Організаційно-методичні умови використання цифрових лабораторій на уроках хімії
Основні організаційно-методичні умови використання цифрових лабораторій у системі (ієрархії) принципів, основних вимог до діяльності, поведінки тощо. Методики навчання, що враховують особливості використання цифрових лабораторій під час навчання хімії.
Подобные документы
Напрями використання онлайн-сервісів при викладанні хімії. Приклади цифрових вправ, симуляцій, ігор, ментальних карт, вікторин, інтерактивних аркушів, кросвордів. Визначення педагогічних завдань, які можна вирішити за допомогою цифрових інструментів.
статья, добавлен 06.02.2024Розгляд можливостей та переваг застосування цифрових інструментів на заняттях з хімії. Виокремлення окремих напрямів використання онлайн-сервісів при викладанні хімії: для візуалізації при поясненні нового матеріалу, для моделювання хімічних об'єктів.
статья, добавлен 10.05.2023Дослідження та узагальнення сучасного стану використання віртуальних лабораторій та перспектив їх впровадження у вітчизняний освітній процес. Переваги використання віртуальних лабораторій у підготовці фахівців в технічних, медичних та наукових галузях.
статья, добавлен 13.06.2024Формування дослідницького мислення студентів. Використання інформаційних і цифрових технологій під час виконання лабораторних робіт в умовах змішаного навчання. Аналіз переваг і недоліків онлайн-лабораторій при підготовці майбутніх медичних працівників.
статья, добавлен 04.12.2023Роль віртуальних лабораторій та симуляцій у сучасному освітньому середовищі. З'ясування переваг та недоліків інноваційних методів викладання. Розробка рекомендацій із ефективного використання віртуальних лабораторій і симуляцій на заняттях з біології.
статья, добавлен 08.06.2024Аналіз використання цифрових технологій при дослідницько-орієнтованом навчанні викладачів фізики. Опис використання екосистеми Go-Lab, яка включає портал з вмістом онлайн-лабораторій (Labs) та дослідницьких просторів (ILS) для розробки проектів уроків.
статья, добавлен 26.11.2023Обґрунтування необхідності використання нових педагогічних технологій для успішної підготовки майбутніх спеціалістів ІТ-спрямування. Створення спеціальних інтерактивних навчальних лабораторій для запровадження інтерактивного навчання у закладах освіти.
статья, добавлен 26.08.2022Дослідження особливостей використання цифрових технологій під час дистанційного навчання іноземних мов як одного із структурних елементів у забезпеченні якісного освітнього процесу. Визначення цифрових технологій для подання навчального матеріалу.
статья, добавлен 30.03.2023Основні закономірності та напрями використання інформаційних технологій у процесі викладання хімії, зокрема, у хімічному експерименті. Головні умови ефективної організації процесу навчання хімії із застосуванням сучасних інформаційних технологій.
статья, добавлен 17.07.2023Застосування цифрових освітніх технології Google Classroom - хмарної інтерактивної платформи, використання якої не потребує додаткового програмного забезпечення для дистанційного навчання. Проблеми використання цифрових технологій у сучасній вищій школі.
статья, добавлен 19.03.2023Аналіз понять цифровізації, цифрових технологій, цифрових трендів та цифрової освіти. Обґрунтування необхідності використання цифрових технологій та окреслення можливостей доступу до різних інструментів галузі змішаного та дистанційного навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Особливості використання технологій Web 3.0 у навчанні іноземної мови учнів 4-класів. Освітні і пізнавальні можливості використання технологій Web 3.0. Організаційно-методичні умови формування навичок комунікації та кооперації між педагогом та учнями.
статья, добавлен 12.04.2023Проблема впровадження нових інформаційних технологій у фізичний експеримент. Використання цифрової лабораторії у навчальному фізичному експерименті з використанням відповідно розробленого методичного забезпечення на базі педагогічного університету.
статья, добавлен 14.10.2016Характеристика основних понять наукової розвідки. Висвітлення теоретичних аспектів проблеми застосування цифрових технологій у практиці навчання української мови в початковій школі. Розроблення і впровадження системи підтримки вчителів початкової школи.
статья, добавлен 09.06.2024Розгляд створення віртуальної хімічної лабораторії і специфіки її використання в школі. Аналіз існуючих у вільному доступі в інтернет-мережі віртуальних хімічних лабораторій, їх переваг, недоліків. Порівняння відео-, онлайн-експериментів, їх особливостей.
статья, добавлен 24.06.2022- 16. Використання цифрових інструментів Google на уроках англійської мови в умовах дистанційного навчання
Особливості використання цифрових технологій Google під час освітнього процесу на уроках англійської мови в умовах різних видів навчання. Передумови віртуалізації освітнього середовища, причини становлення цифрової педагогіки як самостійної гілки освіти.
статья, добавлен 13.10.2024 Комп'ютерні технології в системі наочних засобів навчання учнів спецшкіл. Організаційно-педагогічні умови використання комп`ютера в процесі корекційного навчання на основі вивчення особливостей взаємодії з ним учнів з вадами психофізичного розвитку.
автореферат, добавлен 17.09.2013Дослідження питань створення, організаційно-педагогічних умов та використання інформаційно-цифрового середовища сучасного закладу загальної середньої освіти. Готовність та потреби у використанні цифрових засобів для організації дистанційного навчання.
статья, добавлен 09.01.2024Суть інтерактивних методів навчання. Їх класифікація залежно від мети уроку та форм організації навчальної діяльності учнів. Мотивація навчального процесу та особливості використання інтерактивних методів на уроках хімії у сьомому-дев’ятому класах.
курсовая работа, добавлен 14.08.2012Розгляд перспектив використання інтерактивного моделювання при викладанні хімії в закладах вищої освіти. Створення 3D-моделей атомів хімічних елементів та молекул речовин, електронних дидактичних ігор, мультимедійних презентацій, хімічних лабораторій.
статья, добавлен 01.01.2023Зарубіжний досвід використання цифрових наративів у вищій школі. Концептуальні засади використання цифрових наративів у вищій гуманістично-гуманітарній освіті. Цифрова наративізація навчання як процес впровадження наративів у вивчення різних дисциплін.
статья, добавлен 24.12.2020Суть та значення диференційованого підходу у викладанні хімії. Урахування вікових та індивідуальних особливостей суб’єктів навчання, їхнього соціального досвіду і стартового стану. Умови здійснення диференційованого підходу до учнів на уроках хімії.
статья, добавлен 18.02.2016Дослідження використання сучасних цифрових технологій у процесі навчання суспільствознавчих предметів у закладах середньої освіти. Аналіз дидактичних можливостей основних видів освітніх цифрових ресурсів в умовах дистанційного та змішаного навчання.
статья, добавлен 30.10.2023Інтерактивні технології: генезис, сутність та переваги. Науково-методичні основи використання інтерактивних технологій навчання на уроках історії у старшій школі, психолого-педагогічні умови реалізації навчання та його експериментальне використання.
дипломная работа, добавлен 04.03.2011Розгляд функції цифрових технологій у покращенні доступності та ефективності навчання. Нові підходи до навчання математики цифрового покоління: гейміфікація, проектна робота. Розвиток навичок критичного мислення, вирішення проблем та спілкування.
статья, добавлен 27.09.2024