Можливості шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів (на прикладі підручника О.І. Пометун, П.В. Мороза, Ю.Б. Малієнко "Всесвітня історія. Історія України", 6 клас)
Роль та значення шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів основної школи. Шкільний підручник історії як засіб формування громадянської компетентності учнів, можливості компонентів підручника у формуванні її складових.
Подобные документы
Стаття присвячена розгляду процесу формування соціальної компетентності учнів початкової школи прийомами театрального мистецтва. Проаналізовано сучасні освітні вимоги щодо формування соціальної компетентності та можливості театрального мистецтва.
статья, добавлен 27.09.2023Аналіз ефективності методики вмінь працювати з писемними джерелами. Особливості опрацювання історичних документів у мультиперспективному навчанні історії, їх класифікація та функції. Формування в учнів наукової компетентності та критичного мислення.
автореферат, добавлен 19.07.2015- 78. Стан проблеми формування громадянської компетентності старшокласників у масовій практиці навчання
Створення національної моделі освіти в Україні. Підвищення ефективності викладання варіативних суспільствознавчих предметів. Розвиток творчих здібностей, критичного мислення та громадянської компетентності учнів. Оцінка рівня громадянознавчих знань.
статья, добавлен 05.02.2019 Розробка методичної системи навчання регіональної історії як комплексу навчальної інформації в середній школі, що є частиною змісту курсу історії України. Обґрунтування ефективності розробленої методики для розвитку компетентності учнів з історії.
статья, добавлен 03.02.2018Шляхи формування історичної свідомості. Методи та засоби, що сприяють набуттю предметних, галузевих і ключових життєвих компетенцій, зокрема розвиток соціальної компетентності учнівської молоді на уроках історії. Предметні компетентності учнів з історії.
статья, добавлен 18.02.2016Визначення однієї з умов формування природознавчої компетентності - забезпечення змісту підручника, який забезпечить розв’язання проблеми пізнання засобом логічних дій, за допомогою встановлення між предметних зв’язків і створення математичних моделей.
статья, добавлен 06.02.2019Характеристика особливостей взаємодії музейних і шкільних установ в Україні, її сутності та особливостей на різних історичних етапах. Визначення сучасних форм, методів і засобів організації дослідницької діяльності учнів старшої школи з історії України.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз процесів шкільного підручникотворення з історії та головні етапи їх експертизи. Зміст освітніх програм та підручників, які орієнтовані на формування освіченої особистості нової епохи. Інтелектуальний процес і стратегічна вага їх творення.
статья, добавлен 14.12.2023Соціально-політичні та культурно-освітні передумови полікультурного виховання учнів на Закарпатті. Характеристика змісту україномовних підручників для молодших школярів. Можливості творчого використання текстів шкільних книг у полікультурному вихованні.
автореферат, добавлен 18.10.2013Аналіз моделі сучасного підручника історії стародавнього світу, яка охоплює дидактичні та психологічні аспекти. Вплив методичних засад шкільного посібника на якість навчальних досягнень учнів 6-го класу. Методика ефективного засвоєння знань школярами.
автореферат, добавлен 28.08.2014Методичні засади формування ключових компетентностей засобами підручника з фізики для основної школи. Педагогічна діагностика та виявлення динаміки досягнень школярів. Аналіз навчального змісту підручників фізики та внесення до них необхідних корективів.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз розвитку громадянської ідентичності особистості. Опис компетентнісного потенціалу громадянської компетентності та вимог до навчання учнів у розрізі галузей освіти. Імплементація громадянознавчого змісту тем різних предметів в навчання учнів.
статья, добавлен 06.11.2023Висвітлення теоретичних аспектів формування соціально-громадянської компетентності старших дошкільників засобом художньої літератури. Аналіз сучасних дієвих форм, засобів, методів формування соціально-громадянської компетентності старших дошкільників.
статья, добавлен 24.05.2024Загальні методичні вимоги до відбору змісту шкільних підручників з математики. Відображення компонентів математичної науки в шкільних підручниках і їх психолого-дидактичне обґрунтування. Поєднання неперервної і дискретної математики в сучасних умовах.
статья, добавлен 06.02.2019Імплементація у вітчизняну шкільну суспільствознавчу програму європейських стандартів. Розробка методів й технології навчання історії, правознавства, громадянської освіти в контексті євроінтеграції. Формування соціальних і галузевих компетентностей учнів.
статья, добавлен 03.07.2023Проблема формування гендерної ідентичності старшокласників під час вивчення суспільно-гуманітарних дисциплін. Урахування гендерного підходу в процесі формування змісту підручників дасть змогу покращити відповідність освіти сучасним соціальним умовам.
статья, добавлен 05.04.2019Інтеграція історії і громадянської освіти в курсах громадянської та історичної освітньої галузі Державного стандарту базової середньої освіти. Загальний огляд періодів розвитку шкільної суспільствознавчої освіти в Україні, інтеграції та дезінтеграції.
статья, добавлен 18.05.2023Визначення понять "громадянське виховання", "громадянська компетентність". Аналіз навчальної програми "Я у світі" для формування громадянської компетентності в учнів початкової школи. Підготовка майбутніх учителів до виховання її у молодших школярів.
статья, добавлен 11.05.2018Дослідження ролі шкільного підручника з природознавства як засобу інтеграції знань з предметів природничого циклу. Значення методу проектів у формуванні дослідницьких умінь учнів старшої школи у процесі інтеграції знань предметів природничого циклу.
статья, добавлен 20.07.2018Інноваційні тенденції сучасної методологічної бази європейської освіти з соціальної історії. Огляд переваг нового підручника. Відображення досягнень історичної і педагогічної науки, відмова від моноідеології, використання сюжетів із соціальної історії.
статья, добавлен 10.09.2013Можливості методики формування в учнів картознавчої компетенції в курсі економічної та соціальної географії. Методика комплексного поєднання змісту шкільних підручників та змісту географічних карт з врахуванням психолого-педагогічних особливостей уроку.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз підручників всесвітньої історії на їх можливості в розвитку пізнавальної діяльності школярів через систему запитань та завдань. Класифікація запитань та завдань, що вміщені в шкільному підручнику, у відповідності до способу розумових дій.
статья, добавлен 12.07.2018Визначення потенціалу художньої літератури для дітей та юнацтва як засобу формування громадянської компетентності здобувачів початкової освіти, можливості її використання в позакласній роботі. Завдання, що стимулюють розвиток цієї компетентності.
статья, добавлен 14.09.2024Використання аналогії у дослідницькій діяльності учнів на матеріалах підручників "Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс)". Класифікація аналогій; результати аналізу підручників та перспективи системного використання аналогії учнями.
статья, добавлен 10.05.2023Сутність та структура шкільних підручників, головне його призначення. Функції підручника з природознавства та принципи формування змісту навчального матеріалу. Використання мультимедійних програм та електронних підручників на уроках природознавства.
реферат, добавлен 21.07.2010