Застосування подібності: властивість бісектриси трикутника
Засвоєння учнями змісту теореми, що виражає властивість бісектриси трикутника та її доведення. Знаходження пропорційних відрізків за готовими рисунками із зображенням трикутника та його бісектриси. Застосування формулювання теореми до розв’язання задач.
Подобные документы
Методика використання комплексу спеціального програмного забезпечення з дисципліни "Інформаційні технології та правовий захист", на прикладі практичного заняття "Застосування web-ресурсів" для розв’язування правових задач. Процес навчання студентів вуза.
статья, добавлен 20.02.2022Розробка рівневої моделі засвоєння змісту вищої педагогічної освіти. Переорієнтація вищої освіти на проектно-орієтовану підготовку вчителя, акцентовану на індивідуально-особистісні смисли, на диференціацію студентів при розробці моделей його засвоєння.
статья, добавлен 06.09.2017Використання нових підходів застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій як один із визначальних напрямів розв’язання проблеми підвищення якості освіти. Можливості використання мультимедійного контенту у процесі дистанційного навчання.
статья, добавлен 26.04.2023Соціальні, педагогічні, психологічні та управлінські функції самокорекції процесу засвоєння знань. Системний підхід до побудови змісту та структури навчальної діяльності учня. Аналіз існуючих моніторингових систем у педагогічній теорії та практиці.
автореферат, добавлен 16.09.2013Застосування ментальних карт в освітньому процесі як одна з ефективних інноваційних педагогічних технологій візуалізації процесу мислення, засіб візуалізації стану розуміння матеріалу у процесі розв’язування задач із курсу "Математичний аналіз".
статья, добавлен 03.07.2023Характеристика бакалаврського рівня освітньо-професійної підготовки майбутніх фахівців пожежної і цивільної безпеки. Методи застосування знань із вищої математики підчас виконання курсантами різноманітних досліджень і розв’язання професійних задач.
статья, добавлен 29.12.2020Місце текстових арифметичних задач в початковому курсі математики. Організація навчання учнів розв'язуванню текстових задач; творча робота. Диференційований підхід до розв'язування задач, система прийомів розв'язування задач та аналіз дослідної роботи.
курсовая работа, добавлен 22.03.2014- 83. Формування творчої уяви майбутніх учителів у процесі розв'язання нестандартних математичних задач
Формування творчої уяви майбутніх учителів як елемент професійної підготовки фахівців. Поняття нестандартної математичної задачі. Залежність між виконуваними діями в процесі розв’язання нестандартних математичних задач та прийомами творчої уяви.
автореферат, добавлен 27.09.2013 Характеристика застосування проектної технології навчання на заняттях з української мови. Синонімія в термінологічній лексиці та формування творчих здібностей студентів. Творчий підхід до розв’язання проблемних виробничих ситуацій в начальному процесі.
статья, добавлен 23.03.2016Аналіз програми загальноосвітньої школи та спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Спільні та відмінні типи арифметичних задач, які пропонуються програмою для розв’язування учням початкових класів. Розв'язання однакових типів задач.
статья, добавлен 30.05.2018Застосування технік, ґрунтовних на кейс-методі як інструменту розвитку когнітивно-інтелектуальної сфери суб’єктів і опануванні ними способів розв’язання професійно-педагогічних завдань у системі післядипломної освіти. Організація роботи в малих групах.
статья, добавлен 17.08.2022Управління процесом професійного саморозвитку вчителів шляхом організації дослідницької діяльності учнів. Професійна компетентність як інтегрована властивість особистості вчителя. Підготовка до творчої педагогічної діяльності, до взаємодії з учнями.
статья, добавлен 15.03.2023Огляд методики ознайомлення учнів з технологією розв’язування текстових задач за допомогою рівняння як математичної моделі. Особливості розвитку логічного мислення, формування уяви про математику, як науку, без якої неможливе розв’язання прикладних задач.
конспект урока, добавлен 30.08.2018Дослідження проблеми засвоєння понять на уроках історії. Розвиток мислення школярів, вміння аналізувати, порівнювати, синтезувати, класифікувати і врешті-решт узагальнювати історичні факти. Виокремлення трьох етапів засвоєння понять на уроках історії.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості проектного методу навчання та його структурно-функціональна модель. Організація й проведення проектної роботи з учнями, формулювання практичних порад вчителю в умовах роботи в сучасній школі. Значення даного підходу в творчому розвитку учнів.
контрольная работа, добавлен 21.11.2015Дослідження відображення особистісних якостей управлінського персоналу у полі творчого потенціалу старшокласників. Характеристика типології творчих задач управлінського характеру бізнесового змісту та форм залучення старшокласників до їх розв’язування.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливості застосування алгоритму для розв'язування задач нарисної геометрії, які містять геометричні фігури, що займають часткове положення. Можливості використання певної схеми виконання дій для прискорення пошуку та отримання потрібного результату.
статья, добавлен 11.10.2018Стиль педагогічного спілкування. Установка вчителя, уміння слухати. Поняття конфлікту в педагогіці. Структура, динаміка педагогічного конфлікту, його розв'язання і усунення. Професійні секрети вчителів-майстрів в організації діалогів з учнями на уроці.
шпаргалка, добавлен 03.03.2013Знайомство з якісними задачами, що сприяють формуванню наукового світогляду учнів. Уміння учнів застосовувати знання в практичній діяльності як важливий показник рівня засвоєння теоретичних знань з предмета, що вивчається. Способи закріплення матеріалу.
статья, добавлен 31.12.2017Розгляд проблеми інтегрованого навчання, заснованого на комплексному підході. Актуальність питання реалізації тематичної інтеграції змісту навчальних предметів. Механічне об’єднання окремих питань з різних галузей знань. Набуття учнями елементарних знань.
статья, добавлен 22.10.2023Розгляд головних способів перевірки розв’язань математичних задач. Особливості застосування GeoGebra Exam в організації автоматизованого контролю за розв’язуванням математичних задач серед студентів, майбутніх учителів математики, фізики, інформатики.
статья, добавлен 07.10.2018Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка методику тестування знань майбутніх інженерів-електроенергетиків з дисципліни "Електромагнітні перехідні процеси". Показники засвоєння функціональних залежностей і алгоритмів розв’язання задач.
автореферат, добавлен 30.07.2015Пізнавальна активність - властивість особистості, яка особливо інтенсивно формується в шкільні роки та впливає на характер поведінки та діяльності людини протягом усього життя. Українська мова - важливий елемент загального змісту початкової освіти.
статья, добавлен 18.02.2021Теоретичне і практичне обґрунтування методичних особливостей застосування інтерактивної дошки на уроках історії як засобу для покращення ефективності засвоєння навчального матеріалу учнями. Використання широкої бази історичних джерел на уроках історії.
статья, добавлен 14.07.2016Застосування інноваційних методів виховання у формуванні відповідального ставлення до майбутньої професії педагога шляхом поглиблення змісту навчальних дисциплін виховним матеріалом указаного напряму з метою засвоєння знань нормативно-правових засад.
статья, добавлен 26.02.2024