучасна практика та методи іншомовного навчання. Варті уваги методи навчання іноземних мов, які поширені в американській системі освіти, з погляду їх доцільності, цілей, видів навчальної діяльності та етапів оволодіння мовним матеріалом.
статья, добавлен 27.03.2023Статтю присвячено проблемі формування й удосконалення мовленнєвої культури як важливої складової навчання учнів початкової школи. Здійснено аналіз теоретико-практичних засад культури українського мовлення. З’ясовано основний складник мови – усну форму.
статья, добавлен 10.10.2023Цілі, елементи предмета, компоненти змісту та етапи навчання іноземних мов у їх взаємозв'язках і взаємозалежності. Зміст навчання кожного елемента іншомовної мовленнєвої діяльності, аналіз рівнів їх засвоєння та критеріїв оцінювання навчальних досягнень.
автореферат, добавлен 28.09.2014Розвиток мовленнєвої діяльності учнів. Типологія навчальних проектів за предметно-змістовою галуззю знань, характером цільових установок і рівнем самостійності виконання. Класифікація креативно-мовленнєвих проектів, апробованих на уроках української мови.
статья, добавлен 24.01.2022Принцип текстоцентризму як однієї з головних засад формування українськомовної професійної комунікативної компетентності іноземних студентів-гуманітаріїв у ході вивчення української мови як іноземної. Огляд структури навчальних текстів з української мови.
статья, добавлен 16.04.2023Задачі і роль Рекомендацій ради Європи. Види мовленнєвої діяльності та комунікативні мовленнєві компетенції. Етапи процесу вивчення та викладання мови у навчальних закладах. Роль спеціальних кафедр у навчанні іноземної мови професійного спрямування.
статья, добавлен 04.09.2012Особливості вивчення прийменниково-відмінкових форм української мови іноземними студентами. Необхідність дотримання чіткої послідовності навчання відмінків української мови іноземних студентів; форми роботи з граматичним матеріалом на початкових етапах.
статья, добавлен 14.10.2018Контроль навчально-пізнавальної діяльності учнів. Критерії визначення рівня оволодіння навчальними матеріалами. Пошук альтернативних видів педагогічного оцінювання мовленнєвої компетенції на уроках англійської мови у загальноосвітній українській школі.
статья, добавлен 21.02.2022Мовленнєва компетенція, яка передбачає безперервне вдосконалення комунікативних умінь в основних видах мовленнєвої діяльності - слуханні, говорінні, читанні та письмовій діяльності. удосконалення методичного складника мовленнєвої підготовки бакалаврів.
статья, добавлен 14.02.2022Питання мотивації навчання та емоційного стану як першооснови навчально-пізнавальної діяльності студентів-іноземців як особистостей у процесі навчання української мови як іноземної, що впливає на формування професійних інтересів студентів вищої школи.
статья, добавлен 20.08.2020Проблеми формування мовленнєвої компетенції студентів педагогічних вищих закладів освіти мультимедійними засобами навчання. Виявлення особливостей мультимедійних засобів навчання, можливості їх використання у аудіюванні, говорінні, читанні та письмі.
статья, добавлен 05.03.2018Визначення й аналіз необхідності мовленнєвої зарядки, як початкового та короткотривалого етапу заняття з іноземної мови. Дослідження та характеристика такої переваги мовленнєвої зарядки як встановлення позитивних стосунків між викладачем та студентами.
статья, добавлен 27.07.2022Вікові можливості дітей та рівень їхнього мовленнєвого розвитку, специфіка та зміст вивчення іноземної мови в дошкільних навчальних закладах. Ефективність особистісно орієнтованого підходу у розвитку мовленнєвої діяльності англійською мовою у шестиліток.
автореферат, добавлен 10.08.2014