Пути и средства использования аргументации на занятиях по риторике как ресурс интеллектуального развития ребенка
Теоретические и экспериментальные подходы в изучении аргументации. Обзор существующих методик обучения риторике. Разработка и апробация новой методики обучения аргументации, способствующей развитию децентрации. Практическая значимость данной методики.
Подобные документы
Что такое апробация. Характеристика видов изложения результатов научного исследования. Апробации методики. Методические рекомендации по практическому использованию результатов исследования. Разработка психодиагностической методики в форме опросника.
статья, добавлен 23.11.2022Способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития, саморегуляции и самоподдержки школьников. Образовательные методики, позволяющие реализовать формирование ключевых личностных компетенций. Задачи педагога в процессе обучения и воспитания.
реферат, добавлен 12.03.2015Переговоры – это деловое взаимное общение с целью достижения совместного решения. Учет интересов всех сторон, непосредственно участвующих в переговорном процессе. Методы аргументации и убеждения собеседника, подготовка переговоров и их проведение.
реферат, добавлен 27.10.2015Формирование и развитие профессиональной направленности личности подростка. Использование методики А. Голомштокома для изучения познавательных интересов учащихся. Разработка диагностической программы мотивации выбора жизненного пути старшеклассниками.
статья, добавлен 11.03.2018Теоретический анализ проблемы мышления в отечественной тифлопсихологии. Описание особенностей мышления детей с нарушениями зрения. Разработка и практическая апробация методики по формированию и коррекции мыслительных процессов у слабовидящих детей.
курсовая работа, добавлен 19.02.2013Человек как неотделимая частица общества. Процесс общения и взаимное отношение собеседников друг к другу. Основные виды убеждения и способы аргументации. Специфика наставления и сущность косвенного одобрения. Явления сознательного и бессознательного.
реферат, добавлен 25.12.2012Анализ основных принципов и правил коммуникации. Особенность увеличения открытости делового общения. Проведение исследования элементов невербальной связи. Суть критериев правильности вопросов-ответов. Изучение публичной речи и письменной аргументации.
лекция, добавлен 30.08.2017Общая характеристика готовности ребёнка к школе и ее особенности для детей с задержкой психического развития. Условия формирования готовности к школе ребенка в норме и с ЗРП. Разработка методики для изучения данной проблемы и оценка ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 12.07.2009Определение понятия "образ торговой марки" (ОТМ) как социально-психологического феномена на основе систематизации существующих подходов. Разработка методики изучения социально-психологических характеристик ОТМ и ее апробация в ходе исследований.
автореферат, добавлен 30.04.2018Формы и критерии завершения конфликтов. Условия и факторы конструктивного устранения противоречий, сотрудничество как стратегия поведения. Роль переговоров в урегулировании конфликтных ситуаций: преимущества, этапы, принципы, методы аргументации позиции.
контрольная работа, добавлен 28.10.2010Аргументация как механизм речевого воздействия на адресата. Риторические приемы построения речи и умозаключений в ходе рассуждения. Изучение соотношения мышления и личности, мировоззрения и смысловых структур. Особенности когнитивного стиля общения.
автореферат, добавлен 22.10.2018Семья – один из важнейших воспитательных институтов. Оценка содержания контактов родителей с детьми в процессе диагностического обследования психического развития ребенка. Характеристика, особенности и пример применения проективной методики Р. Жиля.
контрольная работа, добавлен 08.12.2010Особенности методики обучения школьников технике выполнения передачи мяча двумя руками сверху. Рассмотрение упражнений для развития быстроты и ловкости. Знакомство с играми для обучения передаче мяча: "Свеча", "Передачи в движении", "Через сетку".
контрольная работа, добавлен 11.01.2013Понятие и история развития проективной методики как одного из метода тестирования в психодиагностике, исследование классификации, созданной Л. Франком. Изучение наиболее распространенных методик и тестов, преимущества и недостатки их применения.
курсовая работа, добавлен 10.12.2015Характеристика памяти как познавательного процесса. Особенности развития памяти детей дошкольного возраста как психологический процесс. Теоретические подходы к развитию памяти у детей дошкольного возраста в психологии. Методики диагностики памяти детей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2018Проблема классификаций, типологий, разграничения диагностических методов и методик. Методики высокого уровня формализации (тесты) и методики мало формализованные (наблюдение, опросы). Тесты интеллекта и методики для диагностики личностных особенностей.
статья, добавлен 27.01.2015Речевое поведение людей как предмет особого интереса лингвистики. Механизм убеждения и требования, предъявляемые к выдвижению тезиса в речи. Требования к аргументации. Ситуации речевого провала. Типы демонстрации и теоретическая база спора и мотивации.
реферат, добавлен 25.11.2008Характеристика понятия убеждения. Прямой и косвенный способ воздействия на личность. Восприятие информации от коммуникаторов. Способ передачи сообщения. Значение личности и манеры оратора для успешного контакта с аудиторией. Убедительность аргументации.
реферат, добавлен 18.12.2015Обоснование методики развития критического мышления школьников в процессе обучения биологии. Сущность, содержание, структура критического мышления школьников, специфика его развития в разных возрастных группах и технология развития через чтение и письмо.
дипломная работа, добавлен 27.03.2011Младший школьный возраст как один из важнейших этапов в развитии эмоциональной сферы ребенка. Разработка и анализ методики, направленной на выявление особенности эмоционального восприятия учащимися младших классов типичных ситуаций школьного обучения.
статья, добавлен 13.10.2017Изучение форм речевой и письменноречевой коммуникации, характеристика стратегий и тактики аргументации. Свойства и ситуативная обусловленность устноречевой коммуникации. Навыки и умения письма и чтения, речевое воздействие письменной информации.
лекция, добавлен 02.04.2019История развития и становления системы развивающего обучения в отечественной психологии. Формы и основное содержание учебной работы в системе развивающего обучения. Принципиальные отличия вузовского обучения от обучения в начальной и средней школе.
реферат, добавлен 12.03.2011Понятие и сущность аргументации и переговорных отношений. Доказательство и опровержение, основные виды аргументов. Оценка профессионализма выступающего. Формирование навыков ведения переговоров. Коммуникативная компетентность личности переговорщика.
курсовая работа, добавлен 05.12.2015Определение термина "конфликт", его виды (деструктивные и конструктивные) и эскалация конфликтогенов. Важные аспекты выступления против другого мнения. Правила разрешения конфликтных ситуаций и специальные приемы (методы) аргументации (по А. Петренко).
презентация, добавлен 16.12.2014Проблема методов обучения и их классификация в современной психолого-педагогической литературе. Словесные методы обучения и их использование в учебном процессе. Опытно-педагогическая работа на уроках трудового обучения с использованием словесных методов.
дипломная работа, добавлен 19.10.2009